高效课堂具体实施方案【最新4篇】

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精编资料,供您参考高效课堂具体实施方案【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“高效课堂具体实施方案【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!高效课堂活动方案【第一篇】一、指导思想:全面落实区教育局的课堂教学必须高效的精神,进一步加强校际交流,展示塘圭小学教学成果和教师风采。二、活动目的:引导教师关注课堂,决胜课堂,探求、优化适合学生的高效课堂的经验和教学模式。以明确的教学目标、科学的教学过程,还学生自主学习的时空,建设民主的师生关系,激发学生自主学习、快乐学习、全面成长。三、活动时间20XX年12月4日上午四、活动准备(一)领导小组组长:组员:(二)工作小组1、教学研讨课:责任人:(1)制定活动方案,全面关注活动过程,做好活动总结。(2)负责公开课活动的筹备与具体实施(8堂公开课每位老师必须试教三次或三次以上;行政和各教研组长负责具体指导)。(3)印发教学展示活动签到表活动安排表、展示课课表、反馈表。2、阳光大课间:责任人:负责大课间活动的组织和安排,确保安全。3、现场互动责任人:全体行政、教研组长、上公开课老师(1)主持现场互动。(2)安排中心发言人。4、环境布置和后勤安排责任人:(1)做好到校听课老师签到工作。(2)做好茶水供应等后勤保障工作。(3)指挥学区领导、教师车辆停放学校。(5)各功能室、教室、公共区卫生全面清扫。5、信息宣传责任人:精编资料,供您参考(1)多媒体投影、音响设备的调试,确保各教室的多媒体教学设备的正常使用。(2)落实活动中拍照、图片资料并及时上传教育网。五、活动安排:活动时间活动地点活动阶段活动内容主讲负责8:10—8:50多媒体教室报到签到参观校园XX9:00—9:40三楼各教室教学交流听课任课XX老师行政与组长9:40—10:15操场阳光大课间阳光大课间活动XX10:15—10:55三楼各教室教学交流听课任课老师行政与组长11:10—11:50多媒体教室现场互动现场互动行政XX12:00回收反馈表六、活动要求:1、全校教职工要不断更新观念,勇于创新,做推进“高效课堂”的主力军。以良好的精神风貌积极参与此项活动,出色完成本职工作,接受教育同仁对我校教育教学工作的检阅。2、所有老师做开放活动的主人,每人都是机动工作人员,服从各小组负责人调配,发现问题及时处理,自己处理不了的及时上报相关领导处理。3、全体教师要以此次活动为契机,积极主动参加听课、评课,不断开拓创新,努力提升自己的教育教学水平。每位教师课后应主动、虚心听取听课老师和专家对教育、教学、教改等方面的意见,以进一步改进教育、教学工作。4、活动期间,班主任要教育学生文明守纪,对来宾主动热情地问好。认真学习、遵守纪律、爱护环境,给外校教师和专家留下美好印象。5、后勤部门要认真做好教学开放日的安全工作,安全措施应保障有力。对学校设施、会场的设施等进行检查与监控,确保活动安全有序。6、各部门相关责任人要切实负起责任,尽最大努力出色高效地完成此次开放活动。7、听课教师要关闭手机或调至振动状态,不得随意进出课堂;校园内不吸烟,注意保持安静。填好现场反馈表。高效课堂实施方案【第二篇】一、指导思想为了提升我校教育教学质量,提高我校教师专业化水平,帮助教师树立全新的教育理念,正确运用高效课堂模式,唤醒学生的主体意识,彻底转变学生的学习方式,突出学生的主体地位,培养学生良好的学习习惯,形成高效的学习方法,提升课堂教学效果。二、目标任务1、把我校建设成榆林市高效课堂领跑学校,具有很强的示范水平。精编资料,供您参考2、使高效课堂常态化,各学科能均衡发展,开课率为100%。3、用“学本”理念指导教学,实现“用模式”而“不唯模式”。4、建设一定规模的课改标兵,能承担示范教学人数达到三分之二。