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参考资料，少熬夜！《草船借箭》教案2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《草船借箭》教案2篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《草船借箭》教案1一、教学内容说明：这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方。二、教学设计：学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。三、教学目标：1、学习生字、生词，读通读懂课文。2、了解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。3、深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方。四、教学难点：认识诸葛亮借箭成功的主要原因。五、教学过程：1、揭示课题2学生自学（1）自学生字生词，不懂的查字典。教师巡视。（2）根据写事的继续问的特点分清课文的顺序立下军令状-----巧妙安排-----草船借箭-----如期交箭（3）认识诸葛亮是人而不是神，深刻领会诸葛亮神机妙算表现在三方面：一是谙熟人，二是具有丰富的天文知识，三是通晓地理。（4）知道事情的前因后果。3、鼓励学生提出问题，大家讨论。（1）《草船借箭》是什么意思？为什么草船借箭？结果怎样？（2）本文人物分析周瑜：阴险狡猾，妒忌心强诸葛亮：从容镇定，胸有成竹，有胆有识，足智多谋，才智超群鲁素：忠厚老实参考资料，少熬夜！曹操：谨慎多疑不喜欢周瑜的原因：表面客气，内心暗藏杀机；喜欢诸葛亮的原因：以大局为重，从容镇定，胸有成竹。（3）草船借箭成功的原因有哪些？在于诸葛亮对借箭妙计的通盘考虑和周到的安排a、诸葛亮识天象，算到天气，知道第三天四更时分一定有大雾。b、诸葛亮晓地利，他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连，一字排开，两面手箭。回来时顺水顺风；c、诸葛亮知人心，知道鲁素忠厚老实守信，特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁素向周瑜提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。鲁素见证了诸葛亮取箭的经过，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。4、图文结合，看出诸葛亮料事如神，足智多谋，博才多学，知己知彼，善于运筹帷幄。是历史山一位伟大的军事家，政治家。5、把本课的内容演一演，同学评价。6、课外读一读《三国演义》中跟本课有关的部分。《草船借箭》教案2学习目标：⒈学习本课生字新词，读准读通课文。⒉分角色朗读课文，初步领会人物的性格特点。⒊理清课文顺序，了解事情的前因后果。教学重难点：分角色朗读课文，初步领会人物的性格特点。教学过程：一、直接导入新课。同学们，今天我们要学习1篇根据《三国演义》中的故事改写的课文《草船借箭》。板书课题。二、解释题意，了解时代背景。⒈谁知道箭是什么样子的？板书剑字，这个剑和箭一样不一样？周瑜问诸葛亮水上交战用什么兵器最好？你知道吗？⒉谁知道草船借箭这个故事发生在什么时候？三国指哪三国？（出示地图）它们分别由谁统治？⒊草船借箭的故事，讲了哪几个人物？他们分别是哪个国家的，干什么的？⒋当时，曹操、刘备、孙权各据一方，史称三国鼎立。周瑜、诸葛亮怎么会走到一起的？⒌师出示多媒体边简介背景：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败参考资料，少熬夜！了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。草船借箭就是在孙刘联合抗曹的时候发生的。三、读通读准课文，理清课文顺序。⒈轻声读课文，要求读准生字的读音，想想：借箭的过程是哪一部分？剩余部分分别讲什么？①生自由读书。②指名回答。师板书：起因、准备、经过、结果。教师指出：这是按照事情的发展顺序写的。四、分角色朗读第二自然段，体会人物的内心世界。⒈初读了课文，大家看出周瑜妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。第二自然段是一段精彩的对白。我读提示语，一、二组读周瑜的话，三、四组读诸葛亮的话，想一想：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人？（师生读书）⒉这一段对话的提示语太单调，总是周瑜问，周瑜说？我们学过的提示语中，常常有恰当地描写说话人的动作、神态等的语句，可以帮助我们理解人物的个性特点。我们接下去就来通过人物对话的朗读和揣摩，给文中加上确切的表示人物动作、神态、心理活动的提示语，再读读这段话，进一步体会人物的人性特征。老师这里也提供一些提示语，看看可以用在何处，并说明为什么用这样的提示语。多媒体出示。⒊学生默读、思考。⒋讨论交流。⒌分角色朗读。如男女生读，分组读等。⒍小结：这一段的语言交锋，句句紧逼，刻画出两个人鲜明的性格特点。周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他心胸狭窄，凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。五、播放fiash动画。六、作业：⒈思考：草船借箭成功的原因有哪些？⒉课外读一读《三国演义》中跟本课有关的部分。