小学数学教研组教研活动方案(案例)【范例4篇】

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精编资料,供您参考小学数学教研组教研活动方案(案例)【范例4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学数学教研组教研活动方案(案例)【范例4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学数学教研组教研活动方案【第一篇】基本思路:本学期我们初中数学教研组坚持育人为本,因材施教,扬长教育,和谐发展的培养目标,优化教育教学科研管理,结合学校提出的工作思路组织引导数学学科教师认真学习各种教育教学理论,在教育工作中将德育工作融入学校整体教育中,主动纳入新课改之中,做到与时俱进,努力创造和谐生动的办学局面,从而提高数学数学质量。本学期主要工作:一、加强学习,提高教学素养教师都要认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和创新意识培养。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,提高教学效益,做好中学数学课程改革。二、抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革组织教师学习数学学科教学常规,使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。1、重点抓好各年级新课改的集体备课,组织研究课以及教学方法的研究活动;2、初二年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好初二年级的数学教学质量;3、组织各年级教师研究教材,开公开课,探讨提高课堂教学效益的方法。三、利用数学兴趣小组,开展教学活动为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,以年级为单位建立数学兴趣小组,由专人负责。活动时间为每周抽一个第八节,活动做到有计划、有准备、有记录,利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。九月份做好学期初的准备工作十月份:精编资料,供您参考1、开展集体备课。2、组织初三教师认真学习《考试说明》。初三教学情况调研。3、认真落实“谁聪明”的活动达到8次十一月份:1、做好期中考试题,使复习有的放矢。2、二年级的一位数学老师参加公开课。3、一年级举行数学解题竞赛。十一月份:1、期中考试。2、教师交流教学经验,讨论下阶段教计划。十二月份:1、通过实验研究,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、2、认真对待中考,并做好各种台帐材料。3,一位教师多媒体公开课。一月份:期末考试,做好工作,完成材料。小学数学教研组教研活动方案【第二篇】一、指导思想:继续以全面实施素质教育,推进“二期”课改为先导,以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手,通过开展数学学科的教学评比活动,进一步提高课堂教学质量。二、工作重点:1.认真、深入地学习“二期课改”的理念,学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告,并结合课堂教学的实践开展理论研讨,运用反思内化自己的教学理念。2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养,通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。3.研究新课标,钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化,正确处理继承和创新关系,以新的教学理念来指导教学,探索体现新课程理念的教法和学法。1-5年级教师要用好、上好新教材;6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。三、各年级目标:1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力;2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力;3.五年级抓综合解题能力。四、主要工作:精编资料,供您参考(一)作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。(二)培优辅差1.培优(1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。(2)二至五年级每天布置一道弹性作业题。(3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。2.辅差(1)切实做好“每日清”工作。(题题清、课课清、人人清)(2)加强对学习上有困难生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。(三)教科研工作1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线,学习有关理论书籍,提高对“新课程评价”的认识与了解。2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养,以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。(四)教研组自身建设1.每周全体数学老师进行教研组活动。2.各备课组进行备课组活动,针对学生、教学中的问题及时讨论解决,把好质量关。各备课组长把好练习的质量关,对以往的练习卷进行整理,对超难的练习题进行删减,对有问题的练习题进行改编,努力做到练习卷数据正确,题意清晰。3.青年教师参与课题研究,提高科研能力。4.每学期同年级组老师互相听课至少两次,加强合作,相互交流,提高教学能力。5.做好新版本“成长手册”的填写工作,做到标准统一、填写规范。五、教研组活动安排:二月份(1)拟订教研组计划和备课组计划(2)检查备课(3)进行学生数学习惯问卷(家长篇)调查并作好统计数据工作,并制定整改措施(4)布置与宣传各项学科比赛工作(5)制定各年级单元目标三月份(1)交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施(2)进行学生数学习惯问卷(教师篇)调查并作好统计数据工作四月份(1)教学评比精编资料,供您参考(2)校级质量监控及质量分析五月份(1)三年级质量监控(2)思维能力竞赛(3)交流网站运行情况六月份(1)期末练习及质量分析(2)交流个人小结(3)统一学生成长手册评价方案小学数学教研组教研活动方案【第三篇】一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。三、工作重点1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。3、切实作好培优补差工作,建立优秀生与后进生的档案。4、通过城区小教办和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。精编资料,供您参考2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝只带一本书进教室,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果显著。5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。3、期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。1、本学期,结合各级教研活动,35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。五、具体安排九月份:1、制订数学教学计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。(重点:备课)精编资料,供您参考4、开展教师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份:1、教学常规检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。十一月份:1、与灯塔小学开展教学研讨活动。2、教学效果检测。3、教学开放周。4、座谈开放周课堂教学实例。5、常规教学检查。十二月份:1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学常规考评检查。4、教学效果检测。小学数学教研组教研活动方案【第四篇】一、指导思想依据区、校的整体工作安排,尊重教育规律,坚持以人为本,以“有效开展学习活动”为主题,以“学本课堂”建设为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。二、组内成员情况分析:数学组共有7位数学老师,其中张海丹老师是龙湾区数学骨干教师;刘温飞和张艾蔓两位老师是合作校教坛新秀;林铃、周舒老师教学严谨;游晓丹老师与侯淑贞老师在教学与教研方面有突出的表现。我们数学组有各年龄层的教师,各有优势,各有特色。工作负责,态度认真,且对教学有着极大的热情与新理念。因为学校周边的拆迁改建,学生人数的减少,所以学校老师的编制也随之降低。每个学期数学组老师的任务量都是很重的,中高段的老师要面临一人教三个班的困境,优秀学生的流失,老师人数的减少,再加上这学期的六年级面临全市四门统测,所以本学期更需要组内成员团结一致,排除万难。三、工作目标:1、开展专题学习,组织新教材培训,更新教师教学理念。2、立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。学习并积极实践“学本课堂”的新理念,探索数学教学的新模式,提高课堂教学效率。3、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。4、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教精编资料,供您参考研水平。四、主要工作(一)深入学习“学本课堂”新理念,引导教师积极实践与自主反思。参考理论材料:1、龙湾教育局关于建构“学本课堂”促进学生有效学习的实施意见;2、龙湾区中小学“学本课堂教学改革建设年”活动实施方案;3、龙湾区教师发展中心关于印发《龙湾区中小学“学本课堂”教学评价表(实行)》的通知;4、“学本课堂”教学评价指标的构建;5、小学数学“学本课堂”优秀教学案例等。(二)基于“学本课堂”新理念的学习,深化课堂教学研究。1、解读新教材,梳理教学中疑难问题,理清新旧教材的衔接知识点,领悟新课标内涵,探索基于新课程标准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