小学2023年春季学期教学计划精选4篇

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小学2023年春季学期教学计划精选4篇【导语】网友为您精心整理收集的“小学2023年春季学期教学计划精选4篇”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。小学2023年春季学期教学计划【第一篇】一、指导思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,坚持全面育人、全面发展的质量观,认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,在进一步深化课程改革,促进教师专业化发展,促进小学教学质量不断提升的过程中,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。二、主要工作思路:厚积薄发提升教师群体素质,有的放矢高效落实教学常规,百花齐放推进课改实验进程,静泊致远深入开展校本研修。三、主要工作及措施。(一)注重提升教师群体素质。1、搭建三个平台,促进教师的专业成长。(1)学习交流平台。中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。(2)专业引领、带动平台。通过参与骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去、请进来”的专家讲学。(3)教学展示平台。通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题(专题)研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教导(教研组长)的专业素质。倡导教导(教研组长)勤学习(学理论)、勤实践(课堂教学与课堂调研)、勤反思(理论与实践有机结合)。坚持“教研日”校本研修制度,使教导(教研组长)在互动交流中增强研究意识、服务意识,提升专业素质。(二)有效落实教学常规。1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度,强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度,做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作,强化家校联动机制,确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100%以内。2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作,建立相应的制度,切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查,达到抓管理检查,促质量提高的目的。3、重视毕业班教学工作,加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作,加强学生考试命题的研究,提高命题水平,强化期中期末的知识测查工作,进一步提高教育教学质量,争取达到或超过去年质量水平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流。(三)稳步实施课改实验。1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题,有针对性地组织开展学科教材教法培训。2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动,促进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨,在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机,推进学生评价改革,建立多元的个性化发展性评价体系,实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革,促进学生全面发展。5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导,营造扎实备课的良好氛围,并着手做好教师解读教材能力的培养,学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计,倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。(四)深入开展校本研修。(1)继续完善“教研日”校本研修制度,健全教研网络,扎实、有效地开展校本教研活动:新课程教学沙龙、课题(专题)研讨、课堂教学案例(现场课、录像课、文本课等)研究、课改实验的相关问题诊断等,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。(2)开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究,加强合作攻关。(3)切实做好重点课题的实验研究,提升课题研究的整体水平,提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。四、各周重点工作安排:(一)预备周。1、义务教育宣传活动,做好招生、巩生、防溜工作。2、调整落实“三表”。3、讨论、制定学校教研工作计划。4、整理分发教学用具。(二)第一周:1、制定“教研日”活动方案。2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。(三)第三周:1、参加教导会议并传达会议精神。2、新课程教材学习培训。3、毕业班教学调研:全月。4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(四)第四周:1、执行省教学常规工作自检(一)(期初计划撰写情况检查反馈)。2、三年科学研讨课(__)。(研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7:00)3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(五)第五周:1、新课程实验研究成果征集(县评选)。2、片区科学优质课评选。3、省陶研课题《运用陶行知教育思想,构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。4、一年语文研讨课(__)5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(六)第六周:1、学区开展科学课堂优质课评活动。2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。3、学区美术书法比赛。4、四年音乐研讨课(__)。5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(七)第七周:1、教学常规工作全面检查。2、片区音乐优质课评选活动。(__)3、英语研讨活动课(__)。4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(八)第八周:1、学区音乐优质课评选活动。2、学区六项技能比赛。3、学区综合实践活动教学方案设计评选。(选拔送县参评)4、六年数学研讨课(__)。5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(九)第九周:1、学区英语书写比赛(指导师:__)。2、“桥风杯”教师教学大赛(现场论文,课堂教学与反思)。(参加对象:__、__)3、二年语文研讨课(__)。4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十)第十周:1、学区四、五年级常识科知识竞赛(品社、科学)。2、学区教学案例、随笔征集评选活动(评选优秀送县参评)。3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十一)第十一周:1、期中测试与质量分析。2、全面家访并修订教学计划。3、年会论文撰写(全学科,左上角注明:2009年度论文评选一式两份邮件发到李教导处)。4、片区毕业班教师座谈会。5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十二)第十二周:1、县小学骨干教师教学展示活动。2、学区课题研究活动(教学开放活动)。3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十三)第十三周:1、毕业班知识检测试卷征集评选。2、五一放假一天(周五)。(十四)第十四周:1、片区分年段教研。2、四年品生研讨课(__)。3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十五)第十五周:1、桥风杯三至六年作文竞赛(星期六上午9:00)。2、学区毕业班知识普查(第一轮)。3、五年班队活动观摩课(__)。4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十六)第十六周:1、期末教学常规管理工作自查、自评。2、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十七)第十七周:1、组织各年级技能科期末测试命题工作2、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十八)第十八周:1、桥风杯三至五年数学竞赛(星期六上午9:00)。2、六一系列活动。3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(十九)第十九周:1、县小学毕业班教学质量检测。2、1——5年级语数功课结束,常识科学期考查。3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。(二十)第二十周:1、1——5年级语数学期复习开始。2、撰写学生评语。3、学区年会论文评选。(二十一)第二十一周:1、1——5年语数总复习和学期考试。2、汇总各种荣誉。(二十二)第二十二周:1、上交教研总结2、教育教学工作资料整理、归档,收集、清点各种教学仪器、设施。3、7月4日学期结束,暑假开始。小学2023年春季学期教学计划【第二篇】马上就要迎来一个新的学期了,在新的学期里,我们学校的全体工作人员都要不断的进步,正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中,我们学校的学生考出的成绩的十分的理想,所以在新的学期里,我们一定要争取更大的进步,迎来学校更美好的明天!一、指导思想:围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。二、工作思路:规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;强化教育科研,促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。三、工作重点:(一)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。2.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。3.进行语文、数学、英语学科的月考,每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研,教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。4.单项训练过关:单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。5.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。每天英语十分钟,进行学生英语记忆、练习;培养兴趣,强化训练。英语单项过关:单词、句型、背诵等。(二)重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建设,加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充实,形式多样,全员参与,讲求实效。(三)实施校本培训,切实提升教师素质。1.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于10节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;单周教研组使用;双周学校使用。组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2。落实教研组工作:教研组长例会:单周一下午4:20,地点——教务处教研组工作:组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。加强校本培训与教研,加快提升教师素质借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:市、区级学科带头人至少开放一次;区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保存资料)每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案)新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。(四)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。本学期我校制定了如下制度:《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后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