主题班会设计方案【参考4篇】

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精编资料,供您参考主题班会设计方案【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“主题班会设计方案【参考4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!主题班会设计【第一篇】主持人:潘珍珠,蓝小林参加者:七(3)班全体同学和老师记录人:章小慧(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)会后材料整理:(班主任)整个班会流程:[主持人开场]男:爱是种心态,是种境界,懂得爱,才会变得崇高。拥有爱心才会感到幸福。女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心!男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然。唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!合:爱,从学会感恩开始!男:今天,我们的班会主题是“爱我的人和我爱的人”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任陈老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请![班主任致词][主持人]女:谢谢陈老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小慧、宋婷婷![主持人]男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请大家讲讲自己或自己身边的事。(省略)[主持人]女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子精编资料,供您参考提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听章思思同学带给我们的故事《爱之链》![同学们讲感恩的故事]章思思感恩故事《爱之链》[主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》![同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏]我来自偶然,像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方,我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽,这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱,我还有多少泪让苍天知道--我不认输感恩的心,感谢有你伴我一生--让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运花开花落--我一样会珍惜[主持人]我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。《请受我深深地祝福》(主持人朗诵)感觉到生命的悲哀还愿意欢笑的请受我深深地祝福感觉到生命的虚空还愿意奋进的请受我深深地祝福感觉到生命的卑微还予人以尊严的请受我深深祝福感觉到生命的欺罔还待人以真诚的请受我深深地祝福感觉到生命的寂寞还可以温暖他人的请受我深深地祝福感觉到生命的残酷还相信善良的请受我深深地祝福只有你看到生命生命用信仰来驱除无望用爱来补偿孤[主持人]合:主题班会到此结束。精编资料,供您参考主题班会设计方案【第二篇】一、活动目的结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动,让学生认识在自己的身边有许多浪费资源的现象,了解这种行为的危害。知道“节约从我做起”,养成勤俭节约的好习惯。二、活动准备:1、学生分组在课前准备资料;2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。三、活动过程:1、主持人宣布活动开始。主持人(齐):同学们、老师们下午好!主持人(男):我是xxx。主持人(女):我是xxx。主持人(齐):301班《勤俭节约、保护环境》主题班会现在开始。主持人(男):同学们,现在我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服,背上书包高高兴兴到学校学习。主持人(女):我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学却不懂得珍惜现在的幸福生活。下面请看小品《小明的晚餐》。主持人(男):同学们,看完《小明的晚餐》之后你们有什么想法?主持人(男):同学们,当我们每天就餐时,你有没有想到课本上学过的一首古诗?主持人(女):同学们我们一起来背一下好吗?《悯农》预备起:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。主持人(男):我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食,勤俭节约的好习惯和好传统我们应该继承和发扬。主持人(男):xxx,你知道《小学生日常行为规范》第8条吗?主持人(女):《小学生日常行为规范》第8条是:爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。主持人(女):我们班级曾经发生过一些不文明的现象,每天午餐,许多同学没吃几口就把整盘饭菜倒掉。主持人(男):在这些浪费的同学中,有的特别挑食,遇到不合自己口味的饭菜,吃了一两口就随手倒掉了;精编资料,供您参考主持人(女):有的同学“眼睛大肚子小”,以为自己可以吃很多,一开始盛的饭很多,结果剩下的只能倒掉了。主持人(男):更有很多同学吃饭没心思,光想着快点吃好,可以玩了,或者边吃边说话,见到其他同学走了,自己也不吃了,都倒掉。我们应该改正这些坏习惯。主持人(女):也许会有同学说,我们现在的生活已经不会再为粮食问题而发愁了,为什么还要提倡勤俭节约呢?主持人(男):同学们,你们可曾想过,我们今天的幸福生活是怎样得来的?主持人(女):这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神,艰苦朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期,坚持着这一传统美德,在新时期创造了祖国的巨大成绩。主持人(齐):可以说:没有昨天的节约,就没有今天的富裕;没有今天对勤俭节约的继承和发扬,也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。主持人(男):除了要节约粮食,我们还要节约什么呢?主持人(女):(请几个同学回答)大家说得真对,今天我们教室也来了一位老朋友,它也要谈谈自己的心声:一个化装成铅笔的队员,伤心地说:我是枝铅笔,我已经100多岁了,我生在森林,长在工厂,我心甘情愿为小学生服务。谁知道主人不爱惜,我还剩下一大截,丢了也不知道。同学捡起交给老师,老师问起没人要。我好伤心啊!(哭~~~~)主持人(男):听了我们学习上的好朋友铅笔的伤心事,你有什么想法吗?