参考资料,少熬夜!中班安全教案《会咬人的电》【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班安全教案《会咬人的电》【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班安全教案《会咬人的电》【第一篇】活动目的1、认识“有电危险”标识。2、知道电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。活动准备1、“有电危险”标识图一张,电插线板一个,“有电危险”粘贴纸若干。2、《会“咬人”的电》教师教学资源。活动过程1、播放教师教学资源,并根据故事进行简单提问:(1)故事里有谁?(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?(3)小朋友可以自己插插线板吗?(4)蹦蹦是怎么做的?2、认识“有电危险”的标识。出示图片,引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。3、寻找并讨论如何保证安全用电。(1)提问:我们的幼儿园那里有电插线板?怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢?(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论,找到提示幼儿注意安全的方法,如:在插线板旁边张贴“有电危险”的标识图等。(3)教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源,将“有电危险”的标识贴在插座旁边,以示提醒。4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。活动延伸请幼儿回家寻找家中的电插座,并提醒爸爸妈妈注意用电安全。教学反思:参考资料,少熬夜!幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。中班安全教案《会咬人的电》【第二篇】活动目标知道插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。认识“有电危险”的标志。活动准备经验准备:幼儿认识插座,初步了解电有危险课件准备:“插座”图片;《插座安全歌》歌曲视频;“有电危险”图片。纸面教具:《有电危险》。活动过程出示图片“插座”,鼓励幼儿根据已有经验初步讨论插座的作用及危险。——图片上的是什么?(插座)——两种插座有什么不同?(固定在墙上的和可移动的)——插座是用来做什么的?(用来充电或者连接需要电的电器)——你觉得电危险吗?为什么?播放歌曲视频《插座安全歌》,引导幼儿理解歌曲内容,培养幼儿安全用电意识。——插座里有电,电可以帮助我们启动电器,但是不小心触电是很危险的。那小朋友应该怎么做呢?一起来听歌曲找答案吧。——可以碰或者摸插座吗?——小朋友可以自己使用插座吗?——移动的插座有很长的线,应该注意什么呢?小结:插座里有电,小朋友使用插座一定要请大人帮忙。移动的插座电线很长,小朋友玩耍时要格外小心,不能拉也不能踩电线。出示图片及纸面教具《有电危险》,引导幼儿认识“有电危险”的标志。1.出示图片“有电危险”。——这个标志你认识吗?——看到这个标志我们要怎么样?小结:这个标志是提醒大家“有电,危险!”,小朋友们看到这个标志就要提高警惕,不要靠近或触碰有电的区域。参考资料,少熬夜!2.出示纸面教具《有电危险》,鼓励幼儿寻找教室中的插座,并由教师粘贴标志。——教室里也有很多插座,找找它们在哪里?活动延伸请幼儿将“有电危险”标志贴在家中的插座上,并提醒幼儿不要触碰插座。中班安全教案《会咬人的电》【第三篇】活动意图随着生活水平的不断提高,家庭中的电器种类越来越多,为了便于电器的使用,各房间会有许多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼儿好奇,尽管许多家庭都采取了一些防范措施,如:移动家具挡住插座、用透明胶带封住插孔等,但还是时不时会有意外发生。帮助孩子认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故事,让幼儿看一看,听一听,画一画的过程中,了解简单的安全用电常识,学会保护自己。活动目标1.知道电线和插座藏着“咬人”的电,不能用手触摸。2.认识“有电危险”的标志。活动准备1.“有电危险”的标志。2.电线一段,电插座一个。3.自制幻灯片,故事《会“咬人”的电》。活动过程1.播放幻灯片,欣赏故事《会“咬人”的电》。(1)欣赏故事第一段,并理解故事进行简单的提问:猜猜故事里的“宝贝”是什么?“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结:电插座是用来接电的,里面带电,它能人们的生活带来方便。2.欣赏故事第二段,根据故事内容提问:电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?教师小结:电源插座是不能随便碰的,尤其不能把手放进插座的插孔里,一旦碰到电,电就会“咬人”,是很可怕的。3.欣赏故事第三段,请幼儿相互交流以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?4.教师出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面参考资料,少熬夜!有什么不一样的地方?(2)教师介绍:这是电线,里面有铜线(或铝线),能传电。外面的塑料是保护层,包裹着铜线(或铝线),如果没了保护层,点就会传出来,不小心碰到它,这位“电”朋友就会发脾气伤人。5.找找教室里的电线、电插座,知道生活中不能碰出这些危险的物品。6.认识“用电危险”的标志,知道看见这些标志就引起注意,不能靠近。活动延伸:1.请幼儿数数家里共有几个电插座,家长协助记录下来。2.自制“用电危险”标志,贴在家中有电的地方。中班安全教案《会咬人的电》【第四篇】一、教学目标①知道电的用途,知道安全用电不会发生危险。②提高幼儿安全用电的警觉性,培养幼儿的自我保护意识;③教育幼儿爱惜自己、远离危险。二、重点与难点重点:了解电的用途难点:提高幼儿安全用电的警觉性三、教学过程教学准备:①触电事故视频,“神秘盒子”②音乐《使用电器要小心》③自制标有“√”,“×”牌若干份课前准备:搜集触电事故方面的材料(一)导入活动展示家用电器图片引出电提出问题:小朋友猜一猜这些是什么呢?它们有什么作用?这些电器都要工作它们离不开什么呢?(二)故事进入观看《神奇的电宝贝》并根据故事进行简单提问:(1)小红帽家的宝贝是什么?(2)里面藏着谁?(3)大灰狼为什么会被电咬?(4)它做错了什么事?(三)认识“电”的标志出示图片引导幼儿认一认,说一说,这是什么标志?遇到这样的标志我们应该怎样去做?(四)看课件中的情境表演,展开讨论。情景一:小朋友可以玩电器吗?参考资料,少熬夜!情景二:可以把手伸到插线板小眼睛里去吗?情景三:可以用湿手湿布擦带电的灯头吗?情景四:可以这样做吗?(五)游戏巩固——小小裁判员(1)准备一个神秘的盒子和若干张图片,让幼儿用手去摸,并判断图片上的小朋友谁对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。(六)欣赏儿歌《使用电器要小心》《使用电器要小心》使用电器要小心,妈妈答应才能用。先把小手来擦干,轻轻地按下开关键。用完记得关上它,电器安全最重要。四、板书设计。电的用途自我保护意识爱惜自己远离危险