低碳环保活动方案(案例)集合【最新4篇】

低碳环保活动方案(案例)集合【最新4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“低碳环保活动方案(案例)集合【最新4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！低碳环保活动方案【第一篇】一、活动内容1，学生作品展示;各校在__小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2，文艺节目汇演。二、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。三、组织机构组长：__副组长：__成员：__等老师领导小组下设办公室，__红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排时间：20__年5月23日。地点;__小学。主办单位：__中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、8;00―8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。__小学学生表演校园集体舞。2、8;40―12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。3、8：30―9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、9;00―12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。4、12;00―12;30;公布评比结果、颁奖。五、活动要求;(1)5月22日，各校携带本校学生作品到__小学布置展厅。教室安排;__小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室__小学、__小学，二个教室__小学，三个教室__中学，第四个教室__小学、__小学。(2)5月23日上午，各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，__小学、__中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。(4)活动布置安排由中心学校负责，__小学配合完成。(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。六、活动评比1、评比项目：(1)学生作品(2)文娱节目(3)学校总评2、奖项设置;(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个。3、奖金设置(1)学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。(2)文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。(3)学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。低碳环保活动方案【第二篇】为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：一、参赛对象：全园幼儿二、活动组织(一)活动主题：为了地球妈妈的微笑(二)活动形式：初赛与决赛1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。三、作品要求1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格;2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性;3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。四、比赛时间班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。附：区级比赛要求一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。二评选与奖励1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个;优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个;最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。皇冠中心园20__年10月31日低碳环保活动方案【第三篇】活动时间：__活动对象：三(4)班同学活动目的：1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动准备：1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。2、制作幻灯片。3、“横幅”一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。(一)小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，__小队原有少先队员X名，在这次__主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。(二)中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三(4)中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。二、正式仪式正式仪式部分，程序如下：1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)2、唱队歌。(播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。)3、中队长讲话。中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。(三)、活动内容：(主持人出场)合：老师们、同学们，大家好!1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。1：好咧!(起)2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样?2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。1：那就让我们先认识一下他们吧。四个小分队队长自我介绍：节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来!清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天!宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园1：看来每个小队都是有备而来哦。2：那还等什么呢?把题目亮出来吧。A、环保知识大比拼2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦!B、低碳、环保1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗?(低碳ppt)2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢?对于低碳生活，你平时是怎么做的?谁愿意来说说你的看法。(回答)小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦!低碳环保活动方案【第四篇】“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。二、活动参与对象：某某学院x级三、活动时间及地点：四、活动内容：1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣);3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;4、安排专人负责拍照。五、活动负责人：六、具体安排：1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如：水桶，抹布，扫帚);3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人;4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。20__年x月x日策划人：姓名