精编资料,供您参考幼儿园德育工作计划精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园德育工作计划精选4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!2022幼儿园德育工作计划【第一篇】一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持立德树人,以践行社会主义核心价值观为主题,以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线,以“情感德育”为核心,以提高全园幼儿思想道德素质为目标,坚持德育为先,加强师德师风建设,强化幼儿行为规范,深化改革,提升内涵,不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性,努力凸显德育特色,不断提高德育工作科学化水平,促进幼儿全面发展。二、工作目标1、加强安全教育,创建平安校园。2、深化师德建设,提升教师素质。3、组织多彩活动,提高德育实效。4、密切家园联系,实现和谐共育。三、具体措施本学期我园将以20xx年xx县教育局德育工作指导意见为指导,从师德师风建设——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形成本园德育工作特色。(一)优化德育环境,注重隐性渗透1、合理构建环境改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点,从不同年龄的心理特点出发,考虑全面发展的需要和不同个性的差异,为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片,让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示,知道上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语,让幼儿在潜移默化中得到教育。2、激发道德情感良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议,这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快,并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境,同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、精编资料,供您参考亲子活动等向家长做好宣传工作,了解幼儿园德育工作开展情况,引导家长共同参与,同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》,督促家长注意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的榜样。(二)加强师德建设,锻造德育团队切实加强学校德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置,将德育工作纳入学校教育教学评估体系,贯穿于教育教学的各个环节。1、完善德育机制坚持每两周一次的全体教职员工政治思想学习制度,学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求,贯彻落实《XX省中小学教师职业道德考核办法》,规范教师教育教学行为,打造文明和谐的校园文化;自觉自愿签订师德师风承诺书,并严格履行,接受社会监督;每学期末,向家长发放“教师师德师风民意调查表”,并以此为依据,开展师德考评,规范考评工作程序,完善奖惩机制,做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。2、推动师德建设根据县教育行政工作会议精神,我园以“扣好人生第一粒扣子”为主题,以“爱岗敬业、创造奉献、情感德育”的镇幼精神为核心,加强师德师风建设。选派思想素质好、业务水平高、责任心强的优秀教师担任班主任,带动全体教职员工形成爱岗敬业,立德树人的崇高品质,杜绝体罚、变相体罚及收受家长礼金礼品,克扣幼儿伙食等有损师德的行为,以自身出色的工作、优秀的表现,赢得社会认同。3、锻造德育团队做为一名幼儿教师,教师的形象的塑造,是一种巨大的教育力量,教师的一言一行、一颦一笑,无不具有教育性:在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。启动“情感德育”工程首先要提升教师素质。在平时与幼儿接触的过程中要做到语言简洁、规范、温和,语调要亲切、自然、柔和;谈吐文雅,“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边;依据面临对象的特殊性,幼儿教师的语言要有童真、童趣的和幼儿进行情感的交流。幼儿教师要时刻注意为人师表,以身作则,注重自身姿态、动作,修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中,幼儿教师既是母亲,又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的,幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行,并加以模仿。教师还应平等地、一视同仁地关心和爱护每一个孩子,应真正发自内心地爱每一个精编资料,供您参考孩子,不管他的家庭背景如何。为了更好的落实“情感德育”,我园将根据教育局制定的《xx县中小学(幼儿园)“情感德育”三年行动计划》,研究制订情感德育实施方案,组织全体教师学习情感德育理论,通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强交流,不断更新教师观念;要营造良好的德育情境,融情于境,寓教于乐,努力凸显校园文化品质;要以情感德育课程研究为重点,不断完善情感德育课程体系;要积极开展德育课题研究,探索具有xx元素、学校特色的德育活动课程,探索横向联合、跨区域合作等方式,打造更高层次的德育品牌,不断提升学校育人品味。4、健全德育网络要主动协同文化、工商、公安等行政执法部门加强校园周边环境的整治,优化校园周边育人环境。充分利用社区各类教育资源,如县少年宫、早教中心等校外教育活动场所,拓宽教育渠道,创设多种形式的合作模式,积极普及和倡导德育理念,采用多种形式,健全德育网络。