五年级下册英语教案人教版3篇

五年级下册英语教案人教版3篇能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答;激发学生学习英语的兴趣。一起看看五年级下册英语教案人教版!欢迎查阅!五年级下册英语教案人教版1一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B第八单元第二课时二、教学目标1、能听懂、会说，会读，会拼写单词our2、能听懂、会说，会读，会写句型What'sin/on/near…?There's/Thereare…in/on/near…3、会唱歌曲Intheclassroom4、了解字母组合ch在单词中的读音。三、教学重点1、熟练运用单词achair,ablackboard,apicture,abookcase,aclassroom,anoffice,aplayground,our2、能听懂、会说，会读，会写句型What'sin/on/near…?There'sa/Therearesome…in/on/near…四、教学难点1、能听懂、会说，会读，会写句型What'sin/on/near…?There'sa/Therearesome…in/on/near…五、课前准备教具准备：课前准备：本课的单词图片及磁带录音机，教学挂图。六、教学过程Step1.Revision:1.师生用Goodmorning/afternoon.Howareyou?互相问候。2.看图片复习本课中的单词Agame:guesstheword(教师说Iamthinkingofawordbeginingwith/k/,学生猜测本课中由/k/开头的单词。)3、出示一些专用房间图片(如教室，办公室等)T:There'satableintheoffice.Therearesomebooksonthetable.Makesomesentenceslikethis,canyou?S:造句练习。Step2.Presentationandpractice1、出示第六课中的地点类的图片。T:Lookatmypicture.T指图片)What'scanyouseeinthepicture?S:Icanseealibrary.T:What'sinthelibrary?S:There'sa/an…Therearesome…in/on/near…出示句型：What'sinthelibrary?S:跟读2.T：What'sinthelibrary?S:Thereisa…Therearesome…Whocanaskme?S:What'sinthelibrary?T:Thereis/are…in/on/near3、T：出示办公室图片Askandanswerinpairs,canyou?S:同桌操练句型What'sintheoffice?Thereisa/an…Therearesome…Step3Ashortbreak五年级下册英语教案人教版21.师生用Goodmorning/afternoon.Howareyou?互相问候。2.复习句型：Let'sgotothe…Great!Howdowegothere?Shallwegotothe…by…?练习“there”3.看图片复习学过的单词(食物类、水果类、职业类、家庭用品类)。重点复习本课中的复现单词：acomputer,achair,abookcase.Step2.Presentationandpractice1、出示第六课中的地点类的图片。T:Lookatmypicture.出示单词picture并领读S：跟读。T指图片)What'sit?S:It'salibrary.T:Whatcanyouseeinthelibrary?S:Icanseeachair,acomputerandsomebooks.(同样复习anairport,astation,apark,azoo…)T出示音乐教室图片)What'sit?S:…T:It'samusicroom.出示单词amusicroom示范朗读S:跟读2.T：Whatcanyouseeinthemusicroom?S:Icanseeapiano,achair,aviolinandanaccordion.T:Soyoucansay:Thereisapiano.Thereisachair…Canyousaylikeme?S:Thereisanaccordion…Thereisa…出示句型：Thereisa/an…S:造句练习。Thereisapiano.T:Thereisapianointhemusicroom.Canyousaylikethis?出示句型：Thereisa/an…inthe…S:造句练习。3、T：出示办公室图片T:What'sit?S:…T:It'sanoffice.出示单词anoffice并领读S：跟读T:Whatcanyouseeintheoffice?S:There'sabookcaseintheoffice.T:Whatcanyouseeinthebookcase?S:(在教师帮助下)Therearesomebooksinthebookcase.出示句型同法教aclassroom,aplayground,ablackboard.五年级下册英语教案人教版3教学重点：1.能听、说、读、写词汇：drawing，great，begoodat.2.能听懂、会说句型：Doyoulike(学科名称)?Yes,Ido./No,Idon’t.I’mgoodat…并且能在实际生活中灵活运用。21教育网教学难点：1.通过练习，掌握对话，能自主编出对话。2.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。教具准备小熊玩偶，单词卡片，各科课本教学过程(一)游戏温习旧知1.用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词。2.展示课件中的老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征。(二)新授1.引出短语“一本书”2.引导孩子用英语说出anEnglishbookaChinesebookaPEbook等，强调英语，美术前面要用an.3.将2中的短语展示出来，让孩子们集体读。4.连词成句练习，引出What’sinyourhand?并引导孩子回答。5.同桌练习以上句型。6.Doyoulike科目?的问答练习(Yes,Ido./No,Idon’t.7.将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习。What’sinyourhanda/It‘sanEnglishbook.DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.8.出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习。(三)巩固练习1.读熟对话。2.和同桌互练对话。3.展示学生的照片，老师运用begoodat引出句子，让孩子试着听，并大概听懂。(四)作业自编2组对话，并和同桌练习。