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第四章、人力资源与经济发展改善穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人口质量的改善和知识的增进——1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨（Schultz,T.W.）主要内容人力资源人口与经济发展就业与经济发展教育与经济发展一、人力资源什么是人力资源人力资源的先天同质与后天差异人力资源对经济发展的贡献发展中国家人力资源的主要问题1.1什么是人力资源人力资源（Humanresource），又称人力资本（Humancapital），是指包含在人体内的一种生产能力，是知识、技能、体力等质量因素之和这种能力没有发挥出来，就是潜在的劳动生产力；发挥出来，就是现实的劳动生产力1.2人力资源的先天同质与后天差异先天同质后天差异1.2.1先天同质人的先天能力个体之间有差别，但根据大数法则，人的能力的分布在群体、国家和地区之间大体相同*古典经济学家正是从这个意义上理解人力资源，认为发展中国家的劳动力是同质的，因而将注意力放在物质资本的积累上1.2.2后天差异劳动力不同质（力量、技能等质量指标不一样），差别由后天造成后天的生产能力可以通过医疗保健和营养、教育和培训等获得*获得后天能力必须支付成本，进行人力投资*1.3人力资源对经济发展的贡献1960s以来，发展经济学从以下四个方面考察了人力资源对经济发展的贡献日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面经济绩效的不同余值增长率的分析教育水平与收入水平的关系内生经济增长模型教育产业结论1.3.1日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面经济绩效的不同1940－1960s期间日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面经济绩效的不同*舒尔茨认为主要原因在人力资源的差异，日本和西欧的高素质人力资源在战争中保存，而发展中国家人力资源素质低，所以外资利用效果不同*1.3.2余值增长率的分析余值增长率TFP及其细分研究*丹尼森（1983）估计美国1948－1981年的经济增长中，TFP占66%，而其中人力资源因素（教育、医疗卫生、知识、技术与经验积累等）对全要素生产率增长的贡献率为60%1.3.3教育水平与收入水平的关系一个人的收入与他所受的教育程度呈正比（人群间的比较）*如果收入水平基本上可以反映劳动生产率水平，于是可以建立教育与经济增长的关系*同时，教育除了私人收益以外还有社会效益，也会有利于经济增长和发展*1.3.4内生经济增长模型卢卡斯生产函数为人力资本，为人们用于工作的时间，（1－）为人们用于学习的时间，σ为学习效率参数1)(tttthuAkyttthuh)1(thtutu1.3.5教育产业2006年6月10日，代表英国大学校长的组织UniversitiesUK公布了《英国高等教育机构的经济影响》：英国高等教育的价值在4年之内增加了100亿英镑并且每年为英国经济贡献450亿英镑，这比飞机制造业和制药业都还要多，在英国经济的地位仅次于法律服务和附属金融业英国高等教育2003年至2004年的总收入为169亿英镑，比前一年度的总收入多出41亿英镑。此外，英国高等教育的出口收入为36亿英镑，并且提供了28万个全职的工作机会。