学校开展主题班会活动方案(案例)设计（精选4篇）

学校开展主题班会活动方案(案例)设计（精选4篇）【导语】网友为您精心整理收集的“学校开展主题班会活动方案(案例)设计（精选4篇）”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。学校开展主题班会活动方案设计【第一篇】教学目标1.通过读故事，辩故事等途径，让学生知道什么叫诚信。2.密切联系学生的生活实际，引领学生感受诚信的可贵。3.在体验诚信可贵的基础上，激发学生做一个诚信的人的情感。教学重难点:密切联系学生生活实际，在系列体验活动中，引领学生体会诚信的可贵。教学过程一、游戏导入1.老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么样?课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。你能按照游戏规则去做吗?能说到做到吗?2.师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。3.取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗?有没有按照答应老师的去做呢?教师及时表扬能说到做到的同学。4.游戏揭秘：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。(板书：诚信)现在，再请你根据自己刚才的表现给自己的诚信打打分，你能得多少分呢?二、听故事明理1、古往今来，有许许多多讲诚信的人，让我们穿越时空的隧道(出示课件)，看一看《曾子杀猪》的故事。(课件出示)2、听了故事后，说说：A.曾子哪些行为体现了诚信?B.如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法?3、反馈、交流。4、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把还没长大的猪杀了。要知道在那个年代，猪肉是多么难得，只有在逢年过节才能吃得到!曾子杀猪”对并不富裕的家庭是多大的损失啊!曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，也教育我们做人要诚信。三、理解诚信1、你们觉得诚信是什么意思?(说到做到、遵守诺言、、诚实不欺骗、实事求是)四、学习做到诚信学校开展主题班会活动方案设计【第二篇】班会目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。班会准备：1.学生查找班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论;收集自己身边关于“诚信”的事例;2.总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。班会过程：一、看图片猜成语，引出活动主题。1、同学们，我们看这三幅图片，猜猜成语。“一言九鼎”“一言既出驷马难追”“一诺千金”是什么意思吗。说说我们的校训。2、这节课我们活动的主题就是：与诚信握手。3、你能说说“诚”什么意思，“信”什么意思。4、分组读有关诚信的名言。5、诚信也是社会主义核心价值观内容之一。二、小故事：“美元借给你，一年后还我”讨论：从小故事中，你知道里根是一个怎样的人?师：人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，不能因为任何原因而改变自己的诺言。三、剧情续编：一位彩票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万无大奖。讨论：你说，面对500万，彩票点的姑娘会怎么做?师：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信!为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华!四、找一找：社会生活和学校生活中的不诚信行为介绍“黑心奶粉”“天价月饼”师：诚信是金是企业获取成功的保证，也是个人立身处世的根本。五、诚信自问1、一次单元考试，你发现有一道题错了，可是老师打对了，你是(主动找老师改过来装作不知道)。2、有一次，学校检查卫生，你发现你班地上有一团纸，你是(主动捡起踩在脚底)3、星期天，妈妈让你在家做作业，你却打开了电视机，妈妈回家后，你是(告诉妈妈不告诉妈妈)。4、你(从未出现偶而出现经常出现)抄袭作业、考试作弊情况。5、你(从未出现偶而出现经常出现)言而无信情况。六、诚实面对：考试成绩不理想不小心弄坏了班级的物品同学偷了家里的钱，让你保密买东西别人多找了50元钱七、夸夸班中诚信的同学，送花。老师在学生时代诚实守信，结识了一个同样诚实守信的同学，瞧，这就是我俩的合影。在我们班同学之间互相了解，也出现了许多诚实守信的人和事，现在请你们讨论交流一下，每组推荐班中诚信标兵4个。(在音乐声中同学讨论)请获得诚信标兵的同学谈谈他们此时的体会。这些同学用自己的行动赢得了同学的信任、老师的赞赏，将来的他们肯定会拥有更多的朋友和机遇，他们的生活是快乐的，因为他们拥有人生最大的财富。板书：诚信是财富下面将展示我班同学在美丽的校园中快乐学习生活的情景，你能简单介绍吗?(照片)八、回忆反思从小家人和老师就教育我做一个诚实守信的人，有一次，我向好朋友借阅过一本很好看的书，后来不知怎么那书丢了，我没对那同学说，她也没问我讨，至今想来，我有点内疚。同学们，你们有没有对家人、老师、同学虚伪、失信的时候，想一想，并勇敢地说出来。九、总结与诚信握手，做一个诚实守信的人，是我们用一生去完成的作业。这次班会后，我们将为每位同学设立诚信小档案，由班长负责记载，让诚信之花在我们周围越开越艳丽。学校开展主题班会活动方案设计【第三篇】学习目标：1.了解什么是时间管理能力。2.知道导致幼儿幼儿缺乏时间管理能力的原因3.学习如何培养幼儿的时间管理能力。活动实施：1.观看孩子做作业时的视频。提问：为什么孩子做作业的时候，会拖拉、磨蹭?小结：出现这样的问题，最重要的原因是孩子缺乏时间管理能力。师：什么是时间管理呢?2.导致幼儿缺乏时间管理的做法。(1)幼儿方面：a注意力分散b本身性子慢(2)家长方面a代替孩子做好每个时间安排b课业任务安排非常满c大声呵斥3.如何正确培养孩子的时间管理能力。(1)帮助孩子建立时间意识阅读有关时间的绘本家里布置时钟通过改变提醒的方式(2)培养孩子自己进行时间管理的习惯通过不同形式来列时间清单给孩子自己安排时间的自由(3)要保护和发展孩子的专注力避免长期、过渡外界刺激忽略幼儿兴趣，强制安排避免成人对幼儿过多的干扰活动延伸：专注力小游戏推荐学校开展主题班会活动方案设计【第四篇】目的和任务：1.使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。3.倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。实施步骤：一.主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。二.小品《诚信摆渡人》[人物介绍]坐船人(学生甲扮演)，这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。老艄公(学生乙扮演)，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱?老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸!(开船不久，江面上开始起风浪)老艄公：(叹了口气)唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。坐船人：(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?老艄公：有弃有取。坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。老艄公一愣，面露失望之色。(过了一会儿，风平浪静)坐船人：(面露喜色)老人家，趁着浪小，快快摇船吧!老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。坐船人：你……(气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)(行了不久)老艄公：(摇头叹气)哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我!坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧!坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信?老艄公：(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?作船人无奈。老艄公扑通一声跳入水中。坐船人后悔莫及。老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。坐船人：(惊喜交加)你是……老艄公：(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!主持人：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?学生们齐声回答：我们不丢弃“诚信”。三.同学们讲自己所知道的“诚信”故事。美国总统华盛顿与樱桃树的故事。曾参杀猪的故事。卓恕交友守信的故事。四.自由讨论过程甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗?对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗?乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊?丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。丁：那这不是叫人说假话吗?……老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。五.总结诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。