参考资料,少熬夜!新中国的科技成就精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新中国的科技成就精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!新中国的科技成就1[课标要求]列举新中国成立来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的作用。[三维目标]一、知识与能力:1、“两弹一星”与中国航天技术的巨大发展,“银河”系列计算机,“神舟”号飞船及杨利伟,袁隆平及杂交水稻的研制和推广。2、通过上述知识的教学,培养学生综合分析、归纳问题的能力,培养学生合作探究的能力。二、过程与方法1、引导学生阅读相关媒体资料,观看相关图片,培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。2、采取自主学习法,让学生在探索资料中达到学习的目的,同时在合作过程中培养合作意识。三、情感态度与价值观1、通过一系列新中国科技成就的介绍,培养学生民族自豪感和爱国主义情感;2、通过对袁隆平、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍,让学生从中得到人生的启迪,更正确地把握人生方向。3、通过对党和国家一系列科教政策的介绍,使学生认识到科技对政治、经济的重大影响,并以此培养学生崇尚科学、开拓创新的意识。[教学重点]1、新中国成立后原子能、火箭及航天技术等高新技术领域的成就2、袁隆平及其杂交水稻[教学难点]1、科学技术发展的原因2、科技进步在现代化建设中的重大作用[学法指导]列举法探究法[课时安排]一课时[教学过程]导入——思考:我国科技发展经历了一个怎样的历程?(在学生回答后总结)中华民族曾在历史上创造了灿烂的文化,而近代科技却远远落后于西方先进国家。1949年新中国成立后,在党的领导下,我国的科技事业得到较全面的发展。(结合幻灯片)一、基础知识:新中国的科技成就参考资料,少熬夜!1、从“两弹一星”到“载人航天”:(1)科技发展史上的里程碑——“两弹一星”:观看“两弹一星”视频,创设历史情景,渲染课堂气氛,激发学生的民族自豪感。(2)从上段视频中,我们可以获得哪些科技信息?课文还提到这一领域的哪些科技成就?(3)中国科技发展史上的又一里程碑——载人飞船发射成功:“神舟”五号——杨利伟“神舟”六号——费俊龙、聂海胜2、袁隆平与“东方魔稻”(1)、感动中国的袁隆平:让学生从XX年“感动中国”评委会对袁隆的评语中了解袁隆平;(2)引导学生阅读两则材料,思考袁隆平的成就及其伟大的意义。材料一:中国农民说,吃饭靠“两平”,一是邓小平;二靠袁隆平。材料二:朱熔基总理说过这样一段话“袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区,提出水稻杂交的新理论,实现了水稻育种的历史性突破。┄┄”思考:a、中国农民为什么要这样说?b、袁隆平实现了水稻育种的历史性突破,具体突破表现在哪里?有何意义?3、“银河”系列计算机:(1)“银河—i”型机诞生:1983年每秒亿次(2)“银河—ii”型机研制成功:1992年每秒10亿次(3)“银河—ii”型机研制成功:1997年每秒130亿次二、表格列举:列举新中国的科技成就,引导学生在课文相应的地方做好笔记;三、学思之窗:猜一猜“他是谁?”(采用抢答的形式,调动课堂气氛,为探究作好铺垫)四、问题探究:1、探究一:为什么中国要集中力量首先在一些尖端领域取得突破?(1)高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力,影响它的国际地位(2)为了反对核威胁,打破核垄断,维护国家安全2、探究二:新中国科技取得成就的原因?(1)国家的独立(保障)(2)第三次科技革命的推动(3)经济实力的增强(4)科学家的努力(5)党和政府的重视参考资料,少熬夜!3、探究三:新中国重大科技成就有何影响?(1)科技与社会生产紧密结合,促进了经济发展,增强了综合国力;(2)振奋了民族精神,也改变着人们的生活方式和生产方式。4、探究四:新中国科技的发展对我国的现代化建设有什么重大作用?(1)两弹一星打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。(2)杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。(3)载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。五、自我测评六、课堂小结,布置作业七、教学反思:科技与我们的生活联系十分密切,从而从生活出发,理解科技革命的作用,应该更容易!有一种说法,新课改后,老师上课只讲1/3,剩下的时间都交给学生,这显然是走入了一个误区,误解了新课改。新课改后,老师应在学生学习中充当一个重要的引导者,而不是填鸭饲养员。但作为引导者,并不表示老师上课就应该讲得越少越好,而是要老师转变意识,知道该怎么讲,该讲什么。