学校教师世界读书日主题活动方案(案例)4篇

学校教师世界读书日主题活动方案(案例)4篇马上就要面临世界森林日班会活动了，此时就可以以世界森林日班会活动为主题制定合适的方案。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，这么说来，这次活动的活动方案还真得好好写一写了，您们到底知道多少优秀的世界森林日班会活动方案呢？栏目网友为您为您分享的“学校教师世界读书日主题活动方案(案例)4篇”，请下载收藏并分享给您的朋友们吧！学校教师世界读书日主题活动方案篇1一、活动目的通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。二、主办单位读书活动由xx学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。三、活动内容(一)教师活动1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：45周岁以下教师。(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。评选阶段：20xx年5月上旬组织人员进行审查初评。公示阶段：20xx年5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)；⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的'QQ群(群号：70XXX63)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2、“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：45周岁以下教师必写。(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至xx学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1、“走进书里”读书征文活动：充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限。(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2、4月19日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。(三)好书推介世界森林日主题活动教案篇23月21日是世界森林日，为迎接节日的到来，增强幼儿爱护环境的意识，大二班将开展“爱绿，护绿，共建绿色家园”为主题的“3·21”世界森林日护绿活动。对幼儿进行关注森林资源的科普教育。一、活动主题：爱绿，护绿，共建绿色家园二、活动时间：3月21日三、活动内容：1、课前收集相关资料。2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解它的来历等相关知识，了解它与人类息息相关，让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中。3、开展“爱绿，护绿，共建绿色家园”为主题的绘画活动。四、节日活动实施1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考；树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励学生动手制作大树妈妈。4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑，亲手体验纸张的.制作过程。6、环保小卫士：学生担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。世界森林日主题活动教案篇3活动目标：1.了解树的用途以及与人类之间的关系，萌发幼儿初步的环保意识。2.培养幼儿初步的学习方法，鼓励幼儿愿意学习。重点与难点：1.让幼儿了解树木对人类的好处以及过渡砍伐树木后造成的危害。2.让幼儿初步理解“砍与不砍”之间的矛盾。活动准备：1.幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中关于树木—森林等知识经验。2.幼儿自己从各方面收集有关“树木”的资料。(如：图片、录象、照片、实物等)活动过程：一、幼儿分成两组，展示自己找到的资料：1.老师：上一次活动结束时留了一个问题：“树能不能砍?”我们小朋友产生了两种不同的意见。苹果队的小朋友认为“大树可以砍”，而菠萝队的小朋友却认为“大树不能砍”。我知道你们这几天从各种渠道(如：爸爸妈妈这里、网上、电视、报纸、书等等)找到了许多的资料、都有了自己的理由。现在就先请你们把找到的资料展示在两块板上。2.幼儿展示自己找到的资料。3.个别幼儿介绍师：“你们找到了那么多的资料。这些资料你是从哪里找来的，请你说说你的观点和理由。”(老师对幼儿的理由均表示同意)“还有谁想说说自己的观点和理由?”二、幼儿交流活动：幼儿分成两组，开始相互讲述自己的理由。1.师：“我知道你们每个人都想说说自己的观点和理由那么现在请你去找一个和你意见不同的小朋友，把你的理由告诉她”2.请幼儿相互交流，分别对照对方的幼儿说理由。如：一幼儿说：我认为树可以砍，因为树可以做家具(出示自己带来的照片)这就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼儿说：我觉得树不可以砍，(出示录象)让其他幼儿了解树木砍掉会发洪水的，等等。3.共同看黑板，请个别幼儿讲述。(比较典型的意见和内容)师A：“刚才你是怎么用你自己的理由来说服对方的?(请两位幼儿讲述)或组织幼儿一同观看录像、碟片磁带等。”师B：“有的小朋友还找来了录像、碟片磁带等，让我们一起来看一看，磁带里讲了些什么?”师C：(问整体)你们是否同意“苹果队”的意见——树可以砍。“菠萝队”，你们呢?三、提出质疑，进一步探索1.师小结：看来你们都没有办法说服对方接受你们的意见。那怎么既能满足我们生活、游戏中的需要，如做家具、桌子、积木等好东西，又不会因为砍了过多的树木而引发许多的灾害。如：“洪水”、“小鸟没家”等，我们一起动动脑筋，想些好办法来解决这个难题，看看哪一组小朋友想出的办法多。(引发幼儿探索以及学习的兴趣)2.讨论解决的办法3.结束：刚才我们想了许多的好办法，等一会请你做“绿色娃娃”把这些好办法去告诉别的小朋友和爸爸妈妈。或者请你幼儿回去再利用“录象、VCD、翻阅图书、图片”等方法找找和想想解决的方法。下一次我们继续讨论。目的：通过本次课程让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。准备：森林知识小节目视频音乐过程：一、森林的形成呈现方式：视频：森林--人类的摇篮1.学生观看视频，了解森林的形成过程和森林的功能。2.师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?生：。。。师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?生：。。。师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外，还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!生：。。。师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。二、森林面临着威胁(一)问题1:森林火灾呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻新闻一：2月5日上午11时48分，杭州市淳安县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。淳安县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。新闻二：2月28日凌晨5时10分，丽江市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。分析问题师：两则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?生：。。。师：是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?生(讨论)：师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。生：解决问题师：同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生，我们该怎样预防森林火灾呢?生：。。。(二)问题2：森林病虫害呈现方式：4幅图片师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”，我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为亿元，生态价值损失为亿元。解决问题：师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?生：。。。(三)诗歌朗诵：《森林的沉思》乱砍滥伐之声使森林后悔交出了第一根斧柄人类走出绿色胎盘渐渐忘记了乳名背离之心与斧刃哪个更冷斧声呼啸天空倒下大片大片的树墩张着圆圆的哑嘴再也唱不出和谐歌声毁树容易种树难一部大书被撕掉封面裸露的文字在寒风中瑟缩(四)问题3：乱砍滥伐呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者分析问题：师：同学们，8月7日晚22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?生：。。。师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。生看视频师：在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?生：。。。师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。解决问题：师：怎样防止泥石流的发生?生：植树造林师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。三、环境问题知多少1、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的(B)。A、责任B、义务C、任务2.我国从(B)前就开始植树造林。A、50年代B、30C、100年3、适龄公民每人每年义务植树(C)棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。A、1-3B、2-4C、3-54.党的十五大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)环境。A、生活B、生存C、生态5、草坪和(B)可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。A、房屋B、树木C、河流6.防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森