参考资料,少熬夜!小学语文研修心得体会范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学语文研修心得体会范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学校本培训心得体会【第一篇】过去人们总是说“要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水”,也就是说让教师把自己的知识分装给学生,这也是典型的填鸭式教学。在这种教学模式下,教师讲得口干舌燥,学生学得枯燥无味,教师出力不少却收效甚微。而今无论是《新课程标准》还是《多彩合作课堂》都在大力提倡把学生从被动的接受学习中解放出来,让学生真正成为学习的主人,能真正去操纵学习的主动权。《多彩合作课堂》着眼于在常规课堂中运用合作学习方法,培育合作学习能力,尤其是采用卡通漫画形式和开发合作学习校本教材,将学习者合作交往能力的培养渗透在学校的整个教育活动之中。这是对传统课堂的批判式的吸收与改进,是一种变革与升华,将传统课堂中教师反复枯燥的讲、学生无奈被动听的单向灌输关系,转变为教师引导下的学生自主学习、合作学习,教师点拨提升,引导学生多方位的交流讨论。转变为学生愿学、善学、乐学,学生能从学习中体验到一种成长的喜悦和幸福。而学生这种理想的学习状态的出现,则关键在于教师的引导,在于教师对课堂的精心设计、对教学材料的精心取舍与提炼、对巩固练习与提高练习的精心编制。为此教师必须努力扎实的抓好学生的课前预习,并设计出能激发学生兴趣,能让学生高效自主、合作学习的活动,在有限的课堂教学时间内获得最大的教学效果。教学质量是学校的生命线,而提高教学质量的关键就是课堂教学。追求课堂教学的高效率,是每一位教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教学效果的最大化,是师生完美配合的结晶。翻阅了《多彩合作课堂》,对新课改有了一些新的思考和认识,结合教学实践,我认为:要打造“高效课堂”,就应该努力做到以下几点:一、预备课堂流程,合理有效。合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间,坚持每堂课教师的引导、点拨不超过15分钟,大部分时间让学生练习和巩固。除此之外,还应做好以下几点:1、充分的课前准备。我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。所以教师要备好课,备理念、备教材、备教参、备学生,做到有备无患。2、指导学生做好学案预习。预习是学习知识准备工作,在学习新知识之前,对所学的新知识有一个比较系统的了解,参考资料,少熬夜!要带着问题,有的放矢的学习,能达到事半功倍的效果。预习的好坏是课堂教学是否高效的关键。教师要在导学案上制定预习提纲,课上10分钟,同学们在预习提纲的引导下,由教师指导学生进行自主学习,明确学习目标,合理运用学习方法,注意学习重点、提醒难点破解策略等。学生根据指导利用课本资源、查阅资料、对学、小组合作等各种学习方法进行预习,把时间还给学生,让学生真正感受和体验了学习、探究过程的快乐,培养了学生学习方法,提高了学生的学习能力、实践能力、分析问题和解决问题的能力。3、科学的学法指导。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。教师要帮助学生掌握科学的认知方法,给学生质疑的时间和空间,培养他们发现问题、解决问题的能力,使学生变“学会”为“会学”。4、适当的激励机制。根据学生的年龄特点和心理特征,采用多种鼓励方法,激发学生的学习积极性,力求在40分钟这个固定的时间内,用最少的时间圆满完成任务,达到教学目标。二、营造学习氛围,激发兴趣。我们知道数学教学不仅仅是一个认识过程,它更是一种情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习数学兴趣。培养学生的兴趣不妨从以下几方面入手:首先,给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。一方面教学内容更形象直观了,另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣,从而让他们感到有学习的积极性。这种活跃的课堂气氛无疑大大提高了课堂教学效果。其次,注重良好的师生关系的建立,师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容,其欢乐的情绪会感染学生,给学生一种亲切感,使学生产生学习动机。因此在课堂教学中,老师要以真诚的笑容面对每一个孩子,是师生情感得以交流,让每一个孩子都以良好的心态参与教学组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生,教师也应多多给予鼓励,使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬,发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。教师要善于创设活跃的课堂氛围,营造良好的师生关系,引发学生的求知欲,调动整个课堂的感应互动。三、巧设问题情景,科学引导在教学新知识前,教师应有意创设生动、愉悦的意境,揭示知识间的联系,从而提高课堂效果。在创设情境上,教师可以把故事、游戏引入课堂,也可以让学生自己动手进行操作。例如,在教学“分数的初步认识”前,可安排这样的情境:“两个小朋友分吃一个蛋糕,每个人吃多少合适呢?如果用数学该如何表示呢?”学生们会感到很有趣,并急于想了解,于是教师可以因势利导,引出教学内容,带学生们进入新知识的学习。由此可见,教师在课堂教学中应力求将数学问题还原为生参考资料,少熬夜!活中常见的、能理解和接受的问题,也就是说,将数学“生活化”。这样,学生不仅能掌握数学知识和技能,也能把数学学习同现实生活联系起来。当然,在教师提出问题后,也要注意给学生独立思考的时间,让学生大胆尝试解决问题。教学中让学生思考、创造性的充分发挥,更好的培养了学生的思考能力,而教师的主导作用在于设计好问题,激发思维,针对学生思考中的问题给以有的放矢的指导。四、树立学生自信,调动参与数学教学要取得好的课堂效率,必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。因此,在数学课堂教学中,教师要为帮助学生树立信心,让每一位学生都参与到学习中。学生是有差异的,我们因为某些同学学习差,而忽视他们,歧视他们,这是不对的。对于差生,在课堂教学中,我们教师更应该让他们树立自信心,从而培养他们顽强的意志和坚忍不拔的精神。