幼儿园端午节活动方案(案例)【推荐4篇】

幼儿园端午节活动方案(案例)【推荐4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园端午节活动方案(案例)【推荐4篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。幼儿园端午节活动方案【第一篇】一、活动目标1、引导幼儿学习通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。2、引导幼儿激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。3、引导幼儿培养耐力及协同合作的能力。二、活动准备1、单元筒8个、体能棒8根2、体能条4根、协力布道1套3、矿泉水若干、秒表1个、音乐三、活动过程1、教师带领幼儿做热身运动，一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。（1）幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动（2）头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。2、教师带领幼儿进行体育集体游戏《赛龙舟》。（1）布置场地，创设游戏情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。（2）介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。（3）游戏开始4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。3、任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。四、游戏拓展教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。五、游戏结束师幼一起手拉手随音乐围成一个大圆圈，慢走一圈。然后一起做踢腿、高抬腿、拍腿、揉膝等动作放松腿部肌肉。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。幼儿园端午节活动方案【第二篇】端午润童心浓浓粽叶香，悠悠端午情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中华民族传统的节日——“端午节”。为了让孩子们了解端午节的独特风气习俗，在一年一度的端午节即将来临之际，盘龙城中心幼儿园组织“五月五，过端午”的节日主题活动。设计意图让幼儿对端午这个中国传统节日有一定的认识和了解，感受节日的独特氛围，促进亲子间的互动，体验别样的端午节。活动目标幼儿知道端午节是中华民族的传统节日。幼儿乐于了解端午节的风俗和来历，乐于参与节日的准备工作。幼儿对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。活动安排活动一：端午节的风俗和来历家长陪同幼儿一起观看有关”端午节来历“”屈原的故事“等视频，搜集有关端午节的风俗图片，和幼儿交流端午节的风俗来历，拍照留存。活动二：艾草和菖蒲家长可以带着幼儿购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途，拍照留存。活动三：我会包粽子幼儿体验和学习包粽子，观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄视频保留。活动四：美丽的龙舟家长可以为孩子准备好龙舟的图片，未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。幼儿尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，拍摄照片或视频留存。幼儿园端午节活动方案【第三篇】老师通过讲述故事、欣赏图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午习俗由来，讲述屈原的故事。知道端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。全国各地也有着不尽相同的习俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮助幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。活动过程1、教师出示划龙舟的图片，引出活动主题。教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？(引导幼儿知道是端午节，正在进行的活动是划龙舟比赛)2、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。通过一个个提问来渐渐步入活动的目标。教师：你们知道端午节是怎么来的吗？（鼓励幼儿根据自己的理解大胆说一说，适时给予鼓励和肯定并积极引导）教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。（可引导幼儿说说对屈原故事的理解，为总结打好基础）教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。……3、让幼儿完整听屈原的故事活动一：《我知道的端午节》主要涉及领域：语言、社会[活动目标]1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。[活动准备]幼儿进行过端午节的调查。[活动建议]1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。活动二：《包粽子》主要涉及领域：艺术[活动目标]1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。[活动准备]1、音乐。2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。[活动过程]1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）(3)听音乐，完整进行表演。活动三：《自制香包》主要涉及领域：艺术[活动目标]1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。[活动准备]1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。2、幼儿已有刺绣经验。3、民间音乐。[活动过程]1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。(1)研究制作香包的方法步骤。指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？(2)讨论做香包的注意事项。指导语：做香包的时候要注意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。活动四：《折纸粽》主要涉及领域：艺术[活动目标]1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。[活动准备]1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。[活动过程]1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。2、探索折纸粽的方法。(1)猜测纸粽的制作方法。(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。活动五：《热闹的赛龙舟》主要涉及领域：语言、社会[活动目标]1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。[活动准备]1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2、赛龙舟活动的录像。[活动过程]1、自由结伴交流赛龙舟的情景。指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。指导语：看了这段录像，你有什么感觉？(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？(4)交流自己的心情与感受。指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？活动六：《龙舟竞赛》主要涉及领域：健康、社会[活动目标]1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。[活动准备]观看过赛龙舟的场面。[活动过程]1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。③再次尝试，体验协调一致的重要性。3、游戏：《赛龙舟》。活动七：《一起过端午》主要涉及领域：综合[活动目标]1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。[活动准备]1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3、师幼共同准备才艺展示节目。4、端午美食。[活动过程]1、出示粽子，引出端午节的话题。2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5-6组，交代活动规则和要求。3、才艺展示及游艺竞赛活动。(1)情境表演：《端午节的传说》。(2)以新编小组为单位开展知识竞答：①端午还有哪些名称？②端午节有哪些习俗？③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？④端午节挂“五端”，是哪“五端”？⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？(3)以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。(4)幼儿才艺表演活动。4、“大带小”端午美食品尝活动。二、巧手包粽子端午食粽是我国流行范围很广的传统习俗。每年五月初，中国百姓家浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。老师在活动中先介绍包粽子的材料，并示范包粽子的方法，然后指导幼儿自己尝试动手包粽子，耐心指导每一个步骤：一折叶，二盛料，三压实，四包好，五扎绳……包粽子活动不仅让幼儿体会传统节日带来的乐趣，体验中国民间节日特有的韵味，让幼儿们直观了解端午节，丰富生活经验。特别提醒：粽子虽然好吃，但也不能多吃，因为粽子是由糯米做成，不易消化，小朋友消化能力差，不小心吃撑了容易伤着脾胃哦！三、端午赛歌会在赛歌会朗读前，教师组织幼儿观看视频、图片，认识艾草香、粽叶、七彩线等，了解有关端午节的习俗。赛歌会朗读中，让每个年龄段的幼儿都声情并茂的朗读有关端午节的儿歌，感受丰富的文化内涵。小班五月五，是端阳；门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋。中班端午节，艳阳照；家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包；娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船；纪念屈原永记牢。大班端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙。端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子，吃饱粽子回龙洞；不要伤害屈原老公公。四、赛龙舟接力赛赛龙舟是端午节的一项重要活动。多人集体划桨竞赛，龙舟不仅仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取的体育精神和理念。游戏规则老师事先设计好龙舟游戏，提前准备好龙舟游戏道具，可以选择在操场上进行。以班级为单位进行赛龙舟，从小班开始开始绕障碍前行接力，教师发口令，接力赛开始，小班传中班，