艺术活动方案(案例)【汇编4篇】

精编资料，供您参考艺术活动方案(案例)【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“艺术活动方案(案例)【汇编4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！艺术活动方案【第一篇】一、活动目的：1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。二、活动时间：20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）三、活动地点：学校操场四、参加人员：全休师生、家长、上级领导五、活动组织者：学校领导、音乐组、班主任六、准备工作：1、节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇2、节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排3、场地布置：体育组4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长5、活动摄影：李国杰6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责7、活动宣传：队部负责8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导9、活动车辆停放安排：徐其田10、接待联系嘉宾：学校领导11、表演过程，道具的布置摆放：体育组七、活动过程：全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。八、注意事项：1、各个节目的排练要抓紧抓细，严格要求、落实到具体老师负责。2、做好学生的思想工作，见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。4、学生的'仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任精编资料，供您参考6、散会，协助会场退场：体育组负责7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）幼儿园艺术领域活动方案【第二篇】一、活动目标：1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，继续培养幼儿对色彩的兴趣。2、发展幼儿的想象力。二、活动准备：1、人手一张图画纸，油画棒一盒。2、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶，观察树叶的变化。三、活动过程：（一）通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。1、教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈（出示桔黄色梧桐树叶）……。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。2、教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。（二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。（三）幼儿作业，教师巡回指导。1、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。2、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。（四）展览幼儿作业，供幼儿欣赏。让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。幼儿园艺术的活动方案【第三篇】一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以市级课题《利用地方文化资源，促进幼儿素质发展的研究》结题为契机，举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨――创精编资料，供您参考立品牌、亮出特色！二、活动组织组长：邹冰花副组长：倪建英、顾春亚组员：幼儿园全体保教人员三、活动主题《展才艺，秀自我》四、活动宗旨让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。五、主题口号秀出自我，秀出快乐六、活动对象幼儿园全体保教老师、幼儿和家长七、活动时间20xx、4、21--20xx、6、1八、活动内容1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。(总负责：顾春亚)(1)班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。(具体负责：各班教师、保育员)(2)艺术长廊：剪纸作品、幼儿作品(具体负责：丁晓亚、陆明理)(3)戏曲小天地：脸谱、服饰、道具等(具体负责：范玉慧、周琳娟)2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责：顾春亚)(1)幼儿园亲子编织比赛(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责：徐亚萍)(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责：龚亚红)(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责：樊静亚)3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责：倪建英)(2)展板展示(具体负责：徐亚萍、龚亚红、樊静亚)4、才艺表演。以汇报演出的形式，展示我园艺术教育的成果。“展才艺，秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责：张佳寅、周芳、程双)九、活动具体安排三月份：1、艺术节活动开幕。精编资料，供您参考2、艺术长廊环境更换。3、亲子编织活动启动。4、小班组亲子民间游戏乐活动。5、优秀教学案例设计评比。四月份：1、中班组“豆豆巧制作”活动。2、布置“亲子编织”的艺术展板。3、集体教学展示活动。4、戏曲小天地环境布置。五月份：1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。2、布置各类艺术活动成果展板。六月份：1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。艺术节活动方案【第四篇】一、指导思想进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx－2020年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。二、资料要求充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、参加对象全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。四、时间安排本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。（一）校园艺术节（20xx年3月―20xx年元月）1、成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。2、开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形精编资料，供您参考式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。3、总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。（二）县级艺术节（20xx年5月―20xx年11月）在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。1、音乐类参赛要求及参赛组别（1）舞蹈参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。参赛组别：中学组、小学组、幼儿组（2）声乐参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）参赛组别：中学组、小学组（3）器乐参赛要求:包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。参赛组别：中学组、小学组（4）校园剧或课本剧参赛要求:校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。参赛组别：中学组、小学组（5）曲艺、戏曲参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2―8人，节目时间不超过10分钟）。音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得精编资料，供您参考与往年雷同。参赛组别：中学组、小学组2、绘画类资料要求及参赛组别（1）参赛资料国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）参赛组别：中学组、小学组（2）参赛资料儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）参赛组别：小学组、幼儿组命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。3、书法类资料要求及参赛组别（1）参赛资料毛笔书法参赛组别：中学组、小学组、幼儿组中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选（资料在四字以上），宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。（2）参赛资料钢笔书法参赛组别：中学组、小学组限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。（3）参赛资料篆刻参赛组别：中学组、小学组限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。五、设奖方法城镇组与农村组分开设奖。高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。1、优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。2、精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演