唐雎不辱使命教案

参考资料，少熬夜！唐雎不辱使命教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“唐雎不辱使命教案”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！唐雎不辱使命教案一教学目标1、熟读课文，感知内容，积累本文的文言字词。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。3、初步学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴，敢于斗争，勇于斗争的精神。教学重难点1、熟读课文，感知内容，积累本文的文言字词。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。课前准备了解战国时期历史背景。了解《战国策》。自读课文，完成导学案相关练习教学过程一、从时代背景导入战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。二、检查预习1初读课文，扫清文字障碍雎(jū)?怫(fú)?跣(xiǎn)?抢(qiāng)?祲(jìn)?缟(gǎo)?傀(guī)?挠(náo)2简介战国策及作者本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订，分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策，共33篇。熟读课文，整体感知(一)熟读课文要求：读准字音、读出节奏1、录音范读2、学生自由练读3、齐读整体感知1.故事的人物有哪些?主要人物是谁?参考资料，少熬夜！明确：故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。2.故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?明确：故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。合作探究，疏通文意学习课文第1、2自然段，结合文下注释，翻译课文秦王①使人谓安陵君曰：“寡人欲②以五百里之地③易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;④虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因⑤使唐雎使于秦。秦王EQoac(○，6)谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，EQoac(○，7)何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不EQoac(○，8)错意也。今吾以十倍之地，请EQoac(○，9)广于君，而君EQoac(○，10)逆寡人者，EQoac(○，11)轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”1、检查预习①使：派②以：用③易：交换④虽然：即使这样⑤使：出使EQoac(○，6)谓：对EQoac(○，7)何也：为什么呢EQoac(○，8)错意：置意EQoac(○，9)广：扩充EQoac(○，10)逆：违背EQoac(○，11)轻：轻视2、翻译课文翻译重点句(1)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”译文：秦始皇派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”