幼儿园德育工作计划【第二篇】一、情况分析:我班共有30名幼儿,有一部分幼儿是新生,是由老人领养的,因此,班上新生幼儿各方面能力较差,特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。因此,根据《规程》要求,依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划如下:二、指导思想:依据幼儿德育分层目标,利用一日活动中各个环节及各种节日,采用游戏、活动、教学等多种形式,培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力,促进幼儿全面发展。二、目标和措施(一)有爱心1、目标:爱老师,喜欢上幼儿园。措施:(1)认真做好家访工作,让师生间有初步的了解。(2)带领幼儿参观幼儿园,使幼儿萌发对幼儿园的爱。(3)利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。(4)关爱每一位幼儿,让幼儿感受到老师像妈妈。2、目标:知道自己是中国人,知道尊敬国旗,在他人影响下升旗时会立正。措施:(1)带领幼儿参加每周一的`升旗仪式,在中班哥精编资料,供您参考哥姐姐和老师的影响下,升旗时能立正。(2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人,初步了解自己住在上海。3、目标:爱护动植物措施:(1)通过让幼儿观察自然角,来培养幼儿要爱护动植物。、(2)利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。4、目标:爱自己措施:(1)通过“智力训练”让幼儿认识五官,并知道要爱护它。(2)在日常生活中,以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。(3)在日常生活中,能及时纠正幼儿的不良习惯。(二)讲文明1、目标:学习声音响亮的讲话,了解简单的礼貌用语。措施:(1)鼓励幼儿在回答问题时声音响亮,让每个小朋友都能听到。(2)通过“看看谁最有礼貌”的活动,让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语:早、好、再见。2、目标:初步懂得个人仪表整洁,乐意在成人协助下,学穿脱衣服。措施:(1)利用一些儿歌,让幼儿初步学会穿脱衣服,让孩子乐意自己尝试。(2)利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。3、目标:初步懂得食物卫生,环境整洁,学习独立进餐。措施:(1)通过故事、儿歌等形式,让幼儿知道要爱护周围的环境,保持清洁。做到饭前便后要洗手。(2)通过评选“好宝宝”的活动,鼓励幼儿学会自己进餐。(3)利用宣传栏取得家园一致的配合,使幼儿尽早学会自己进餐。4、目标:初步能适应集体规则,学习有序走。措施:(1)在各项游戏活动中,培养幼儿有初步的规则精编资料,供您参考意识。(2)通过体育游戏,让幼儿学会有序地走。(三)社会交往1、目标:喜欢集体活动,有参加集体活动的兴趣。措施:(1)通过各类游戏,让他们感受集体活动的快乐。(2)能注重个别差异,让他们选择自己喜欢的活动,鼓励他们愿意参加集体活动。2、目标:初步体验和成人、同伴一起玩的快乐措施:(1)老师和幼儿建立亲切的师生关系,让幼儿乐意与老师交谈,乐意与小朋友一起玩。(2)在各类游戏活动中,老师能积极参与并带领幼儿共同参加,让幼儿体验到一起游戏的快乐。幼儿园德育工作计划2023年【第三篇】经过一学期的努力,我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生,不管是新生还是老生,德育教育还是不容忽视,引导他们构成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是十分重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点,我们制订以下做法:一、重视情感教育幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,透过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等。二、重视性格培养每位幼儿都能够持续乐观愉快的情绪,用心活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意理解群众制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理潜力和独立潜力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等,帮忙老师做力所能及的事情。教师带给给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题。四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不留意撞到同伴会说“对不起”,理解别人的东西或帮忙会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系精编资料,供您参考教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮忙的幼儿及时给予帮忙,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,个性需要得到帮忙和指导。幼儿园班级德育工作计划【第四篇】幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展,而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。三、措施、内容:针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。精编资料,供您参考4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。四、具体工作安排:九月份:知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。1、有礼貌,天天上幼儿园。2、进餐做到三净。3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十月份:知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