参考资料,少熬夜!小学教师工作总结范文(实用3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教师工作总结范文(实用3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学新教师工作总结1本学期是孩子们小学阶段的最后一个学期。本中队在学校大队部的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,队员们的各方面的能力都得到了充分提高;通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。一、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们六年1班的中队也不甘落后,积极响应。如:根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:在三八妇女节来临的时候,我们中队积极开展“为爸爸妈妈做一件事、说一句感谢的话”等活动,培养了感恩意识,明白了做人的道理。二、合理使用,充分发挥班队骨干作用。学期伊始,我就对原班班干做了相应调整,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部,三、利用黑板报发挥各队员的特长黑板报是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在板报上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写,使每一期板报都各有特色。总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,获得了很多荣誉,但也有许多不足。学期结束,孩子们即将走向全新的生活,祝愿他们的未来更美好!小学新教师工作总结2刚一毕业,我就到了离乡镇20多里的一处山村小学,带着憧憬与期待,我走上了讲台。当真正成为教师,参考资料,少熬夜!才发现,在学校所学知识远远不够实际教学,但是偏远的山区,唯一能得到知识的渠道是一个没法再简陋的图书室。从此,学校里的老教师也变成了我的老师,常常是先从老教师那里请教到方法,接着走进教室,50多岁的老教师带着我两个人肩负起3个班的教学。那时,多么渴望能有更多的学习机会。两年后,终于到了先进一些的乡镇中心校,却以连最简单的电脑操作都要从头学起,而且整个学校也就一台电脑。那时,最高级也就能参加县级的学习。教学过程中的困惑多希望能有人予以指点。孩子出生了,却又是先天性听力残疾,想学习,却变得一天比一天困难。这几年,好容易学校在上级关心下,为我们每人配备了电脑,忙里偷闲,想方设法从网上搜集资料学习,为教学提供了很大帮助。可是,孩子的病情却不容再拖,3年里,我们带着孩子往返与学校与医院,做了6次手术。学习的时间与机会越来越少的可怜,可学习的愿望却越来越强烈。如果说以前想学习,是为了提高教学成绩,现在,在十几年的教学之后,更多的是为了一个简单的愿望:希望每个孩子都能有所收获,学有所成。尤其想想自己,自己的孩子听力不好,尚且希望他能有属于自己的精彩生活,更何况眼前这些健康聪明的孩子呢?哪一个孩子的背后没有几双期望的眼睛?无论是从家长的角度,还是教师的角度,学习已刻不容缓,但学习的渠道在哪里?这仍然困扰着我们这些农村教师。这几年,听到中学教师远程研修,心里隐隐羡慕,甚至今年暑假,为了不耽误老公的研修,我们不得不推迟了孩子的手术,但我们无怨无悔。今天,终于盼来了我们小学的研修,那份高兴,真是无法用语言来描述。现在,我只想告诫自己:珍惜这来之不易的机会,这可是全省的一次大讨论,好好给自己充充电吧,给农村的孩子插上飞往外界的翅膀吧!真希望多一些这样的学习机会!小学新教师工作总结312月9日上午,管城回族区教育体育局20xx年中小学教育教学工作会在管城区外国语小学举行。区教体局党组副书记张哲,教体局副局长纪超、刘喜红、徐建梅,局属相关科室、二级机构全体人员,局属各中小学校长、教学副校长、教务主任、副主任、骨干教师代表,民办中小学校长、业务副校长、教导主任,以及受表彰的先进个人代表参会。会议由教体局党组副书记张哲主持。会上,教研室主任李建伟做20xx—20xx学年管城回族区基础教育教参考资料,少熬夜!学质量分析报告;获得区教育教学先进单位和管城区青少年创客教育示范校代表做经验交流;副局长徐建梅宣读《20xx-20xx教育教学先进单位和个人表彰决定》;副局长纪超宣读《管城回族区教育体育局关于公布青少年创客教育示范校的通知》,并为受表彰的先进单位和个人代表颁奖。最后,刘喜红全面回顾管城回族区一年来教育教学工作的开展情况,同时对下一阶段教育教学重点工作进行详细的安排与布置。她强调要以研究者的态度把正确的教育理念落实到具体的课堂教学情境中去。一是推动核心素养在教育实践中的落实。学生发展核心素养是对教育方针中确定的教育培养目标的具体化和细化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教学实践的中间环节;二是提出推动中小学创客教育健康发展的有效策略。坚持教育理念创新;推动课程结构和内容创新;推进创客空间建设创新;研究实践“创课”课堂形态;三是加强对中小学生综合素质的评价。有效利用“绿色评价报告”和“高中增值评价报告”改进教学,通过对影响学业质量提升的相关因素的分析、干预,在提升学生学生学业成绩和促进全面发展方面更科学更有效;四是创新课堂教学改革的新途径。从教师的教、学生的学、课程资源、课堂文化、学生发展层面去改变课堂教学的生态,从而创造出适合学生成长的课堂。