梓潼县小学教育教学管理及办学水平综合督导评估评价表

1梓潼县小学教育教学管理及办学水平综合督导评估评价表被督导单位：自查校长签字：复查人签名：2006年3月6日指标及权重评价要点及标准检测方法检测情况记载和评语评估给分给分签字A1坚持社会主义办学方向18分B1坚定正确的政治方向12分1、学校依法行政，依法治教，法律意识强；学校管理无违背法律、法规的行为。（3分）汇报座谈问卷查资料①查学校开展“保持共产党员先进性教育活动”及“四五”普法等有关情况；②查学习《义务教育法》、川教[2006]29号文件、“三个代表重要思想”、党的十六大及十六届五中全会精神，学习上级主管部门要求学习的有关文件、查学习记录2、政令畅通，贯彻上级党政和教育主管部门指示得力、落实。（9分）①查执行各级党政和教育主管部门文件指示情况。由各股室评分后求平均分。②查工作目标责任落实情况，有一项不落实者扣1分。③学校工作存在不足的改进情况及去年督导评估时《整改意见》落实情况，问题未改者，扣5分。（各股室打分平均值计）该扣的从平均分中扣减B2全面贯彻教育方针6分3、学校领导班子及教职工思想解放，锐意改革，团结奋进，积极推进学校内部体制和教育思想、内容和方法的改革，坚持全面贯彻教育方针，全面育人；把坚定正确的政治方向摆在首位，促进学生德、智、体、美全面发展。（3分）问卷座谈查资料①学校在教育教学活动中应当平等对待学生，尊重学生的人格，使每个学生都能得到充分的发展；不得以任何名义编排设置重点班，不得因个人特征歧视学生，不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益；不得违反规定开除学生。②查课程安排是否偏科；对学生进行思想政治教育资料；计划、备课本、图片、活动记载；③查教改计划、经验文章、教育科研成果；④参考问卷给分；4、积极推行素质教育，面向每一个学生，面向学生发展的每一个方面；对各年级统筹兼顾，不顾此失彼，对各类学生因材施教，不单以考试分数在班级给学生排队，不歧视后进学生；全面实施学生综合素质评价，并将综合素质评价结果作为学生评优的重要依据（3分）推行素质教育，有计划或书面意见，应做到①三个转向（由重少数转向重多数、由重智育转向五育并举、重知识转向重能力）；②面向全体学生、着眼学生全面发展，在传授知识的同时注重塑造学生人格；③教育评价要注重每个学生是否都能在原有基础上获得进步、求得发展；④应因材施教、关注每个学生，理直气壮抓好特长生培养、抓好培优辅差工作。若无该项不得分，⑤对学生的考察评价，应当综合考察德、智、体、美等方面全面发展的情况，不得单以考试成绩替代全面考察；参考问卷给分。A2B35、领导班子团结、协作、有凝聚力和战斗力，作风民主，学校有远近期规划和工作计划，党、政、工、团、队组织机构健全，各部门工作有计划，团结协作，能调动各方面的积极性开展工作。（4分）①从问卷和座谈中了解，凡领导班子闹不团结者，该项不得分；参考问卷给分②查会议记录，听取各部门的意见，如工会、团队、总务后勤、教务等部门有何意见和建议；③查工会活动记录、建设教工之家、校务公开等情况(应公开学校发展规划，大额经费支出、考核情况、奖金分配、评聘职称、评优晋级，招投标等教职工关心的热点、焦点内容)；校务公开不完善不规范者扣4分。2A2两支队伍建设及学校管理148分B3领导班子工作及班子自身建设28分6、加强学校民主管理，全心全意依靠教职工办学，树立“以人为本、依法办学、民主管理”的办学理念，维护教职工合法权益，认真落实教代会提案，学校重大事项（发展规划、大额经费支出、考核制度、奖金分配、评聘职称、评优晋级等方案）要经教代会正式会议审议、通过。（6分）问卷座谈走访查资料①认真贯彻落实梓教局[2005]217号文件精神，学年内是否按规定程序召开规范性教代会、是否履行教代会的审议权、通过权、监督权、评议权，差者扣2分。②学年内是否举行规范性民主评议领导干部（不少于2次/年）查资料，缺扣2分/次③查学校的发展规划、大额经费支出、考核制度、奖金分配方案、评聘职称、评优晋级等方案是否经教代会正式会议审议、通过，每项扣1分。④学年内建成“劳动关系和谐单位”或“教工之家”上等升级者加1分。