劳动教育主题心得体会范文(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!劳动教育主题心得体会范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“劳动教育主题心得体会范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!劳动教育心得体会【第一篇】习惯的养成不是一早一夕就能形成的在学校的的教学教育过程中,根据一年级的孩子的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我做班主任在教学中的一项重要课题,根据一年级的学生年龄和心理特征,我继续重抓、强化孩子们的习惯养成教育,并在上学期的基础上要求更严。具体做法与上学相同,但要求一定是更高,目的是希望在一年级就会有个好习惯的养成。首先让孩子们懂得为何要劳动?其次是充分创造劳动的机会。养成教育活动分四个步骤:一、先考察——想经过了一学期的锻炼。现在的我会做什么?老师把班级要做的事都罗列出来公示并讲解甚至示范怎样做,如:1、班级卫生扫教室要求每天都有8人打扫;2、保洁区每天都要由2人捡垃圾;3、教室走廊每天要有2人维持纪律和卫生;4、教室公共设施每天要专人负责(擦黑板、整理讲台、关风扇、关灯、捡地面垃圾、关门、倒垃圾)二、申请向班上卫生班长申请我要做什么?要求力所能及,找准自己的位置。三、承担责任开始上岗,严格按卫生班长指定的要求完成,不会做的时候可以向老师或同学请求帮助或支援。四、设施奖励制度凡事为班级做贡献的同学都可得到红花奖励,每周还评选一次奉献奖,当然会有更大的奖品————红旗一面。让学生在实践中懂得劳动是创造意识最基本的要素。懂得劳动是光荣的,劳动能创造财富,懂得班级的任何事业的成功都离不开劳动。孩子虽然小可是也只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆并努力在实践获中得真实的体验,才能提高劳动的能力。一学年下来收效不错,最基本的做到了人人都有事做,个个都有责任,最有趣的是我们班48人全部都喜参考资料,少熬夜!欢劳动了,最大的收获是:每天有很多孩子们都争着要主动打扫卫生,要是没有选上还不高兴呢!劳动教育心得【第二篇】自20xx年8月来到红小这个大家庭,转眼已经三年多的时光了。在红小的每一天,老师和学生们每时每刻都在践行劳动教育,渐渐地,我们的劳动教育引起了区上,市里,甚至是全国各地学校的关注。然而,若你问我,红小的劳动教育到底是什么?我一时还真有点答不上来。因此,我很感谢学校安排的这次培训,这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的认识。通过这次培训,我深入了解了我校的五农课程,了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后,又通过金老师、钟老师等几位老师的案例分享,强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。在我看来,真正的劳动教育,一定不是教师讲授,而是让孩子去做,亲身体验劳动带来的快乐。例如:在班级学会扫地,擦窗台,擦黑板等班务劳动后,在家里同样也能找到力所能及的家务活,例如整理自己的衣服,整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。劳动教育与其他学科一样,都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独特的要求,就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识,教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。劳动教育学习心得体会通用【第三篇】首先,在教学评价体系中应当增加劳动教育的权重。教学考核关系学校和师生的切身利益,劳动教育与考核关联越紧密,学校加强劳动教育的动力越充足,学生参与劳动的积极性越高。其次,劳动教育也要因材施教、因地适宜,不能“一刀切”。过去的劳动教育,受条件限制,不同年级干同样的活是常有之事,其结果必然达不到应劳动教育应有效果。新时代的劳动教育,应当以过往为基础,扬其长、补其短。任何教育,只有因材施教才能将好事办好。再次,加强劳动教育,应当动员全社会的力量参与进来。教育一根针,串起千条线。加强劳动教育,不仅需要学校、老师和学生的配合,更需要全社会的支持。实践基地就是劳动现场,只有全社会为青少年的劳动教参考资料,少熬夜!育“开绿灯”,营造出学生参加劳动感到光荣的整体氛围,那么新时代大中小学生的劳动教育课也将取得理想效果。新时代的大中小学生正处在成长的黄金期,成长意味着希望。加强劳动教育,让更多青少年深入到劳动现场,劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。