5、教学质量得到明显提升,连年荣获全县教学质量优秀学校。6、形成独特的高效课堂文化,实行和谐、民主、规范、高效。7、彻底转变学生的学习方式,形成自主、合作、探究的学习方式。8、以高效课堂助推学校发展,形成独具魅力的办学特色。三、保障措施1、重视“再培训”工作。做好教师、小组长、家长的培训工作。每学期五次教师层面的培训,一次家长、小组长培训。2、形成激励机制。每学期认定一批课改标兵,表彰一次优秀小组及小组长,建立优秀小组风采展。3、重视小组文化建设。各小组由亮丽的组名,振奋人心的组训,有意识安排小组间的竞赛,形成富有凝聚力的合作小组。4、加大常态教研管理。实行人人公开课制度、书面评课制度、中心发言人制度、教研会考勤制度、校本研修学分认定制度。5、建立研究共同体。将教师分为10个研究共同体,集体备课、磨课、说课、评课,提高研讨实效。6、实效年级教学视导。分年级进行教学视导,确定首席评课人,形成评课材料,进行集体研讨。7、开展示范课活动。每学期初,按照“先磨后上”的办法,安排课改标兵上示范课,以精品课引领教学改革。8、积极承担上级高效课堂的示范、调研任务,以任务助推高效课堂的快速推进。9、成立领导小组。以校长为组长、教务主任为副组长,各校级领导为课改领导小组,有序领导和服务与高效课堂的推进。10、确定明确的时间表。一年内新模式开课率达到100%,二年内达到县内示范水平,三年内在榆林市具有较大的影响力。高效课堂实施方案【第三篇】为了进一步深化课堂教学改革,促进老师业务水平与教学能力的提高,推进课程改革向纵深发展,同时也为老师提供相互学习交流的平台,增强校本教研活力,提升课堂教学效率。根据《盐城市普通高中教育教学质量提升三年行动计划》特制定达明中学高效课堂行动实施方案一、加强宣传,提高认识课堂教学是教学工作的重心所在,是落实新课程、实施素精编资料,供您参考质教育的主渠道,也是学生实现自主发展的主阵地。全面提高教育教学质量的关键,是大幅度地提高课堂教学效益。从目前我校现状看,课堂教学效率不高仍然是比较突出的问题,主要表现为:目标不清、针对性不强;观念滞后,教法陈旧,“满堂灌”的现象没有得到根本改变;以考定教、以教定学,忽视发展,轻视学法等。效率低下的课堂教学,枯燥无味,教无乐趣,学无兴趣,制约了学科教学质量的提高,抑制了学生生动、活泼的发展。通过开展构建“有效教学、高效课堂”活动,旨在推动我校老师积极研究新课程背景下的课堂教学特点,让每一节课、每个教学环节都成为有效的师生活动,真正达到“轻负担、高质量”的目标。二、加强领导,积极探索各教研组要充分认识开展“有效教学、高效课堂”研究活动的重要意义,高度重视此项活动。以集体备课、课堂教研等多种形式组织老师精心研究课堂教学,积极探索符合我校实际、质朴实用的课堂教学流程、模式、策略和方法。各处室领导深入教研组,指导活动的开展。三、精心组织,全员参与各教研组要在组织全体老师学习“有效教学”理论、提高对开展“有效教学、高效课堂”活动重要意义认识的基础上,精心组织教研组的系列研究活动。全体老师都要积极主动参与研究和实践活动,通过理论学习和课堂实践,达到优化教学的过程,提升教学效率、提高教学质量、促成学生发展的最终目标。四、活动总体安排:(一)宣传发动阶段(20xx年3月15日~4月15日)1、教研组通过教研活动以及召开教研组会议,加强宣传和发动,形成浓厚的活动氛围。2、组织老师集中学习有效教学理论和有效教学评价标准,开展形式多样的教研活动,研讨教学各环节的有效做法,把握有效教学的内涵。对我校教学情况进行深层次反思,探讨课堂教学的有效性。让每一位老师都能在教学实践中落实有效性,提高有效性。切实改进自己的教育教学行为,不断总结反思,提高教育教学水平。(二)组织实施阶段(20xx年4月15日-20xx年7月)1、各组可通过举办以有效教学为主题的课例培训,提高全体老师的教学理论水平和实际教学能力。2、各教研组参照教务处制订的我校“有效教学、高效课堂”评价表,对各位老师的课堂实践进行评价。