另外，英国大学每赚进1英镑，就会连带地让周边产业赚进1.52英镑，英国高等教育还连带带动周边产业赚进了256亿英镑1.3.6结论早期的经济发展理论强调物质资本在经济发展中的作用，但1960s以后，越来越多的经济学家认识到人力资源对经济发展也有重要作用，有的甚至将其视为经济发展的决定性因素1.4发展中国家人力资源的主要问题数量方面，人口的过快增长使大量的人力资源处于不得其用（Under-utilized）的状态，这就涉及到人口与就业两方面的问题质量方面，劳动力素质普遍较低，如何改进就必须研究教育问题二、人口与经济发展发展中国家人口增长的现状人口转变生育的微观经济分析人口增长对经济发展的影响发展中国家的人口战略2.1发展中国家人口增长的现状世界人口增长世界人口的急剧增长是发展中国家人口爆炸的结果发展中国家人口增长的趋势2.1.1世界人口增长公元元年，世界人口为2.5亿，此后到1750年，世界人口年平均增长0.05%，到1804年才达到10亿10亿（1804）到20亿（1927年）共花了123年，此后分别花了33年、14年、13年和12年增加到30亿、40亿、50亿和60亿目前世界人口60亿2.1.2世界人口的急剧增长是发展中国家人口爆炸的结果发展中国家人口增长率远高于世界人口增长率发展中国家人口基数大发展中国家人口增长具有巨大的惯性发展中国家人口增长率远高于世界人口增长率1960年－1979年，世界人口年平均增长1.9%，发展中国家为2.3%，发达国家只有0.9%1980年以来，世界人口年平均增长1.6%，发展中国家为1.9%，发达国家只有0.7%发展中国家人口基数大中国13亿人口，印度、印尼、巴西、孟加拉、尼日利亚、巴基斯坦等发展中国家人口都过亿，单中国和印度每年就给世界增加2500万人口当然，中国已经为世界人口增长率下降作出了突出的贡献。中国的人口增长已从1980－1990年的1.5%下降到1990－1997年的1.1%。撇开中国，发展中国家的人口增长率要高得多，每年均在2%以上发展中国家人口增长具有巨大的惯性人口年龄分布呈现“年轻化”，使人口增长出现“回声效应”（生育人口、死亡率）*支配人们的生育观念在短期内不会发生根本性的变化*2.1.3发展中国家人口增长的趋势按目前的人口增长率，世界人口每35年翻一番据世界银行估计，到2050年，如果发展中国家人口增长能得到有效控制，人口将达80亿，否则将达120亿新增的人口中，90%生活在发展中国家，其中一半以上在亚洲（南亚）2.2人口转变何为人口转变（Demographictransition）发达国家的人口转变发展中国家的人口转变发展中国家的人口转变与人口爆炸2.2.1何为人口转变什么是出生率、死亡率和人口增长率*按出生率与死亡率的变动关系，联系社会经济发展，西方一些学者将人口增长和演变分为三个阶段，阶段之间的相继转化即称为人口转变2.2.2发达国家的人口转变如下图第一阶段：高出生率、高死亡率阶段及其原因*第二阶段：高出生率、低死亡率阶段及其原因*第三阶段：低出生率、低死亡率阶段及其原因*出生率/死亡率（‰）第一阶段第二阶段第三阶段死亡率出生率时间发达国家的人口转变2.2.3发展中国家的人口转变人口转变不仅适用于发达国家，也适用于发展中国家，如下图1950s以前是第一阶段*1950－1960s中期进入第二阶段*1960s中期以后发生分化（韩国、斯里兰卡和古巴等国家如A线，其他绝大多数发展中国家如B线）5040302010出生率/死亡率（%）BABA出生率死亡率第一阶段第二阶段第三阶段190019501965～1970未来时间发展中国家的人口转变2.2.4发展中国家的人口转变与人口爆炸发达国家人口转变的第二阶段被拉长，渐进的人口转变没有导致人口爆炸*发展中国家由于借助外力，第二阶段缩短，因而出现了人口爆炸及强大的惯性*2.3生育的微观经济分析微观层面也有惯性生育的成本—收益分析影响家庭生育决策的其他因素2.3.1生育的成本—收益分析生育子女带来的效用生育子女的成本收入效应与替代效应发达国家与发展中国家生育的成本—收益比较生育子女带来的效用劳动—经济效益*养老—保险收益*消费—享乐收益*维系家庭的地位*承担家业兴衰的风险*维系家族昌盛*生育子女的成本直接成本*（上海市妇联、上海社会科学院2005年联合发布的上海市家庭教育发展状况的最新调查数据显示，在拥有18岁以下子女的家庭中，孩子教育消费占全家总收入的23．