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TA的困惑刚刚进入高一，认识了很多新同学，但依然感觉很孤独……不喜欢一个人去饭堂吃饭不喜欢晚修后一个人回宿舍聊天时，觉得身边同学的想法好幼稚总是把很多想法攒到周五，发消息给曾经的伙伴，可是收到回复的速度越来越慢……从初中升入高中，TA的人际关系发生了怎样的变化呢？7-9环4-6环1-3环这个角度看看“靶”生活中的靶子人际关系的靶子模型7-9环4-6环1-3环空窗期新同学原来的朋友有时候，决定我们内心孤不孤独的也许并不是靶上有多少人，而是7环之内有没有人、有几个人。26%[百分比]12%8%有朋友，不感觉孤独有朋友，依然感觉孤独没朋友，感觉孤独没朋友，不感觉孤独√进入高中，如何才能找到知心的朋友82.6%换个角度探探“靶”课堂小活动：设计“门”:请发挥想象，设计你希望建造在1、4、7环上的门(形状、材质、颜色等），并把它们画出来。思考“门”：你期待进入这一扇门的人，需要具备什么条件呢？你认为他们进入这一扇门后，会看到什么样的你呢？温馨提示：画“门”的时候，同学们可以按下“暂停键”哦！折纸方式让我们一起听听同学们的分享吧！让我们一起听听同学们的分享吧！外内门条件看见易难社交需求共同需求情感需求表面的我内在的我（真实的我）进入彼此7环的时候我们看重的是，真实的自我会不会被接纳。我我的“靶”由我做主暂时没有发现“目标对象”，很享受目前的状态。暂时没有发现“目标对象”，很渴望觅得知己。已经发现了特别想深入交往的他们，但是还没有行动。已经发现了特别想深入交往的朋友，并且正在试探中。独享型观望型酝酿型试探型请思考：目前的自己处于什么状态？还有其它可能的状态吗？课后作业：请画出自己当下的人际关系靶，觉察自己的人际关系状态吧！•决定我们内心是否孤独的，也许不是靶上总共有多少人，而是7环以内有没有人，有几个人；•原来，我们进入彼此的7环，看重的是真实的自我会不会被接纳；•在什么时间、以什么节奏和方式去找到知心的朋友，由你自己决定。送给同学们三句话