毕业生实习报告范文【实用8篇】

参考资料，少熬夜！毕业生实习报告范文【实用8篇】随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。写起报告来就毫无头绪？以下是网友帮大家分享的毕业生实习报告范文【实用8篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。毕业生实习报告【第一篇】20xxxx年的审计实习是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。一、实习目的专业实习是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实习使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。二、实习任务本次实习我到的实习单位是xxxx省xxxx审计局，实习的主要任务如下：1、调查xxxx审计局目前的审计事务的操作流程。2、研究现行信息化系统对业务进程所起的作用。3、分析xxxx审计局信息化的经验及出现的问题。三、实习内容1、实习背景21世纪是信息技术的时代。随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势。但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员;软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了xxxx省xxxx省审计局，并在那进行了我的专业实习。本文所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集参考资料，少熬夜！必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。2、实习单位介绍xxxx审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位，编制大约30人。xxxx属于xxxx省的经济不太发达的农业县，所以审计机构不像大城市那样有很多的审计事务所，审计单位只有审计局一家，并且被审单位也大部分是国有企业和国家机关。平时业务工作量并不太多，同一时间基本上只进行一家被审单位的审计。四、实习体会引用国务院信息化工作办公室副主任杨学山说过的一句话，十五个字：起步晚，基础弱，资金少，应用难，见效快。首先是起步晚。国家审计署计算机应用是从八十年代后期开始的，到20xxxx年南京计算机审计展示会上才只有18个参展单位，象xxxx这种经济欠发达县审计信息化的应用范围就更小了。第二是基础弱。因为搞信息化，计算机应用要有好的审计工作者，包括审计专业人员和it人员，这方面xxxx审计局基础比较薄弱;有的工组人员甚至连熟练使用计算机进行基本操作也达不到由于起步晚，投入少，网络，计算机设备在起步的时候基础也比较弱。网络环境较差。三是资金少。今年上半年，局里的负责信息工组的人员想购买一套新的审计软件，需要xxxx块资金，但最终因为没有批准而流产，这正说明了基层单位资金缺乏的程度。四是应用难。审计相对其他部门工作来说，其计算机应用难度比较大。被审计对象都是开放的，无论是金融机构还是财政部门或者大中型国有企业或小型企业都有各自的制度，要在这样的基础上进行审计的难度比较大。另外被审计对象的系统与审计单位系统主体之间存在一定的矛盾，增加了技术上的难度。而且从技术上看，审计单位要在人家的基础上进行工作的技术难度大大增加。特别是在被审单位本身的信息化称度较低的情况下，应用就更加困难了。第五是见效快。虽然审计信息化起步晚，但是我在实习单位见到仅有的2个审计和网络财务软件的使用还是给工作带来了很大的效率的提高，受到大大多数员工的肯定，效果显著。总之，xxxx审计局的审计信息化任重而道远。毕业生实习报告【第二篇】一、实习目的四年级在校学生已读完全部专业课程.参考资料，少熬夜！根据理论结合实际的原则,依我系教学计划的安排,本学期末大四年级学生应在课堂教学的基础上,走出校门,面向社会,到实际中从事调查研究、实务操作,并结合实际撰写毕业论文,实习报告,以进一步巩固和提高教学成果.二、实习时间从2xx-x年1月4日开始至2xx-xx年4月30日止三、实习内容(一)了解该单位的机构设置、隶属关系、生产经营状况、财会工作状况等,重点了解财会部门的业务情况和主营业务情况.(二)该单位的会计改革的情况及建立现代企业制度中的财务会计问题.(三)财会工作的新情况、新问题和先进经验及解决问题的方法.(四)参与该单位财会部门或有关部门的业务工作,进行会计师实务、电算化会计实践等工作.了解会计事务所的审计、验资、评估等具体业务流程.四、对学生的要求1、学生在实习期间,必须遵守所在企业作息时间和有关规章制度.不得迟到、早退,不得矿工,要善始善终,坚守岗位.2、若因参加其他单位、公司的面试或招聘活动而需请假的同学,必须经所在实习单位请假批准.3、在本市实习工作的毕业生,实习期的每周五下午2:30(除寒假)必须返校,并到各班班长处报到(外地生除外).4、毕业生的班长、书记必须按时出席每周的例会,时间为每周五下午2:30,地点为二教401,寒假除外.5、学生应独立完成实习报告,字数不少于4000,不得几人合写一份,实习报告的定稿在社会实践期内完成,实习结束后的一个月内交给指导教师.指导教师在10天内批阅,评分并写出评语.6、学生应虚心向实际工作者学习,勤学好问,服从安排,认真听讲解,做好笔记,在丰富感性知识的基础上,按照加强管理、提高效益的要求思考和分析问题.7、学生之间要加强团结,生活俭朴,刻苦学习,交流思想认识,争取通过实习,丰富专业实务知识.8、学生实习结束时将学生实习鉴定表盖章后交系教务处秘书.姓名班级(盖章)指导教师签字:参考资料，少熬夜！