⑤查新的“校务公开制度及实施细则”（06年春制订），若无扣2分。7、学校领导成员注重个人政治思想、业务能力等素质提高，勤政廉洁、工作高效，政令畅通；积极开展“廉洁文化进校园”活动，依法治校，对学校进行规范化管理、教职工满意度达80%以上。（6分）①查学校领导干部政治、业务学习笔记，无笔记本或无记录内容者，1人扣1分；②校长外出（出县一天及以上）须向局分管领导请假，并报局办公室备案；③落实党风廉政建设责任制，开展“廉洁文化进校园”活动，有文字记载、有活动图片有书面总结，建立依法治校章程，凡无扣1分/项；凡领导成员中有人违纪违法者，该项不得分。（指受行政记过，党内警告处分及以上）④教职工满意度达80%,每低10%扣2分。⑤领导班子全学年民主生活会不少于2次，（查资料，每缺一项扣2分）。⑥单位无引发集体或联名上访事件以及“一票否决”类信访。如有经查属实，该项不得分。单位积极配合上级查处信访案件，未按要求查证落实的责任信访扣2分/件⑦本学年获县级及以上“四好班子”、“文明单位”、或保持省级称号加1分。8、校长集中精力抓教育教学工作，建立和完善管理体系。班子成员勤政务实，深入教学第一线，每周任课节数以一个专任教师任课工作量计算，校长不低于2—4节，副校长不低于三分之一，中层干部不低于二分之一；每学年听课，校长不低于40节，副校长不低于60节，正副教导主任不低于80节（其它中层干部不低于60节）；学校领导要带头上优质课、示范课，每学期每人至少一节。（8分）①查校长、副校长、中层干部备课本、作业批改情况；查课程表，并到班级核实任课科目、节数；未达到要求的扣2分/人；②查校长、副校长、中层干部听课记录本，无专用听课记录本，该项不得分；不足则扣1分/人节。③学年内学校领导未在校内上示范课者，扣1分/人。领导姓名任何年级、何班、何科目课程节数/周学年听课总节数9、学校有明确的办学目标、理念和发展规划；各项管理制度健全、合理，执行逗硬；形成信息反馈机制，各类档案管理规范、查找方便。（4分）①学校办学有明确具体的办学理念、总体目标和发展规划（或五年或三年规划）；②有学期、学年工作计划；③有学期、学年工作总结（以上缺一项扣1分）。④查各项管理制度文字稿，并查教代会审议、评议、讨论、通过等有关资料；⑤查执行情况记载；⑥查档案管理情况；⑦规章制度不健全，或无执行记载，或档案不规范，一项扣一分。3A2两支队伍建设及学校管理148分B4教职工队伍建设26分10、加强教职工思想政治工作，教师应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；应当遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师职责，完成教育教学任务；认真开展“创争”活动；无违法、违纪现象，有高度的事业心、责任感。（3分）问卷座谈走访教职工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《绵阳市教师行为十不准》；①走访周边群众或单位听取意见、问卷调查，凡有违纪查实者，该项不得分；参考问卷给分②教师平等对待学生，尊重学生人格，不得因个人特征歧视学生，不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益等；凡师德师风出现重大问题，实行一票否决。③凡有教职工违犯计划生育政策，被县计生部门查证属实者，降一个考核等级。④“创争”活动无计划，无措施扣1分。11、对教职工知人善任，发挥所长，实行聘任制，建立岗位责任制；有考核办法和奖惩制度；努力改善工作条件，关心教职工生活，保障教职工合法权益的落实。（3分）①查资料；在用人制度、分配制度上是否实行改革及教代会议案是否落实。（查议案回复或落实记录）②从教师问卷中反映证实,参考问卷给分。③听取教职工意见。（座谈3—5人）12、有培养和提高教职工思想政治水平和业务能力的计划和措施，学校集体、教师个人有政治、业务学习记录、笔记；重视骨干教师、青年教师的培养和班主任、团队干部、后勤队伍的建设；100%的教师参加继续教育培训学习。