主持人(女):(点名请生说说想法。)生1:我认为同粮食一样,各种学习用品和生活用品我们也应该节约使用。现在的学习用品,样式众多,琳琅满目。有的同学面对两块很好看的橡皮,面对三支特别的铅笔,因为难以取舍,所以统统买了下来,也不考虑自己是不是真的用得着。也有的同学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。我认为着也是资源浪费。生2:同学们对学习用品的最普遍的浪费还是表现在:没有用尽的铅笔、橡皮等,就把它们丢到一边,也有的同学攀比学习用品的高档、新颖,还比谁穿的最时髦,谁吃的高档。我们要知道,家里的条件再好,那也是父母辛苦创造的财富。有句俗语这么说:“少年有福精编资料,供您参考不算福,有钱难买少年穷。”生3:我觉得:我们要节约每一滴水,坚持做到随手关好水龙头、生活用水循环使用。虽然水——天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水,同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔,有同学一喝开水,而是嘴对着水龙头喝自来水,水声哗哗,一点也不心疼。水,真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?其实,全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多可贵呀!生4:我们还要节约每一度电,坚持做到随手关灯、合理使用多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电,机器可以转动,能织布,能灌溉;有了电,电灯会亮,收音机会响,电视机屏幕能出现图像;有了电,就能通电话、发电报……电的用处多么么大呀,所以我们首先要养成随手关灯的好习惯,不论是学校的还是家里的电灯,不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要注意用电安全。生5:我们要节约每一张纸,坚持做到作业纸双面使用、多用手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等;也可以把用过一面的纸,尽量翻过来再用,每用5000张就是保护一棵3米高的大树呀。主持人(男):同学们说得很有道理,现在很多人的行为既浪费资源又污染环境,正因为这些行为,地球妈妈生病了。请欣赏小品《地球就诊记》。主持人(齐):地球妈妈病了,我们的心好痛,地球是我们的家园,保护地球是我们全人类的共同责任,我们作为祖国未来的主人,我们应该行动起来,从我做起,从现在做起,从节约资源保护环境做起。主持人(齐):301班《勤俭节约、保护环境》主题班会到此结束,请每一位同学以此为契机,深刻反思自己的行为,写1篇周记,并以实际行动让我们班会传达的精神延续下去。我们带地球妈妈谢谢大家!主题班会设计方案【第三篇】活动构想:团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里,也不管是在学习、生活或者工作上,我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期,从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象,因此开展《团精编资料,供您参考结_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。活动目的:1、通过视频或小动画的引入,引起学生注意,让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;2、通过提问回答的方式,让学生反思自己,学会评价自己或他人的行为,让学生明白友爱互助的重要作用;3、培养学生的集体荣誉感,让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中,要多关心体谅同学,凡事退让三步,学会和同学合作,遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;4、增强班集体凝聚力,培养学生凡事从班集体的角度去思考,切勿自私自利。培养学生“我为人人,人人为我”的意识,尊重他人,做一名讲文明、有礼貌的好学生。活动时间:下午第一节活动对象:农林下路小学五年级四班活动流程:1、动画导入(7min)以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战,而懒洋洋又是如何争名夺利,忽视团队成员的重要性,放大自己的能力,最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为,思考懒洋洋的做法是否正确,在团队里,每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题:团结_友爱_互助2、你问我答(15min)提问:同学们,看完动画笑完之后,咱们要回归正题啦。那大家想一想,你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?老师观察了我们五四班有两个星期了,我发现大家特别的活跃,特别的可爱,而且你们都很聪明。像黄浩麟同学,老师发现他很好学,就像一个小科学家一样,而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责,每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。但是老师还发现了大家一个不好的地方,就是我们五四班还不够团结,有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架,有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;(1)、同学们,你们觉得这些做法是对的吗?(2)、我们都生活在一个小班级里面,很多时候难免会产生一些矛盾,发生一些不愉快的事情,遇到这种精编资料,供您参考情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活,是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?(4)、嗯,大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯,把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样,同学们之间就像是兄弟姐妹,我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里,相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?3、真情告白(5min)温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以,现在给个机会给各位同学,有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的,或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。主题班会设计方案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