幼儿园美术主题教案设计【通用5篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园美术主题教案设计【通用5篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园美术主题教案设计【第一篇】纽扣变变变(线描画)活动目标1.感受不一样纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。活动准备1.经验准备观察过不一样形状的纽扣;有在物体上添画的经验。2.材料准备①教师用材料:各种各样的纽扣、示范画纸1张。②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画》第9~10页;记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》(见活动资源),引导幼儿自由想象、自由表述。指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?猜猜看纽扣还会变成什么?二、探索发现1.出事各种各样的纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点:请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价,并引发幼儿思考:还能组合添画出什么物体。指导语:怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢?3.翻开《情景创意美术.绘画》第9页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,欣赏不一样纽扣组合的造型,激发幼儿的创作兴趣。4.鼓励幼儿大胆构思,说说自我想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画》第10页,鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语:小朋友,请根据纽扣的形状组合添画,表现想象中的“纽扣王国”。2.提醒幼儿合理布局,并尝试用背景来衬托画面。3.幼儿自由创作,教师巡回指导。四、欣赏评议1.在团体中展示幼儿作品,请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。2.鼓励幼儿介绍自我的作品,或介绍自我喜欢的作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料,并坚持环境的整洁。幼儿园美术主题教案设计【第二篇】一、教学名称:美术《线条想象画》二、教学目的:1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。三、教学重难点:重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备:录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。五、教学过程:(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调“刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。(3)教师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。(4)幼儿进行线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。(5)评讲作品,游戏结束1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。幼儿园美术主题教案设计【第三篇】活动目标:1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。活动准备:1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。4、幼儿用书。活动过程:1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。(1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)(2)教师:米粉是怎么做出来的?展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。(1)教师交代撕米粉的要求。教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。教师:米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。幼儿园美术主题教案设计【第四篇】一、活动目的:1、学习制作简单的福灯笼,并进行装饰。2、喜欢参与手工活动,初步体验制作灯笼的快乐。二、活动准备:1、教师自制的小灯笼。2.红色卡纸、黄色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。三、活动过程:导入:孩子们你们知道正月十五是什么节日?(元宵节)在这个节日里你们吃过什么?(汤圆)玩过什么?(灯笼、烟花……)1、教师出示自制的灯笼提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么?(好漂亮)和你们元宵节买的灯笼有什么区别?(我们买的灯笼是用电池,还带音乐,这个是用蜡烛的;图案也不一样颜色也不一样……)你能看出这几个灯笼用什么材料制作的?(纸杯、饮料瓶、彩纸)那你们知道什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)2、观察操作材料,了解制作灯笼的方法(1)观察材料,了解其用途今天老师为你们准备了各种材料,现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢?(幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料)(2)教师讲解示范制作灯笼的方法长方形纸上写上各种福字;装饰上下两条长边;折成长方体、圆柱体或三棱柱,粘牢连接处;在顶部系上线绳;底部装饰穗头。(3)教师交代要求,幼儿操作。教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。3、展示作品幼儿手提灯笼,相互欣赏、相互交流。幼儿园美术主题教案设计【第五篇】池塘中的荷花活动目标1,在绘画荷花的基础上,学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)2,大胆尝试用水晕染池塘中的河水,体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)活动准备材料准备:画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。认知准备:日常生活中认识荷花、荷叶。活动过程一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?2、你最喜欢那幅画?为什么?小结:要让自己的画面美丽,在绘画荷花和荷叶时,不能都画一样的东西。花要有大有小,又高又矮,同样荷叶也是这样,这样画出来的画面非常自然。二、绘画蜻蜓(重点与难点)1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?小结:蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去,因为这里水气很大。特别是当天气闷热时,天空要下雨时,蜻蜓要低飞,呼吸水气。所以,当你看到蜻蜓低飞时,就会想到可能会下雨。2,绘画蜻蜓观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓师:在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓,蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好,地方大就画得大一点,地方小就画的小一点。幼儿作画,老师巡回指导指导并帮助幼儿晕染池塘中的水老师示范用水晕染池塘中的水蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水