毕业生实习报告【第三篇】教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要环节，是检验教育质量、培养合格人民教师的必要措施。为了做好教育实习工作，特制定本纲要。一、目的任务1、使实习生全面了解中学的教学和教育工作，学习中学贯彻教育方针的经验，体会人民教师的光荣而艰巨的职责，增强忠诚党的教育事业的信念。2、使实习生深入教学工作实际，，调查研究教学规律，学习中学教师钻研教材、运用教学方法、传授基础知识和基本技能、发展学生智力的经验，培养从事教学工作的基本能力。3、使实习生深入中学班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，学习中学班主任的工作经验，领会做学生思想工作的原则和方法，培养从事班主任工作的基本能力。4、使实习生了解教育工作中某一方面的实际情况，进行分析，探求其本质和规律，做好教育调查。二、准备工作教育实习按教学计划规定，本科八周，专科六周。实习前要做好以下准备工作：1、各系成立实习领导小组，制定本系实习工作具体执行计划，确定领队和指导教师名单，落实工作任务，召开领队教师会议，研究实习工作。2、与实习学校联系协商，确定实习班级、教学实习内容，协助实习学校成立中学实习领导小组，确定指导教师，安排实习工作日程。3、做好参加实习师生的思想动员工作，组织实习分队，落实实习内容（包括教学内容、教材、辅导等）。4、安排好住宿和交通工具等工作。三、实习工作的安排（一）见习阶段：本阶段时间一周左右，主要工作如下：1、请实习学校有关人员作教育工作报告、班主任工作和教学工作经验介绍等。实习生与指导教师和实习班级学生见面，在指导教师指导下开展工作。2、观摩一次公开课和一次典型班型班会，深入实习班级听课并参加活动。了解熟悉实习班级的教学及班主任、学生的情况，密切师生关系。3、在指导教师指导下，实习生具体安排好实习期间的教学工作和班主任工作计划。参考资料，少熬夜！4、在专业指导教师指导下，钻研教材，认真备课，写好部分教案，组织试讲，作好上课前一切准确工作。5、选定教育调查课题，确定调查的目的、任务、对象、内容、范围和方法，提出调查研究提纲，安排调查时间。（二）教学和班主任工作实习：本科学生可用六周左右，专科学生可用四周左右时间。本阶段的主要工作如下：1、在专业指导教师指导下，实习教学工作。每名实习生至少讲授3——5节课（不含重复课），力争多上课，并认真辅导、批改作业，实习生应经常互相听课，随时交流经验，不断改进教学。2、实习生每节课都要编写教案，送指导教师审定。讲第一节课之前，必须进行试讲。以后的课程是否还要试讲，可根据实际情况，由指导教师决定。3、课后应从教学目的、内容、方法，效果和备课情况等方面进行讲评，先由讲课实习生自我分析，再由听课的实习生和指导教师进行讲评，肯定成绩，找出差距，以便共同提高。讲评以每人不少于两次为原则。4、实习期间，可以组织实习生进行公开教学；实习生应该参加所属教研组的教研活动，参加中学生的课外专业小组活动，通过参加活动，培养和提高教学能力与组织管理能力。5、在班主任指导教师指导下，实习班主任日常工作。经常深入学生，进行集体或个别教育工作，进行家访、谈心及各种活动。组织班级干部开展工作等。6、每个实习生至少要组织一次班集体教育活动，如主题班会、报告会、团日活动等。每个实习生都要着重调查了解并帮助教育1至2名中学生。7、在实习期间，要注意采取多种形式对实习学生进行忠诚党的教育事业、热爱教育工作的教育。8、按计划开展教育调查，搜集并分析研究调查材料。第三阶段为总结阶段，时间三天左右。这个阶段的主要工作有：1、总结工作。实习生要写出个人的全面或专题总结，在分上队会上汇报自己的主要收获和体会。2、鉴定工作。实习生要写出并在分队会上提出自我鉴定，然后进行评议。3、成绩评定工作。以中学指导教师为主，各系指导教师参与，评定成绩，写出评语，上报实习学校领导小组，由领导小组进行平衡，评定出实习成绩。4、善后工作。5、返校后，各系应及时组织指导教师与有关部门参考资料，少熬夜！人员确定各分队实习生成绩；召开实习座谈会；举行实习总结大会，总结、交流经验体会，表彰先进。6、搜集、保存计划、总结、教案、录音等实习资料。7、撰写教育调查报告。三、成绩考核从教学和班主任两面个方面对实习生实习成绩进行考核，分别按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩，写出评语。指导教师在指导实习工作过程中，要认真研究并准确掌握评分标准，随时考核、记载、每个实习生的实习工作情况以便评定成绩；双方指导教师应随时交换意见。返校后，各系实习领导小组根据实习学校评定的实习成绩，进行综合平衡，做出必要而合理的调整，最后确定实习生的实习成绩。实习成绩的考核与评定包含两个方面，即教学工作实习成绩和班主任工作实习成绩。1、教学工作实习成绩：（1）课前准备：包括备课、试讲等两项指标（各占教学实习成绩的10%）。（2）课堂教学：包括教学内容、教学方法、语言板书、教学组织、教学效果等五项指标（各占教学实习成绩的10%）。（3）课后活动：包括课外辅导、作业批改、听课评课等三项指标（各占教学实习成绩的10%）。2、班主任工作实习成绩：（1）工作准备：包括熟悉情况、制定计划等两项指标（各占班主任实习成绩的10%）。（2）工作内容：包括方法态度、日常工作、集体活动、个别教育、家庭联系等五项指标（各占班主任实习成绩的10%）。（3）工作效果：包括工作能力、行为素养、自我评价等两项指标（各占班主任实习成绩的10%）。在考核评定实习成绩过程中，必须严格掌握评分标准，准确反映实习生的真实质量。一般情况下，教学优秀不超过三分之一，班主任优秀不超过二分之一。实习生必须参加三分之二以上时间的实习工作，方可评定成绩，否则，按无成绩处理。教育实习及格者方可毕业，无实习成绩或实习成绩不及格者，必须补课。否则只发给结业证书。毕业生实习报告【第四篇】临床医学实习后，感想诸多，实