党政机关民主生活会材料【通用4篇】

党政机关民主生活会材料【通用4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“党政机关民主生活会材料【通用4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！党政机关民主生活会材料【第一篇】按照市委关于开展民主生活会的统一安排部署，市政协机关党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届历次全会精神，聚焦主题，严格对标对表，认真查找问题，现将检视剖析情况汇报如下：一、检视问题(一)对习近平新时代中国特色社会主义思想常学常新还不够和差距。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、精神实质理解深度和高度还不够。市政协班子在坚持读原著、学原文、悟原理上还不够扎实，多停留在一知半解上，没有做到完全融会贯通，理论学习的深度和广度上还有很大差距。具体表现在：班子成员在学习上存在被动思想，理论学习习惯按上级要求学习，缺乏主动性、自觉性，形式不够灵活，内容不够丰富，学习存在实用主义现象。在学习上花精力不够，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学还需进一步加强，学习制度坚持得好，学习质量上还需提高。学习效果有待提高，学用结合不紧密，学习成果转化为指导政协机关实际工作的效果不显著。二是对政协机关党的思想建设不到位，党性锻炼不足，理想信念的“总开关”把的不够严，机关党组班子对党的思想建设重视程度不够，客观上放松了党性修养的锤炼，党的意识、党员意识缺乏，没有把坚定理想信念内化于心、外化于行。具体表现在：班子成员都是党龄超过**年以上的老党员，受党教育多年，党性修养有了一定基础，到政协工作后，存在以理论学习、业务学习代替党性修养的现象。班子成员中有的党员干部口头上对“坚定理想信念”斩钉截铁，内心里却对“坚定理想信念”不以为然，没有时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，没有树牢党的意识和党员意识，没有真正把理想信念上升为共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度来看待，也没有认识到坚定理想信念的长期性和持久性。(二)对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题和差距：一是坚持以人民为中心的发展思想还不到位，没能做到把维护好和发展好人民群众利益作为根本出发点和落脚点。表现在总是对上负责，主要精力优先用于完成上级安排部署，有时对于基层医疗卫生机构以及群众反映的问题不能及时答复和解决。二是调查研究不深入，基层工作调研少，随机性调研不够。比如，围绕对基层医疗卫生机构监督执法中反映出来的技术人员配备、服务能力、服务水平等问题，虽有工作调研，但是因为牵涉面大，无法以一己之力找出针对性的解决办法。(三)对照先进典型、身边榜样，找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的问题和差距。一是日常学习存在动力不足，积极性不强等现象，没有对照先进典型激励自己，对卫生健康工作新形势、新要求、新矛盾、新目标认识不深、担当不足。二是拼搏进取的主动性不强，特别是在不属于自己分管领域，主动关心较少，建言献策不多。三是开拓创新、迎难而上的劲头不足。习惯“按部就班”，缺乏“推陈出新”的创新精神，对深层次问题、杂问题研究得不深入、不透彻。二、上年度民主生活会整改情况和个人情况说明一年以来，通过强化“四个意识”，提高政治站位;严于律己，以身作则;端正态度，加强学习;履职尽责，担当实干。**年度民主生活会上，对照检查在思想政治、精神状态、工作作风3个方面存在的9个问题已全部整改完成。三、产生问题的原因剖析(一)理想信念扎根不深。出现上述问题的根本原因，还是理论学习上不系统、不深入，进而导致理想信念的底子没有打牢，没有学深悟透十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，没有认真解决好三观这个“总开关”问题，久而久之，在自我反思，自我除垢上做得不够彻底，自觉不自觉地降低了标准、放松了要求。没有把学习作为增强本领提升素质的主要途径，学习形式以看电子新闻、杂质、浏览网页为主，读原著学原文少，思考少，记牢的少，缺乏主动性自觉性。用什么，学什么，满足于一知半解，学习内容不全面。(二)政治建设不到位。认为自己多年以来一直接受党的教育和指导，有了一定的政治理论基础，导致自身对加强政治建设上放松了自我改造，也忽视党性锻炼和党性修养，从而导致政治纪律和政治规矩不同程度上得不到很好的自觉遵守。党政机关民主生活会材料【第二篇】根据《关于认真开好202-年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深悟透，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕“认真学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化新征程”主题，对照会议方案明确5个方面查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的突出问题(一)学懂弄通做实习新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护方面一是政治理论学习流于形式。虽然在学习习新时代中国特色社会主义思想时，能够相互交流、拓宽学习方法，但没有做到学习与工作“两手抓”，没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己的思想问题，没有对理论进行系统研究和深刻领会，致使理论水平不高。比如：在一年内很难深入系统地读几本党的基本知识、基本理论方面的书籍，在解决具体问题时不能很好地结合理论联系实际。二是“四个意识”不牢固、“四个自信”不坚定。平时除了参加班子例行学习外，都很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍，没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是学习不深入。在贯彻习新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导方面，虽然能自觉在思想上政治上行动上同以习同志为核心的党中央保持高度一致，但对习新时代中国特色社会主义思想，满足于学习了、理解了，能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心要义，但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。(二)坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要求方面对比班子的其他同志，对比自己的初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待、夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲，一是抓工作力度不够。围绕落实省“X”工作部署，推进市委、县委“X”工作举措，对其深远意义思考不深、实践路径把握不准，在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了即是落实了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了，有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。比如在XX工作上，基本都是在推着走，上面催一催，我们往前赶一赶;基本都是在绕道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回避，能搁置就搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。(三)履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面一是脱贫攻坚理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等，但对习总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策部署进行了学习，但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题，在学懂弄通上还有差距。二是政策落实有偏差。脱贫政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象，脱贫攻坚政策宣讲做得不够，与贫困群众沟通交流不多，对存在的矛盾问题未能做到及时化解，导致群众知晓率不高，扶贫领域信访突出。三是统筹全局意识有差距。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，导致防控工作存在漏洞，同时，对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。(四)学习贯彻党的__精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，以及省委XX全会、市委XX全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面一是存在学用脱节现象。虽然也经常学习党的__精神，党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，以及省委XX全会、市委XX全会精神等，但往往停留于表面，对结合上级精神，结合XX实际，谋划业务工作方面思考不足，存在学用脱节。二是深谋远虑不足。针对XX工作十四五思考不足、谋划不多，片面认为该项工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精神，认真执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。三是矛盾应对不力。发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动，打好主动仗。在XX上，由于我县经济基础薄弱区位优势不明显，XX项目实现了投资过亿，但因客观原因仍然无法开工，作为项目联系领导，简单认为是政策原因，自己无法把控，未能及时帮助协调，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。(五)落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责任上有明确责任分工，有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查，还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化，导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数;面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。二、产生问题的原因分析之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是思想上，没有将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好，理想信念退化，宗旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开展学习研究，以至于问题不能及时发现、有效克服。(一)理论学习不深。在学懂、弄通、做实习新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向，与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些，对科技、法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。(二)党性锻炼频率不够。面对繁重的工作任务，没有很好地处理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系