2023年中班心理健康活动教案【精选4篇】

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2023年中班心理健康活动教案【精选4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023年中班心理健康活动教案【精选4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023年中班心理健康活动教案【第一篇】活动目标;1、倾听故事,理解爱心毯的来历和意义。2、与同伴合作制作爱心毯,体验合作的乐趣。3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备;1、碎布若干、底纸板、双面胶。2、幼儿用书第13—16页。3《美工》第17页。4、语言磁带或CD。活动过程一。出示一块百家布(图片),引发幼儿的兴趣。1、教师;瞧,这儿有一块毯子,你觉得这块毯子有什么特别的地方吗?——引导幼儿发现这块毯子是用很多布拼成的。2、教师;哦,这块毯子有一个好听的名字,叫爱心毯。小朋友们猜一猜才为什么要叫它爱心毯呢?——幼儿自由讨论片刻。——教师;到底是怎么回事呢?我们一起来听故事吧!二、教师讲述故事至我成了一块没人要的小碎布。1、组织幼儿讨论。——教师;故事里的小花布有一个什么样的美好心愿?这个心愿实现了吗?为什么没有实现?——教师;小花布被剪去做什么了?小花祅、布娃娃送给谁了/——教师:小花布越变越小,还能做成裙子吗?成了一块没人要的小碎布,你觉得小花布现在的心情会是怎样的?——教师;如果你是小花布,你愿意被老奶奶、阿姨剪走吗?三、教师讲述故事至结尾。1、教师:小花布最终被做成了什么?小花布喜欢现在这个样子吗?为什么?2、教师:你喜欢爱心毯这个名字吗?为什么?3、教师:如果你有这块小碎布,你会拿来做什么?你会为它取个什么名字?四、结合幼儿用书,幼儿边看边听故事《花布旅行记》。五、在理解故事的基础上制作爱心毯。1、介绍制作爱心毯的材料。——教师:这些都是做衣服剩下的小碎布,我们把它拼起来,可以成为一张美丽的爱心毯。2、幼儿分组,在纸板上粘贴碎布(碎布不要重叠)六、我们的爱心。1、请每一位幼儿说一句表达自己爱心的话,教师收集整理并记录在爱心毯的下方,幼儿之间可互相交流。活动延伸;1、美工活动:剪剪贴贴(见《美工、》、活动重在通过故事帮助幼儿理解爱心毯的意义,鼓励、引导幼儿成为一个有爱心的人,因此活动的材料——小碎布,幼儿亲自去收集和准备为宜。2、幼儿已经有了粘贴的经验,粘贴碎布会增强幼儿新鲜感。但是教师事先讲解粘贴的技巧,特别要鼓励幼儿相互之间的合作、3、本活动可以扩展到认识百家布的社会领域活动,一方面让幼儿了解中国民间传统文化,另一方面通过欣赏一些百家布风格的包、窗帘、和衣服,感受百家布特殊的美。2023年中班心理健康活动教案【第二篇】活动目标:1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。2、在亲子互动中体会亲情的温暖。3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动准备:1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物,如:三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。2、眼罩或蒙眼的丝巾,数量与幼儿数一样多。活动过程:1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。2、若幼儿猜不出,家长可以喂他尝尝看,并提供线索让幼儿猜谜。--闻起来的味道是什么?--吃起来的味道是什么?--是平常你最爱吃的菜,是用鸡肉做的喔......3、摘下眼罩,请幼儿看看自己猜得对不对。4、游戏告一段落,请家长和幼儿一起享用爱心餐点。课后分析:幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力不足活动延伸:日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道,猜测食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2023年中班心理健康活动教案【第三篇】活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;2、体验相互关心相互帮助的快乐。活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。活动过程一、情景导入教师:小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)河里的小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。教师:6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”二、欣赏讨论(答对奖小红花)1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。4、讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)三、鼓励独创、指导要点美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。1、复习水粉画的画法2、老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰四、结束活动展示作品将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。2023年中班心理健康活动教案【第四篇】活动目标:1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡,并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。活动准备:1、幼儿又正反折纸的经验。2、教师制作妈妈爱心卡范例。3、油画棒、剪刀、画纸人手一份活动过程:一、师幼谈话,激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗?明天就是三月八日,妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了,你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢?(请小朋友说说)2、教师根据孩子的回答3、刚刚小朋友都很爱自己的妈妈,都说要给妈妈送礼物,老师也要给妈妈送礼物,还是老师自己制作的呢?我们一看吧!二、教师出示妈妈爱心卡范例,让幼儿欣赏。1、这是老师自己动手制作的妈妈爱心卡,你们看漂亮吗?那你们猜猜它是怎么样做出来的?2、教师将范例给每组幼儿欣赏,鼓励幼儿大胆猜测。你们看出来了,这张妈妈爱心卡是怎么制作出来的吗?一开始怎么做?然后干什么?教师和幼儿一起探索妈妈爱心卡的制作方法,并示范。教师:先拿好一张长方形的纸,向后、向前连续折。折完看看是这样的,像扇子一样,再用油画棒画个心形轮廓线。然后用剪刀沿画出的轮廓线剪下来。3、这就是老师制作的妈妈爱心卡,小朋友也想自己制作妈妈爱心卡送给自己的妈妈吗?小朋友要认真仔细的听哦。4、拿好了一张长方形的纸折的时候要注意什么呢?教师:折的时候小朋友要注意对边要整齐,先向前折,再向后折。5、画爱心的时候要注意什么呢?教师:画的时候要注意心形的上面大,下面小,只花心形的一边。6、剪的时候要注意什么呢?教师:剪的时候要注意弧线的边缘不能剪透。7、最后在你的妈妈爱心卡上涂上漂亮的颜色。三、幼儿大胆制作妈妈爱心卡,以表达自己对妈妈的喜爱之情。1、老师给每给小朋友都准备了长方形纸,请小组长拿好剪刀、和油画棒,自己动手制作一个漂亮的妈妈爱心卡吧!2、幼儿制作,教师巡回指导。四、展示、幼儿作品,并说一句好听的话送给妈妈。谁来说说自己制作的妈妈爱心卡,并说一句好的话送给妈妈。活动延伸:把自己的妈妈爱心卡带回家送给妈妈,并对妈妈说一句话。

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