常州工程职院建筑装饰设计课件06古典风格的单空间设计-方案设计2

项目一古典风格的单空间设计单元六方案设计2本次课能力目标1、通过头脑风暴法拓宽设计思维，能够运用创新思维的方法去思考装饰设计方面的问题；2、能对设计风格的统盘构思，对风格造型要素的描绘与运用；3、能够对空间进行分隔和组织，构思空间整体造型；4、与同组成员、客户、设计总监进行有效交流沟通；5、能完成平面布置图，合理、方便、创新！本次课程学习过程作业呈现如何深入方案设计探讨方案小结提出要点自我学习知识讲授总结方案设计作业呈现学生：对课前测量工作评价教师：检查、选典型讲评如何深入方案设计探讨学生：课前的构思讲评教师：指出问题提出设计要点本次课要了解的知识要点（设计要点）：1、客厅空间的空间造型要素、分隔方法、美学法则；2、古典风格装饰要素；3、空间形态、空间分隔与组织；4、建筑装饰设计与人体工程学。知识讲授构图要素点、线、面构图基本法则协调统一比例尺度均衡稳定节奏韵律空间美学法则点点是最小单位，具向心力，是不确切形单独的点两个点三个以上的点排列的点空间中的点点是空间中的实物或虚物三个面的交点界面上的装饰点点点点点线线是点在移动中留下的轨迹。长线、短线、粗线、细线直线（包括水平线、垂直线、斜线）曲线（几何曲线、自由曲线）线线线线线线点线面面几何性的面有机性的面直线性的面偶然性的面不规划性的面空间中的面表现结构的面表现材质的面表示光影的面表现层次变化的面面与面的过渡运用图案的面表现动感的面表现倾斜的面空间中的面趣味性的面开各种洞的面仿自然形态的面主题性的面导向性的面绿化植被的面运用虚幻手法的面其它结构材质光影开洞导向围合光影动感导向图案面点面点面面面对比统一风格、造型、色彩、材质、陈设等方面呼应协调在变化中统一在统一中变化防止过于统一而呆板防止过于求变而纷乱风格、造型、色彩、材质、陈设等方面比例尺度比例就是研究物体本身三个方向量度间的关系。尺度是研究整体和局部，人们感觉上的大小印象和真实大小之间的关系。比例尺度均衡稳定均衡主要是指空间构图中各要素之间的相对的轻重关系。稳定则是指空间整体上下之间的轻重关系。节奏韵律有规律的重复出现或有秩序的变化是韵律。具有条理性、重复性和连续性的美的形式是韵律。连续、渐变、交错方案设计方法：1、平面布局修改整理2、立面、顶棚设计初步工具：速写本、参考书时间：40分钟课后任务1、临摹中式装饰要素与客厅效果2、方案深入设计（细节、图纸）