参考资料,少熬夜!小班音乐教案下雨优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班音乐教案下雨优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班社会教案【第一篇】活动目标1。认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2。体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。活动准备1。布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2。旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3。可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。活动过程1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?3、帮助小熊整理垃圾。4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。活动反思“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。语文教案【第二篇】一、教学目标:1、能正确认读有关头部器官的词语,并积累有关参考资料,少熬夜!的4个成语。2、巩固部首的方法,能熟练运用部首查字发独立识字。3、理解部分成语的意思,并能积累有关数字的成语。4、自主阅读短文,在阅读中巩固认读生字,了解文章内容。5、能开展自主识字活动。6、熟记名言。7、学会写带有口字旁的字,注意它在田字格的位置。二、教学重点、难点:运用各种方法巩固和积累字词。三、教学过程:一、你来指图,我来认读1、出示有关头部器官的词语学生进行抢读词语的练习2、出示卡通人脸请学生用直线把词语和头部器官图连起来。游戏:同桌两人一个指自己的头部器官,一个读词。3、出示带头部器官的成语和图,请学生认读。4、谁能说说这些成语的意思?5、小组讨论:你还知道哪些成语也是带有头部器官的?二、为字宝宝找门牌号1、出示六个字,学生认读。2、把部首圈出来。3、小组合作:帮助它们在字典公公的家中找到门牌号。4、集体交流。三、积累成语1、试着把书上的这些带有数字的成语补充完整。2、读一读,记一记。(1)说说这些成语中,你了解哪些?从哪里了解到的?什么意思?(2)小组讨论:你还知道哪些带有数字的成语?(3)小组竞赛:看哪个小组说得多?四、朗读短文,完成练习1、自由读短文2、交流3、完成短文后面的练习题。五、送贺卡过渡:教师节快到了,同学们做了许多贺卡给老师,你喜欢吗?请读一读卡上的内容吧。参考资料,少熬夜!1、学生自由读,相互交流读。2、你想送什么样的贺卡给老师呢?请你挑选其中的一张,并大声读一读。3、游戏:送贺卡六、熟记名言1、自己轻声读通名言2、说说你知道哪句名言的意思?3、试着背背。七、在田字格里写字1、说说这些字的特点?2、学生讲解口字旁的字在田字格中的正确位置3、写字,师巡视指导。小班音乐教案下雨【第三篇】活动目标:1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,2、学唱歌曲《下雨了》,并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备:钢琴活动过程:一、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。二、练声:《讲卫生》、《大风和秋叶》。三、学习歌曲《小雨了》。1、引导幼儿回忆下雨情景。师:你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?3、教师范唱歌曲,鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。4、老师范唱,重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——哗啦啦,小雨——滴答答。)5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答,并请幼儿学说。6、幼儿学唱歌曲。7、引导幼儿用连贯、跳跃的。两种声音表达大雨和小雨。8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。9、老师:有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示,如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)四、复习歌表演《学做解放军》。参考资料,少熬夜!《小雨点》幼儿园教案【第四篇】活动目标1、让幼儿在理解诗歌的基础上,有表情的朗诵诗歌。2、激发幼儿热爱大自然的情感。3、丰富幼儿的词汇:田野、拔活动准备ppt课件:课件-声音:下雨的声音。活动过程一、导入课件-声音:下雨的声音小朋友,你们听,这是什么声音?(下雨声)二、展开1、你们喜欢下雨吗?为什么?(引导幼儿说出,下雨对农作物的好处)2、如果好长时间不下雨了,你们想一想,会出现什么情况呢?ppt课件:没有水的话花园里的花儿渴得闭上了嘴巴,鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了田野里面的苗儿渴得不长了。3、小朋友想一想有什么办法,才能不让他们不渴了呢?(引导幼儿说出下雨)(1)下小雨的时候,小雨发出什么声音?(引导幼儿说出——小雨点,沙沙沙)(2)请小朋友听一首《小雨点》的儿歌,教师朗诵。小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?(花园里),花儿乐得怎样——张嘴巴又落到了什么地方?(鱼池里),鱼儿乐得怎么样――摇尾巴最后落到了什么地方?(田野里)苗儿乐得怎么样——向上拔。4、幼儿学说儿歌请小朋友跟老师一起朗诵儿歌,注意感情和语气。三、结束生活经验讲述小朋友想一想下雨的时侯,小雨点还能落在什么地方?(大树上,房屋上,麦田里,小河中……)活动延伸参考资料,少熬夜!教育幼儿热爱大自然,保护环境。附小雨点小雨点,沙沙沙。落在花园里,花儿乐得张嘴巴。小雨点,沙沙沙。落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。小雨点,沙沙沙、落在田野里,苗儿乐得向上拔。