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中国图书出版史教学大纲中文名称：中国图书出版史周学时：2英文名称：TheHistoryofChineseBooksPublishing学分：2课程类别：编辑与出版专业基础课、全校通选课课程详细介绍我国是文字和图书出现最早的国家之一，编辑出版活动源远流长，从未间断，形成了中国图书出版史这样一门纵横古今、内涵丰富的学问。“中国图书出版史”课程的前身是“中国书史”，早在20世纪50年代就被图书馆专业定为专业基础课，至今已有半个多世纪的历史。北京大学刘国钧教授的《中国书史简编》撰于1956年，1958年由高等教育出版社出版。1995年改名为《中国图书出版史》后又成为编辑出版专业的专业基础课；2002年后被选定为北京大学全校性通选课——通过对中国编辑出版业的产生、发展、演进历史过程及其规律性介绍、分析，给编辑出版专业的学生打下较为坚实的学科基础，同时对于各院系学生丰厚自己的文化底蕴、提高人文素养大有裨益。能够为文科学生打下深入研究古代典籍的基础,也可以丰富理科和外语院系学生的传统文化知识、在总体上提高大学生的人文素养。通过半个多世纪的发展和多位的教师的持续努力，“中国图书出版史”的内容更加丰富，体系更为完善，方法更为科学，影响更为广泛。目前，这门课程不仅是图书馆学、编辑出版学专业的基础课，又是全校性通选课，也可以归为人文素质教育课程，得到全校各专业（包括留学生在内）同学们的广泛欢迎，本课程从我国历史上文字产生、图书起源、编辑活动萌芽开始，以时间和朝代为序，通过对各历史时期的时代背景、编纂刻书机构、组织管理、重要成果等的阐述和分析，展现出一幅绵延千年的中国图书出版史的多彩画卷。对历史上重要的出版机构、贡献突出的出版家，以及具有划时代意义的出版物纵横有序地进行讲授，特别是一些国宝级的文献,诸如甲骨文、竹木简牍、马王堆帛书、敦煌遗书、雕版大藏经、永乐大典、四库全书等都要重点加以介绍。一、授课进度周次主要内容周次主要内容1绪论中国图书出版史研究百年综述及本课课程体系9宋辽金元编辑出版事业2文字的产生图书的起源商周时期原始的编辑活动10明代、清前期的图书出版事业明清时期的两大写本3中国的元典春秋战国时期的编辑出版活动11课堂讨论4竹木简牍及帛书纸的发明秦汉时期的图书出版活动12近代出版业变革与发展脉络5纸写本书及卷轴制度敦煌遗书魏晋南北朝时期的编辑出版13中华民国时期的图书编辑出版事业6教学参观或讨论14现代图书编辑出版及其优良传统7隋唐五代时期的图书出版活动15复习答疑8雕版印刷术、活字印刷术、套版印刷术的发明及其影响；册页制度16考试二、授课方式多媒体教学、课堂讲授与相关问题讨论相结合，同时引导学生积极参加社会实践。考核方式：以教师课堂讲授为主，组织参观活动和课堂讨论。成绩评定由三部分组成：一、平时（如出勤、讨论、发言情况等），占20%；二、作业（书目、读书笔记或综述）一篇，占20%；三、期末小论文加笔试，占60%；