例如:有个差生在开展竞赛中回答问题出现了错误,显得很尴尬,还要得到同组同学的抱怨,那么教师应及时给予肯定和鼓励,虽然他答错了,但是他能做到积极参与活动,这样的学习态度值得肯定。以此调动学生参与集体活动的积极性和主动性。总之,我们的课堂应该达到的是师生能和谐对话,一堂课结束,给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的能力,变被动为主动,变学会为会学,既传授知识,又培养能力,从而提高课堂的教学效果。小学语文研修的心得【第二篇】为了提高教学技能,增加理论知识,我参加了为期一个月的小学语文网络培训。时间过得真快,转眼间已经接近尾声。通过学习,我受益匪浅,深受启迪。在培训期间,我认真学习了教学理论知识,观看了教学视频,学习教学的相关策略,完成了每次的作业。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,同时对教学理念、方法及手段的认识有了新的转变。在以后的教学中,我将逐步从以下几个方面努力去做,完善自己,坚定不移地热爱自己的教学事业。真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。一、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。把教育学生当做自己的事业来完成,这是作为教师最基本、必须做到的,否则一切都是空谈。那种不负责任、逍遥懈怠的思想,确实平时有过,但是培训完后,我觉得再也不能有那样的思想了。而应该积极地教学,不断地研究,让自己成为合格的语文教师。二、其次要热爱自己的学生。作为一个教师,就要学会心中有爱。热爱学生是教师最重要的职业情感,也是处理教师与学生之间关系的准则,是全体教师职业道德的核心和精髓。教师需要关爱学生,尊重学生的参考资料,少熬夜!人格,从而促进他们的全面健康发展。通过培训,我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,今后我需要努力做到能爱,善爱,把学生当做自己的孩子。三、改进自己的教学方法。学完课程后,我决定力求做到这些:1、力求做到有效教学当前,有效教学已成为热点话题。我以为有效教学是精细工程,是系统工程,它需要教师在诸多环节中融进教学智慧钻进去、沉下去,尽量贴近《语文课程标准》和教材贴近,贴近学生发展实际,贴近教与学的规律并顺其本质深入探究。2、让教学回归原生态每个人都有不同的情感,对同一个人和同一件事会有不同的认识、理解,每个学生对文本也有不同的感受。所以,一切必须以学生的为主体进行教学,教学手段、学生读书、学生情感,都必须是学生的。3、挖掘人文因素,让语文课堂绽放理想华彩语文作为学习母语的课程,是进行人文教育极为重要的资源,这就要求教师在教学中充分挖掘语文学科中的人文因素,力求运用语文这个工具,以学生为本,一人为中心,启迪心智,陶冶性情。四、不断学习。这一期的培训结束了,但我们的学习还没有结束,要以这次学习为契机,促使自己不断学习,学习各种理论知识,收看各种教学视频,努力运用到实践中去,并不断总结,使自己的教学技能不断提高,最终转化为学生的学习技能,为学生今后的学习打下良好的基础。五、培养自己教师职业道德。行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人,一代人,鼓舞着一个人,一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说,眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么,都会无意识的模仿,不知不觉中,学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此,教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式,纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的,我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。短短一个月的网络培训,让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理。专家们的视频讲座朴实真诚、勤奋敬业,他们的理论都是从一线总结得来的,他们的工作态度毋庸置疑,让我在这次学习中受益匪浅。当然,他们也提醒我们:作为一个教师,不仅教书育人,更应该成为一个研究者、总结者。参考资料,少熬夜!十年树木,百年树人。祖国的教育还需我们不断努力,跟着前辈的足迹不断前行。小学语文研修心得体会【第三篇】我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动,机会难得,所以非常珍惜。这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。丰富了我们这些在职一线教师学识,同时也向我们提出了新的挑战。()在网络工作室中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了老师的讲座,我进一步体会到了参与的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在学习中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。最使我体会最深的是小学语文的艺术性,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引学生,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣,同时听在教学中听学生读书,也是在享受一种美。特别是学习新课标,让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训,我明白了多媒体辅助教学的重要性,学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导,我对新课程小学语文教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。一是如何挤出时间参加网上学习,接受专家的指导,我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师,大多有了自己的家庭,白天在学校尽职尽责的教书育人,晚间回到家还有繁重的家务,坚持网上的学习的确很不容易。相对而言我年轻,孩子又不在身边,有优势,在注册之初就为自己制定了学习计划,每天坚持学习三小时,坚持记好笔记,收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备