幼儿园科学教育活动及教案设计最新5篇【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园科学教育活动及教案设计最新5篇”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园科学教育活动及教案设计【第一篇】有益的学习经验:1、感知平衡的意义。2、学习用增减数量达到平衡的'目的。准备:1、塑料(或木制)小船一只。2、大盆一个,盆里装满水。3、石子若干。4、作业卡。活动与指导:1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆:“这是公园的湖,湖上有小船,今天天气好,没有风和大太阳,小石子要乘船去玩。我们看一看,它们应该怎么坐船才安全,才不会掉到湖里。”接着示范:把石子摆到船的两边,使之倾斜,逐个移动石子,直至达到平衡。教师要边讲边示范,使幼儿明白道理和方法。2、指导幼儿做练习:(1)在每3组物体中,找出和圆点数一样多的物体,并画线圈起来。(2)启发幼儿数一数,说出每排物体的数量,然后比较它们的多少,知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。(3)将猴子和气球一一对应的比较,差多少气球就添画多少气球。幼儿园小班科学活动教案――抱抱小兔子幼儿园科学教育活动及教案设计【第二篇】活动内容《顶纸板》(科学)活动目标1、对探索如何顶起纸板感兴趣,体验顶起纸板的成功喜悦。2、学习手眼协调地顶起纸板,感知纸板有一个能顶起来的点,并积累使物体平衡的有益经验。活动准备人手一支铅笔、一个酸奶瓶、学习包《科学顶纸板》、亲子手册《科学顶纸板》活动过程一、欣赏教师顶纸板的表演(也可欣赏顶缸顶碗等杂技表演节目),引导幼儿尝试的欲望。二、鼓励幼儿大胆地尝试用铅笔顶起纸板、玩纸板。三、引导幼儿探究能顶起规则形状纸板的位置。1、知道幼儿在铅笔能顶起纸板的位置画圆点(或提供画有圆点的规则形状纸板,幼儿用铅笔分别顶在职班的各个点上,在能顶起纸板的点上打购,在不能顶起纸板的点上打叉),感知纸板油一个能顶起来的点,思考与交流铅笔顶在正方形、正三角形、圆形、长方形、等腰梯形等形状的什么位置才能顶起来纸板。四、尝试用铅笔不规则形状的纸板。1、引导幼儿用铅笔去顶部规则形状的纸板,通过不断尝试探索寻找能顶起这些值班的点,并积极与同伴交流探索的情况。五、玩一玩、比一比:哪些东西容易顶起纸板?幼儿两人一组,尝试用铅笔、细木棍、酸奶瓶顶纸板;玩一玩、比一比:哪种东西容易顶起纸板?想一想、议一议:这是为什么?然后还可以一人选一种材料顶起来至班,另一人往纸板上搭积木,看那组搭的最高活动延伸一、顶纸板大赛。师幼共同尝试用一只手指顶纸板,比比看谁又快又稳地把纸板顶起来;也可以用身体的任何一个部位定值班,看谁顶得又稳又快;也可以比比看谁在规定的时间内定期最多的.规则形状的纸板和不规则形状的纸板,学习分类统计自己顶起的纸板数;还可以组织幼儿玩顶纸板接力赛的游戏。二、在活动区提供各种形状的纸板、铅笔、粗细和长短不同的小棍子以及塑料碗、盘子等物体,供幼儿探索、比较如何更好、更快地顶起纸板。幼儿园科学教育活动及教案设计【第三篇】一、活动名称大小、长短、前后、上下二、活动目标1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。三、活动准备大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。四、活动过程(一)开始部分引起幼儿活动的兴趣,幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。(二)基本部分1、复习巩固区别大小。出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?幼:有的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。幼儿之间互相比较,谁的大谁的小。2、复习巩固区别长短。出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?幼:一根绳子长,一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。幼儿每人取一根毛线绳,互相比较长短。说出谁的长谁的短。3、复习巩固区别前后。出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。游戏:看谁反应快。师:小花站到老师前面,大花站到老师后面。再交换活动一次。4、复习巩固区别上下。出示大树,让幼儿观察树上有什么?树下有什么?幼:树上有果子,树下有筐子。师:请大花去摘树上的果子,小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花,请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动,教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面。(三)结束部分:游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。