新时代大学生劳动教育心得体会【第四篇】为进一步深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求,全面落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据《河南省教育厅办公室关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》要求,林州市第二实验小学围绕“劳动淬炼成长实践创造幸福”劳动教育周主题,结合学校实际精心组织开展了丰富多彩、身体力行的主题教育系列活动。活动过程趣味盎然,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志、培养了学生正确劳动价值观和良好劳动品质。一、主题宣传“爱劳动”学校通过“在劳动中成长,在奋进中前进”主题升旗仪式让学生了解劳动节的由来、劳动的意义,认识身边的劳动人民,培养从小热爱劳动、为他人、为集体服务的意识,激发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。二、红领巾广播站里“颂劳动”劳动者伟大,劳动者光荣,劳动者最值得歌颂,学校红领巾广播站推出五一“致敬劳动者!”特别节目。三、拿起画笔“赞劳动”来自笔墨的礼赞,用画笔和文字记录最美的劳动者!四、耕读教育,知行合一“田家少闲月,五月人倍忙。”诗人白居易描写了一幅盛春时节的劳动美景,同时也表达了作者对劳动人民崇敬之情。大队辅导员和队员们来到学校的“耕读劳动实践园”,通过生动的农耕实践知识指导让队员们深刻体会劳动能创造美好生活,劳动能创造美好未来。五、家务我来做,争当小标兵为了增强队员们的劳动意识,培养他们热爱劳动、主动劳动的良好习惯,学校在五一劳动节期间开展了“红领巾爱劳动,争做劳动小标兵”特色劳动实践活动,希望队员们在家劳动的同时,习得生活技能,感受父母辛劳,树立“劳动淬炼成长实践创造幸福”的思想,做德智体美劳全面发展的新时代好少年。参考资料,少熬夜!(一)劳动小标兵做饭小达人劳动节这天,队员们通过“我为父母做道菜”活动,用自己实际行动庆祝劳动节,表达对父母的感恩之情。看,他们以自己的方式唱响了劳动之歌,一道道菜肴早已溢出了诱人的香气。煎、炒、烹、炸,小厨神们大显身手,纷纷亮出了自己的绝活。熟练有序的准备,还是孩子的你们总是给家长和老师太多的惊喜,不知不觉中你们已经长大了……(二)劳动小标兵家务小能手队员们认真细致地整理房间、洗衣服、扫地、拖地、浇花,努力做到自己的事情自己做,家人的事情帮着做,争当家务劳动小能手。劳动知感作文吧恩,自己亲自做家务,才能体会父母的辛劳,从中懂得感恩。(三)劳动小标兵种植小达人田间地头也有我们队员的身影,新时代的少年劳动,不只是在与“泥土”为伍,而是在参与劳动的过程中通过流汗出力来树立心中的劳动精神,让我们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动!或在父母的指导下,学习农田劳作技巧,或独立劳动,队员们体验着农田生活,感受着蔬菜、庄稼的绿意。“面朝黄土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的诗句,而是真实的经历与感悟。六、热爱劳动“净校园”学校充分发挥劳动教育资源作用,开展了校园清洁集体劳动实践活动,使师生能够身体力行地参与劳动,做到人人有事做,事事有人做。七、劳模大讲堂开讲在会议室举行“劳模大讲堂”劳动教育主题活动,让师生近距离接触劳动模范、聆听劳模故事、领悟勤勉敬业的劳动精神,争做新时代的奋斗者。主讲嘉宾李俊丽,林州市课改标兵、林州市优秀教师、安阳市劳模、安阳市优秀班主任、安阳市语文学科带头人、河南省优质课教师、河南省优秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先进个人。活动伊始,由元苏琳主任介绍劳模大讲堂参会领导及主讲嘉宾。少先队员代表为参会嘉宾及主讲嘉宾敬献红领巾以表达崇高的敬意。李俊丽主任以“学习劳动精神争做时代新人”为题,结合自己的亲身经历,通过朴实又感人的语言讲述了多年来工作及生活中遇到的一些困难,又是怎样通过自己的坚持不懈、不断追求、辛勤劳动不断在平凡的岗参考资料,少熬夜!位上数年如一日的做出一个又一个不平凡的事迹。参会师生真切感受到一名人民教师的心路历程,也见证了一名光荣的人民教师的执着坚守。劳模大讲堂活动让队员们沐浴了一场精神的洗礼,更加深刻地感悟到劳模精神、工匠精神、时代精神。大家纷纷表示,今后无论在我们的校园里,还是在日常的生活中,都会营造学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围,奏响“劳动最光荣”的时代强音。八、劳动主题队会,加强思想引导各中队精心设计“劳动淬炼成长,实践创造幸福”队会活动,中队辅导员帮助队员们了解各行各业劳动者的故事,寻找身边榜样,体会劳动的意义,以及平凡工作者背后的伟大,号召队员们将“劳动最光荣”的美德传承下去。劳动是孩子们成长必修课,劳动让孩子们拥有好生活,劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动,是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中,我们将继续通过活动,弘扬劳动精神,培养学生责任心,在劳动中淬炼成长,在实践中创造幸福!

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