参考资料,少熬夜!幼儿教师个人月总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是网友为大家分享的幼儿教师个人月总结5篇,仅供参考,希望您喜欢下载。幼儿教师个人月总结1我是在池州市贵池区棠溪幼儿园2月的,转眼间第一个月的2月生活就这样结束了。在2月中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作与责任;更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在教育保育工作方面与中班班、小班幼儿的区别。在这次2月中我懂得了理解、爱护孩子,要加懂得了耐心、细心和爱心的重要性,这正是我学习和努力的方向。我在2月中不断体会到做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,引导他们,教育他们,这个世界才会更加和谐美好。跟孩子们在一起让我变得越来越活泼越来越爱笑,他们就像是一个个精灵,充满了世界上最原始的美丽。经过2月,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,就象七彩云霞,放在一起,才会彰显出绚丽的光芒。俗话:万事开头难。这开头的第一个月里,我感到了很大的困难。刚刚进行2月生活的我除了在假期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新的环境,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知2月时的工作应该从哪里下手,站在旁边看着老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移,我的紧张的心理才逐渐退去。经过一番思考之后,我决定主动去请教老师,之后,我才真正进入了幼儿教师的角色当中。幼儿教师个人月总结2“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”这是2月两个月后我们的亲身感受,在这两个月里,我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中,理论指导实践,实践验证理论,我们也在这个过程中得到了锻炼。一、幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境,是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地,因而教室的布置是幼儿教育坏境创参考资料,少熬夜!设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务,进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多,将学到的手工、美术技能运用到其中。二、园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后,根据农村幼儿教育的特点,结合本地区的特色,将美术作为幼儿园特色课程,并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中,我们尝试了很多次,材料的应用和作品的保存方式……三、学区美术培训4月16号7点,在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训,对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参加,学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式,下午全体老师体验美术材料的应用,完成了棉签画和刮画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定,我们将再接再厉做好以后的培训。四、亲子运动会幼儿园在20xx年x月x日,在小朋友们的欢呼声中,我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动,我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与,亲子同乐,在妙趣横生的亲子同乐比赛中,小朋友们成为了真正的主人。两个月的2月生活已经过去,我们的辛苦得到了回报,看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长,就是对我们最大的肯定。幼儿教师个人月总结3一学期很快就过去了两个月,经过这两个月的集体生活,孩子们也接受了我这位新老师。,就我十月份的工作小结如下。一.教学教育方面刚工作两个月还是有点迷茫,教学活动方面的备课也有点偷懒,总是依赖参考书的活动设计,虽然书上的设计都是精品,但是作为一名新教师还是应该有更多自己的想法与见解。二.游戏活动这个月工作中有一点是很缺乏的,那就是游戏,幼儿园里每天都有带孩子做游戏,可是自己知道的游戏又是那么少,经常处于枯竭的状态,有时候也上网搜这方面的知识来补不足的地方。还是满足不了工作需要。其实现在想想是自己有点走入这游戏的误区。参考资料,少熬夜!幼儿园的活动应该是多样化的,而不是说游戏仅仅是游戏本身而已,应该把自己的思维开拓开来。多动些脑筋带领孩子们玩。三.适应于迷茫工作中还是有点迷茫,有很多东西经常想不起来,除了准备好教学活动外,其他的是几乎还是空白,上完课要去做什么,带孩子干什么,怎样组织孩子不乱都还不是有经验。还有区角活动也带动不起来,孩子还不是很听我的话。