小班科学活动教案:水瓶的秘密活动目标:1、引导幼儿通过实验,观察物体在透明容器装水前、后的影像变化。2、注意幼儿安全的操作,培养实验的安全意识。3、幼儿学习记录物体的影像变化。活动准备:各种各样的透明玻璃瓶,图片,毛巾,记录纸等。活动过程:1、幼儿观察瓶子,了解瓶子的形状,材料。提问:“小朋友们看,这些都是什么?”“你们看这些瓶子都一样吗?”“他们有什么不一样?”(注意引导幼儿从形状,大小,材料,等方面进行观察。)“刚才我们说了这么多不一样的地方,那么你们看看这些瓶子有什么一样的地方吗?”(注意引导幼儿说出瓶子的材料和透明的'特点)“原来这些瓶子都是玻璃做的,透明的。那我们拿瓶子的时候应该注意些什么?”2、引导幼儿透过空的瓶子看物体,观察物体的变化并进行记录。(1)幼儿透过瓶子看周围的物体。提问:“你们有没有试着用空瓶看东西?”“请小朋友们每人拿一个瓶子去看一看周围的东西,看看他们和我们平时看到的一样不一样?”(注意引导幼儿分批拿瓶子,以免过于拥挤)(2)幼儿相互交流自己的发现。提问:“你刚才是怎么看的?看到了什么?有没有变化?”(3)幼儿透过瓶子看记录表上的图片并进行记录。(2)“刚才我们看了周围的东西,我们的记录纸上有漂亮的图片,你们可以找一张自己喜欢的图片,仔细的看一看,可以想各种不同的方法来看,把你看到的记录下来。”(4)幼儿相互进行交流。3.引导幼儿在瓶子里装上水,透过装水的瓶子看图片,并进行记录。(1)猜想:“刚才我们用空的瓶子看东西,请你们想一想,如果在瓶子里装上水,看东西会有什么变化?”幼儿操作验证:“刚才小朋友们猜得都不一样,到底谁说得对呢?让我们来试试好吗?装水的时候我们要注意些什么呢?”(注意引导幼儿分批装水并帮助幼儿将盖子拧紧,将瓶子和手擦干)(3)将观察结果记录在第二张记录纸上。(4)幼儿相互交流,教师评价总结。4.引导幼儿说说生活中还有哪些物体,也能使所照成像变形。幼儿园科学教育活动及教案设计【第四篇】活动一:我的牙齿活动目标:1、让幼儿了解我们牙齿的构造及作用2、知道如何保护牙齿的方法教案准备:电脑、电视机、录音机教案过程:1、幼儿欣赏课件《牙齿的秘密》2、教师提问:动画中的宝宝为什么哭?后来怎么又笑了?3、继续欣赏课件,加深幼儿印象4、认识自己的牙齿:请小朋友相互看看同伴的牙齿,我们一起来观察一下牙齿是什么样的?牙齿有什么用途呢?5、除了我们有牙齿外,还有谁有牙齿?教师电脑播放软件图片。6、教师小结,让幼儿进一步了解牙齿的构造及作用。活动二:我会刷牙活动目标:1、教育幼儿学习刷牙的正确方法。2、使幼儿养成饭后漱口,早晚刷牙的良好卫生习惯。教案准备:录音机、磁带、电脑、牙刷教案过程:1、教师提问:我们每天都在刷牙,怎样才能让我们的牙齿变得白花花?怎样刷牙才是正确的刷牙方法?2、幼儿欣赏:小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴。左边刷,右边刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙,漱完口,笑一笑,我的`牙齿白花花。3、教师小结:早晚要刷牙,如果刷牙的方法不对,我们的牙齿会损坏掉的。4、教师演示正确的刷牙方法:上、下、左、右、里、外都要刷到,上下竖着刷。5、教师边念边做动作,让幼儿加深印象。7、幼儿跟老师念。:我给娃娃刷刷牙幼儿园科学教育活动及教案设计【第五篇】活动目标:1、喜欢参与探索活动,在活动中感受乐趣。2、通过操作感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。3、学会初步的记录方法,有初步的环保意识。活动准备:经验准备:幼儿有玩沙经验材料:沙子、各种玩沙工具(铲子、筛子、印模)等,人手一个塑料杯、小勺子。活动过程:1、谈话导入:回忆玩沙经历,谈谈玩沙的感受。教师:小朋友们,上次我们一起去沙池里玩了沙子,你们还记得玩沙子的感受吗?(请幼儿自由讲述)2、教师引导幼儿认识沙的特性,并尝试记录。(1)了解沙子没有气味。教师:“小朋友们玩沙子都很高兴,现在我想请大家闻一闻沙子,你们觉得怎么样?”(2)了解沙子不溶于水。A、教师先将奶粉倒进空玻璃杯,并画上一条黑线,然后倒进开水,用勺子搅一搅,让幼儿发现奶粉是溶于水的.。B、引导幼儿先放少量沙到塑料杯内,用勺子搅拌一下,把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后,引导幼儿观察,沙是否不溶于水的。(3)沙是细细的,一粒粒的。教师:“为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢?”(4)小结:沙子是没有气味,不溶于水,细细的一粒粒的。3、认识沙的好处及用途。(1)体育运动需要沙。提问:为什么跳远会在沙堆里进行呢?组织幼儿讨论。教师小结:因为沙子很柔软,所以小朋友在体育运动时不容易受伤。(2)建筑工程需要沙。提问:沙子有很多用途,你们在哪儿见过沙?它们有什么用?(3)小结:沙子可以用来铺路,还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。4、教育幼儿珍惜沙子,不能浪费。教师小结:我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子,沙子是我们的好朋友。小朋友以后应该爱惜沙子,跟沙子做好朋友。延伸活动:请幼儿每人拿一个印模,用湿沙进行印模游戏。