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7．苔藓植物27苔藓植物7苔藓植物是由水生生活环境向陆生生活方式过渡的类群之一，是高等植物中比较原始的类群。苔藓植物没有维管组织的分化，所以苔藓植物也没有真正的根、茎、叶的分化。在苔藓植物生活史中，配子体世代占明显优势，苔藓植物的孢子体不能独立生活，只能寄生或半寄生在配子体上。苔藓植物的配子体有两种形态，一类是无茎叶分化的叶状体，另一类是有似茎叶分化的茎叶体。实验目的：1.通过对代表植物的观察，了解苔藓植物的基本形态特征和生活史特点，掌握苔藓植物与其它高等植物的主要区别。2.了解识别苔藓植物的常见种类，学习观察和鉴定苔藓植物的基本方法。实验内容：1.观察地钱（Marchantia）的新鲜材料、标本和切片，了解苔类植物的主要特点。2.观察葫芦藓（Funaria）的新鲜材料、标本和切片，了解藓类植物的主要特征。实验步骤：1.苔类植物地钱是一种常见的苔类植物，常生长在阴湿的墙角或水沟边。▲取生长在花盆中的地钱观察，注意植物体的形状、颜色、分枝式样、以及叶状体的上下表面是否有其它附属物。观察思考：1．你看到的地钱叶状体是孢子体，还是配子体？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2．地钱的生长点在哪儿？与其分枝式样是否有关？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。3．你是否在叶状体的腹面发现有假根和鳞片？你如何区分假根和鳞片？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。4．在叶状体背面是否有小型杯状的结构？那是什么结构？有什么功用？图7.1地钱7．苔藓植物28▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▲观察带有精子器托和颈卵器托的地钱标本，比较精子器托和颈托器托的形态差异以及两者在叶状体上的着生位置，并注意精子器和颈卵器在生殖托上的排列方式和方向有何不同。观察思考：地钱是雌雄同株还是雌雄异株植物？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▲取精子器托和颈卵器托的切片观察，了解精子器和颈卵器的基本结构，比较与低等植物生殖器官的区别。▲取带有成熟孢子体的颈卵器托切片，详细观察孢子体的结构，辨认基足、蒴柄和孢蒴，以及孢蒴中的孢子和弹丝。观察思考：1．基足的作用是什么？与地钱孢子体的生活方式有什么联系？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2．孢蒴中的孢子是如何产生的？是单倍体还是二倍体？孢子萌发成孢子体还是配子体？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁3．弹丝是如何产生的？是单倍体还是二倍体？弹丝的功能是什么？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2.藓类植物葫芦藓一般分布在阴湿的泥地、林下或树干上，葫芦藓的配子体世代分原丝体和拟茎叶体两个阶段，我们平常所见到的植物体是葫芦藓的茎叶体。▲取葫芦藓新鲜植株或浸制标本观察，辨认其茎叶体构造，取一片叶子和少许毛状假根制作成临时装片，在显微镜下观察，检查其中是否具有维管组织。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▲观察葫芦藓不同分枝顶端的形态有无差异，根据教课书中有关雄器苞和雌器苞形态的描述，确认在不同分支顶端是否有生殖器官，如有，判断是雄器苞还是雌器苞。观察思考：1．为什么称葫芦藓的植物体是“拟茎叶体”？它与地钱的植物体有什么区别？图7.2葫芦藓7．苔藓植物29▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2．葫芦藓是雌雄同株还是雌雄异株？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▲取葫芦藓雌器苞和雄器苞切片观察，了解其内部结构，比较与地钱生殖托结构的区别。观察思考：雄器苞中侧丝的作用是什么？地钱雄生殖托中是否有侧丝？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▲观察葫芦藓孢子体标本或照片，区分蒴帽、孢蒴和蒴柄几部分。观察思考：1．葫芦藓的孢子体是完全寄生的吗？为什么？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。2．葫芦藓的孢子体包括蒴帽吗？它是怎样形成的？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。3．葫芦藓的孢子成熟后是靠什么器官帮助散布的？与地钱散布孢子的方式一样吗？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。综合分析：1．基于苔藓植物特殊的形态结构和生活史特点，如何看待苔藓植物在植物界的系统位置？2．苔藓植物有时被看作是植物界的“两栖动物”，为什么？7．苔藓植物30实验报告姓名：学号：组（桌）号：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁1．哪些特征可以用于区分苔类植物与藓类植物？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