有时候会感觉的到累,觉得自己能力不高。在这方面有点迷茫。四.对于下个月的要求尽快适应努力做到更好,真正的投入的工作当中,做孩子们的好朋友,好老师,做其他老师的'好同事。希望下个月做的更好。幼儿教师个人月总结4一、主要发展目标达成情况(一)快乐情感目标:1、通过汽车画、棉签画、手指画等,让幼儿体验不同绘画方式,使幼儿在创作中体验动手的乐趣及感受不同色彩的美丽。并在合作中体会到与同伴享受情感交流的愉快。2、喜欢上幼儿园,喜爱老师,愿意快乐地跟着老师学习英语及其它知识。(二)行为习惯目标:1、随着一个月的适应和学习,幼儿形成了较好的吃饭、午睡的习惯。大部分幼儿能在一定时间内自己吃完自己的一份饭,并且不挑食,做到什么都吃的好习惯。在午睡时能自己先入厕再进寝室、把鞋子摆好了再上床。并能脱简单的衣裤。2、征对幼儿吮吸手指的习惯,以讲故事的形式让幼儿知道手上有许多的细菌,吮吸手指会把细菌带入肚子里,会生病、会在肚子里长出虫子来的等,让幼儿知道不讲卫生的危害。现在幼儿吮吸手指的情况已有很大的改善,但还要继续培养。3、已会用“Hello“等英文礼貌用语。但有些幼儿还未形成习惯,有时须家长、教师的提醒才记得使用。4、幼儿已能根据琴声迅速地排成一队,一个跟着一个上下楼梯。(三)能力、知识、技能目标:1、开展主题活动“彩色世界!”,通过“彩色世界!”的课程单元,开设:牙刷画、手指点画、混色、彩色噗噗、棉签墙画等区域活动和开展:《颜色在哪里》、《颜色碰一碰》、《哇,彩虹》等集中活动,让幼儿成为色彩的探索者:发现哪里有颜色,试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞,想象彩虹国的世界有什么,进而展开视觉参考资料,少熬夜!与感觉的色彩之旅。2、开设:夹珠珠、包糖果、回行针项链等有关手指运动的区域工作,煅炼幼儿的小手肌肉。部分幼儿得到较好的发展,部分幼儿有待加强。3、这个月幼儿已适应幼儿园生活,按一日作息安排,组织幼儿学做新操,幼儿喜欢早操活动,基本能听音乐完整地做早操。二、工作措施落实情况(一)日常保教工作:1、年段举行了“自己的事情自己做——自己吃,真快乐”的活动,各班派6名孩子参加,我们班的孩子在比赛中获得第一名。同时我们在班级里也举行了吃饭比赛,孩子们表现积极,完成速度不相上下。改善了幼儿吃饭不专心等毛病。2、征对区域活动,我们为幼儿人手准备一份托盘,让幼儿在工作中能专注、有序、独立地进行。并根据本班级的环境为幼儿设置两个团讨场地,结束后就集中在大活动室,让幼儿直观了解自己工作后的整理工作。帮助幼儿养成有序地收拾整理自己工作习惯。3、通过小组化教学,教幼儿穿简单的衣服、裤子,帮助幼儿学会自己的事情自己做。4、举行班级的快乐儿歌朗诵比赛,其中:大胆朗诵的孩子12人,完整朗诵的孩子12人,合作朗诵的孩子5人。(二)环境创设:根据主题发展需要在活动室营造彩色世界的氛围。逐步陈列了师生共同收集的有关彩色的各种卡片,创设了主题墙饰“听,颜色在说话”、创设“我的某色小书”区域,收信展示家长与幼儿共同制作的颜色小书,让幼儿共同分享阅读。并让幼儿自己动手,运用自己的手印、手指和借用棉签等在墙面上和画纸上来印画、作画、点画,向大家展“美丽的菊花”和“彩色的雨点”的主题墙饰。并结合主题创设了“快乐英语”墙饰,向幼儿展示五颜六色的英语图片。(三)、家长、社区工作:1、10月14日发放亲子活动邀请函,10月21日开展亲子活动“我的彩色小书”,体验亲子共同分享阅读的乐趣。并请一两位家长指导幼儿讲述自己制作的颜色小书。2、请家长与幼儿一起收集彩色卡片,并说说卡片的颜色。幼儿说说最漂亮的颜色是什么色,为什么?家长帮助记录。3、采用“小纸条留言”、“电话”、“离园交流”等方式与家长进行交流,了解幼儿在园、在家里的一些参考资料,少熬夜!表现情况,有征对地处理解决一些特殊幼儿的问题。达到家园一家、家园共育。4、课程中的“染色游戏”、“有颜色的面团”等活动设计亲子作业,请家长周末为幼儿准备材料观察幼儿操作,并帮助幼儿记录结果。(四)教研工作:针对主题合理地投放区域材料,引进蒙式的模式,让幼儿在良好学习环境中培养专注、秩序、独立、协调。每周三、五的分组活动(小组化教学),给幼儿提供了更多的直接参与学习的机会,帮助能力弱的幼儿更好地得到表现的机会。幼儿教师个人月总结5时光荏苒,我们小五班新生入园已经有一个月的时间了。许多幼儿没有上幼儿园的经历,对幼儿园很陌生,甚至感到害怕。所以在这个月里,我们通过儿歌、绘画、故事等多种形式,让幼儿体会在幼儿园的快乐,让幼儿喜欢上幼儿园。为了帮助幼儿更加喜爱幼儿园,我们还在不断丰富班级环境,如:张贴幼儿活动的照片,将幼儿作品布置在环境中,增设植物角及标识等,让幼儿时刻感受到幼儿园的温暖。在常规方面,我们引导幼儿不大声讲话,回答问题先举手,不在课堂上乱跑,学会排队等。帮助幼儿建立常规,知道在幼儿园和在家的区别。在日常生活中,老师和保育员相互合作,相互配合,引导并帮助幼儿如何正确地盥洗、入厕、进餐、午睡等。因小班幼儿年龄太小,有些幼儿还不会自己穿脱衣物,老师和保育员则需要帮助幼儿,并且在帮助的过程中引导幼儿渐渐学会自己穿脱衣服。还有些幼儿不愿自己吃饭,老师和保育员则鼓励幼儿自己进餐,在幼儿自己进餐后,给予适当的表扬。在家长工作方面,我们不但进行了家访活动,深入地了解幼儿在家的表现,和幼儿的个性,还时刻和家长进行面谈,告诉家长幼儿在幼儿园的表现,以及幼儿的身体状况。因为九月天气多变,我们也经常提醒家长要及时给幼儿增减衣物,避免感冒。经过这一个月的努力,我们小五班的幼儿已经能很好地适应幼儿园的生活了,并且在常规和教学活动中都有了很大的进步。不过,在各个方面我们还有很多不足,今后要更加努力,让幼儿在幼儿园的生活更加丰富多彩!