6%，该比例远远高于美、加等国10％左右的居民教育支出比率；如果加上大学教育和海外留学费用，这一比例还会大幅上升）机会成本*收入效应与替代效应将子女也视为一种消费品*收入效应：一个家庭收入增加将导致对所有消费品（包括子女）需求的增加替代效应：收入增加意味着生育子女的机会成本提高，子女变得昂贵了，父母将以其他消费品替代子女*图示（第97页图，C1→C2→C3）*发达国家与发展中国家生育的成本—收益比较效用比较*成本比较*所以发达国家出生率低，而发展中国家出生率高2.3.2影响家庭生育决策的其他因素对婴儿死亡率的认识*对性别的偏好*政府补贴的外部性*家庭的结构（家族或原子）*社会习俗（养儿防老、反堕胎等）*上海的人口增长上海常住人口自1994年自然增长率在全国率先出现负增长（-1.20‰）以来，到2004年呈现零增长2.4人口增长对经济发展的影响有利有弊，不能一概而论负面影响正面影响最适度人口2.4.1人口增长对经济发展的负面影响马尔萨斯的悲观观点人口增长与储蓄率负相关人口增长与不平等和贫困人口增长与资源、环境人口增长与失业人口增长与人口素质实证研究的质疑马尔萨斯的悲观观点人口增长若不受控制，将以几何比率增长生活资料由于土地的边际报酬递减，只能以算术比率增长人口增长将使人均消费下降，经济增长陷于停滞，人们生活勉强维持人口增长与储蓄率负相关人口增长使消费增加，储蓄率降低人口增长使年龄结构年轻化，使储蓄率下降人口增长与不平等和贫困生育的微观经济分析得出穷人的人口增长率更高这使得贫富差距拉大，贫困问题更加严重人口增长与资源、环境人口增长使基础设施（医疗、教育等）、公共资源以及环境承载更重大量的资源、环境是不可再生的人口增长与失业发展中国家人口增长过快，特别是农村人口增长快，使农村剩余劳动力上升人口流动，如果城市创造就业能力有限，加之先进技术和机器的大规模运用降低劳动需求，导致失业上升人口增长与人口素质人口增长使年龄结构年轻化，带来高赡养率这一方面影响儿童的体力和智力的发展，另一方面使很多家庭无力承担教育成本，童工现象普遍导致人力资本下降实证研究的质疑1967年，库兹涅茨等人根据19世纪和二战以后很多国家的数据对人口增长与经济增长之间关系进行实证研究，发现在北美、欧洲、澳洲等地，人口增长与经济增长同步在东亚，人口增长也没有降低经济增长2.4.2人口增长对经济发展的正面影响人口增长可以从供给与需求两方面促进创新人口、需求与创新人口、多样性与创新人口与产出人口、需求与创新农业为例，人口增长使需求上升，推动人们创新，技术进步，增加产出，满足需求制造业是另一个例子。Boserup(1981)指出欧洲不断增加的人口密度推动了制造业的发展；欧洲制造业首先发展的地区同时也是人口密度最高的地区人口、多样性与创新人口越多，人口的多样性越大，就越有可能产生新的思想产生天才的概率既定，人口越多，天才产生的可能性就越大（中国和新加坡）人口与产出在一定的范围内，人口与产出是正相关的2.4.3最适度人口使人均收入最大化的人口规模使总福利最大化的人口规模现有资源能够养活的最大人口使边际产出为零的人口规模使人均收入最大化的人口规模人口增长与人均收入成倒U型关系*使总福利最大化的人口规模被功利主义代表人物英国经济学家亨利•西奇威克所采用人口应被鼓励增长到这样一点，“在该点，不是平均效用最大，而是人口数与平均效用的乘积最大”，即使人们的总福利最大现有资源能够养活的最大人口马尔萨斯的人口均衡水平超过P1一水平，平均产出就会下降到生存所必须的水平以下P2P1使边际产出为零的人口规模在P2人口水平，超过以后，边际产出将为负，使总产出下降最常用的是第一种最适度人口概念2.5发展中国家的人口战略发展中国家人口增长过快已给经济发展造成了阻碍，控制人口过快增长已成为发展中国家主要的人口战略唯一的途径是降低人口出生率*具体的降低人口出生率的措施2.5.1具体的降低人口出生率的措施扩大妇女受教育和就业的机会*建立和完善社会保障制度*提高教育、住房和医疗等公