（10分）①英语教师达专科或已参加学历培训（为07年抽考英语做准备），②男45岁，女40岁以下的教师都参加提高学历或第二学历培训；③50岁以下教师100%参加继续教育的培训与登记，资料齐备；④80%以上的参登教师本学年均参加规范性与灵活性继教培训各50学时以上(进修校核查评分)⑤校本培训达到规定要求，资料齐全，内容充实。⑥重视骨干教师培训，完成骨干教师送培任务。进修校核查评分13、建立新课程改革机构，并按照省、市、县相关要求，认真实施课程改革的实践和推广活动，做好教师的送培工作，做到每个环节有人抓、有人管。（10分）①查学校是否建立有新课程领导小组和学科指导小组，并认真开展新课程教师培训、教学研究工作。开展校本培训的规划及实施方案以及开展培训活动记录、培训资料稿件。缺一项扣1分。②是否积极开展新课程改革教学实践活动，加强教师之间、学校之间经验交流，每期不少于2次新课程教学实验交流活动。缺一次扣1分。③完成县、市安排的新课程改革教师培训任务。④组织教师参加专业水平考试。⑤抽5—10人进行新课程基本知识问卷测试，参考问卷给分。⑥在岗教师都须参加基础教育课程改革培训，并取得新课程改革培训合格证书，凡使用新教材年级的任课教师都应做到“先培训后上岗，不培训不上岗”，凡无证上岗每人扣1分。B514、学校必须开设活动类课程，让每一个学生根据自己的兴趣爱好参加相应的兴趣小组、社团和社会实践活动，注重学生的个性发展，每学期至少安排学生参加一周的社会实践活动，努力为培养造就“合格加特长”，有创新精神、创新意识、创新能力的人才打下坚实的基础。按国家《课程计划》开设劳动技术教育课（4分）贯彻教育部《关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见》，重视美育和劳动技术教育，有具体计划和安排，积极开展文体、科技等课外活动；每学期应各有1——2次文艺汇演和美术书法展览（赛）。查①活动类课程、劳技课是否纳入教学内容，未上课者扣1分；②无劳技备课本及教案者，扣1分；③查组织学生参加社会实践活动档案资料、图片，无学生的实践活动记录资料者，扣2分；④每学期文艺汇演和美术书法展览（赛）至少各1次，缺一次扣1分。凡参加学区及以上组织的全县性活动获集体奖的加1—2分。4A2两支队伍建设及学校管理148分B5教育工作16分15、加强校园环境及文化建设与管理，有整体规划；做到“五化”，创设良好的育人环境。（3分）问卷看环境查资料①查校园建设整体规划及平面图，无图者，扣1分；②校园建设是否做到五化：绿化、美化、净化、文化、亮化。③校园内外环境不整洁，墙上有脚印、乱写乱画、垃圾堆放散乱、厕所打扫不彻底或有花台而无花苗，每处扣0.5分。④校园房舍蜘蛛网未打扫和校园文化氛围不浓者，各扣1分。16、学校应当把德育放在首位，形成德育教育体系，促使学生养成良好的思想品德和行为习惯；贯彻国家、省、市、县有关德育法规文件；落实《中小学德育工作规程》、认真贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《绵阳市中小学生礼仪常规》，注重加强对学生进行行为习惯的养成训练。加强爱国主义、集体主义和社会主义思想、近现代史和国情教育，注意培养学生的创新意识、进取精神和良好的心理品质。（4分）1、是否建立了德育领导小组、查学习贯彻落实①《教育部关于发布中小学生守则、小学生日常行为规范（修订）的通知》（教基[2004]6号）；②中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》；③公民道德建设实施纲要.2、新发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，及《绵阳市中小学生礼仪常规》的宣传张贴；3、看升旗、查《升旗日志》无者扣1分，填写不规范扣0.5分；4、查中心完小每周利用广播电视等对学生进行时事政治教育，若无档案资料和课程安排，该项扣1分。17、依照《小学管理规程》，加强内部管理，使各项教育、教学、行政管理科学、合法、有序、规范；村小管理工作落实：①有管理村小制度、计划