要求分期分批人人都能达到有效的课堂教学目标。(按照评价项目进行达标评测,18项须实现14项以上为达到有效目标)3、各组在“有效教学”目标达成的基础上,打造一批“高效轻负”的典型课、示范课,以推进活动向纵深发展。(三)总结推广阶段(20xx年9月-20xx年10月)1、进行系列有效教学活动的评选精编资料,供您参考⑴高效课堂作业设计评选:⑵高效课堂教学设计评选:⑶高效课堂教学案例评选:⑷高效课堂教学比武活动:2、对在开展“有效教学、高效课堂”研究活动中涌现出来的优秀老师、优秀课例进行表彰。3、各学科教研组总结“有效教学、高效课堂”的典型经验,并选择优秀课例举行我校展示活动。精心打造每人3节以上的有效教学经典课例。4、对“有效教学、高效课堂”的优秀课例进行收集整理,帮助被确定为实验教学能手的老师总结、梳理个人的教育教学经验和实验成果,并通过学校网站进行推介、宣传,同时全面系统地总结,整理研究成果,编辑《资料汇编》。达明中学教务处高效课堂活动方案【第四篇】为了贯彻党和国家素质教育方针,贯彻区教育局有关文件精神,根据我校实际情况,为改变我校教师课堂教学时效性差、效率低的现状,彻底解决因理念落后、教法陈旧,导致学生厌学从而致使非先天因素学困生出现的问题,特制订本实施方案。一.指导思想坚持科学发展观为指导,以实在课堂为载体,以减轻学生课业负担,全面提升学生的问题意识,创新精神,自主能力为目的,以提高课堂教学质量为主题,以强化集体备课和校本教研为手段,以规划课堂提高效率为核心,积极打造理念先进,目标明确,内容充实,结构合理,方法科学,氛围和谐的新型课堂,切实提高我校教学质量。二.活动目标1、更新教师教育教学理念,淡化教师教育功利性意识,立足学生的终身发展,全面发展,关注教育的终极目的,引领教师多一些有关教育形而上的思考,促使教师反思教学行为,改变教学习惯。2、强化常规管理,细化教学要求,规划日常课堂。3、提升课改理念,优化课堂环节,打造实在课堂。4、突出过程绩效,知识目标达成,创建高效课堂。5、聚焦课堂,总结经验,形成高效课堂标准。三.措施要求1、突出重点教师不断改进优化课堂教学是创建优质高效课堂的重点。一是要求追求教学目标教学内容,教学过程与方法,教学效果四方面的优化。教师由“教教材”转为“用教材教”把教材用好,用活,有创意,有正确灵活的教学策略,实现“三维”目标的有机结合和统一。二是突出以学生为本的课堂教学理念达到“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻,发展为主旨”。提高精编资料,供您参考课堂教学效率和学生学习质量。三是重视发挥课堂训练作用课堂教学要注重“精讲精练”。教师要讲重点,讲难点,讲思路,抓中心,训练内容要指向目标。方法要灵活多样,设计要科学有序。巩固知识,发展思维,追求效率,减轻学生的课业负担。2、着力关键不断提高课堂教学质量关键在课前准备和课后研讨,要抓“两头”促“中间”。一是重点抓好备课。语文组:数学组:为了促进教师教学设计与实施品质的提高学校每周组织一次集体备课。二是找好以课后反思为主的校本教研。通过组织公开课、观摩课、研究科等活动,开展课后评议课例研究,授课教师要有反思(包括教学观念,教学行为,教学内容,教学效果)教师每天写课后记,每两周写1篇课后教学反思文章,每学期至少上一堂研究科。3、学校组织领导机构组长:副组长:组员:四.实施步骤三月份:组织我校教师进行课堂教学展示和研讨活动。四月份:组织教师讨论课堂教学中存在哪些低效现象提出改进的问题。五月份:组织教师互相观课、说课、评课活动六月份:组织教师互相学习、研讨。七月份:活动阶段性总结,查找不足,不断改进。九月份:教案、课堂训练题设计,教学案例,教学反思,论文等评比。十月份:组织优质课竞赛评比。十一月:全区优质高效课堂”优质课竞赛评比,示范课展示。十二月:全面总结优质高效课堂创建活动的实施情况。

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