附板书设计:一:新中国的科技成就:1、“两弹一星”到“载人航天”:(1)“两弹一星”:含义成就(2)“神舟”号飞船:“神五”“神六”2、“东方魔稻”:袁隆平杂交水稻“第二次绿色革命”3、“银河”系列计算机:“银河—i”型——每秒亿次“银河—ii”型——每秒10亿次“银河—iii”型——每秒130亿次二、取得成就的原因:a)国家独立b)第三次科技革命的推动c)经济实力的加强d)科学家的努力e)党和国家的重视三、新中国科技的影响四、新中国科技的作用新中国的科技成就2参考资料,少熬夜!第28课课标要求列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用落实课标一、两弹一星1、概念:“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。时间:1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功;1966年10月27日导弹核试验爆炸成功;1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功;1970年4月24日我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。2、特点:最先应用于军事领域;集中力量在尖端科技领域;居于世界先进水平。3、条件:党和政府对科技发展的重视和正确决策,为科技事业发展创造了保证,制定《1956-1967年科学技术发展远景规划纲要》;②社会主义经济的发展奠定了物质基础。③爱国科学家严谨的科学态度和艰苦创业、报效祖国的奉献精神。如两弹元勋邓稼先、空气动力学家、导弹火箭专家钱学森。3、作用:①打破了美苏两国对核技术和空间技术的垄断,打击了强权政治和霸权主义,粉碎了美苏遏止中国的企图;②中国在尖端军事领域和空间技术领域跻身于世界先进国家行列,国际地位得到极大提高;加强了中国国防,为社会主义建设创造了安定的社会环境。二、“东方魔稻”——生物技术1、袁隆平:“杂交水稻之父”;xx年获得“国家最高科学技术奖”2、1973年培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”;后又培育出“超级杂交稻”。3、意义:突破经典理论禁区,丰富理论技术;增产粮食,创造效益,解决了中国人的吃饭问题;有助于解决世界性饥饿问题。西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”、“第二次绿色革命”、“第五大发明”。联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划,并聘请袁隆平为首席顾问,享有很高的国际声誉。参考资料,少熬夜!三、银河系列计算机——计算机技术、信息技术1、成就:1983年,中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机“银河—”型机诞生;1997年,每秒130亿次的“银河—”巨型计算机研制成功,跨入世界先进行列。1987年王选等科学家研制的“汉字激光照排系统”获得成功,使中国文字进入计算机时代,中国印刷业告别铅与火的时代,进入光与电的时代,王选被称为“当代毕升”。2、意义:中国以信息化带动工业化的战略,在政治、经济、军事、科技、文化等领域产生深刻影响,实现了科技和社会生产力的跨越式发展。四、“神舟”号飞船——空间技术1、成就:xx年10月15日神舟五号宇宙飞船载杨利伟上太空,16日安全返回;xx年10月12—17日神舟六号宇宙飞船成功发射,宇航员费俊龙、聂海胜。2、意义:国成为第三个有能力把宇航员送入太空的国家,标志着中国进入太空新时代;神舟五号成为性能可与美俄现代飞船相媲美的国际第三代飞船;杨利伟独上云霄的勇气,浓缩了中国航天人员无私奉献的崇高品质;是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一里程碑;中国的“载人航天工程”在未来5--xx年里,将为中国带来上千亿元的经济效益,成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。五、新中国的科技发展战略(开阔视野,了解知道)1、建国初:1949年11月成立中国科学院;1956年制定《十二年科技发展远景规划》,以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点;2、六七十年代:“两弹一星”3、1978年3月全国科学技术大会召开;4、1985年中央制定《关于科技体制改革的决定》,科技体制改革全面展开;5、1988年9月邓小平第一次明确提出“科技是第一生产力”的著名论断;6、国家制定并实施“863计划”“星火计划”“火炬计划”,取得令人瞩目成就;7、1995年党和政府提出“科教兴国”战略。六、科技进步在现代化建设中的作用参考资料,少熬夜!1、实现科学技术和社会生产力的跨越式发展;2、为中华民族的伟大复兴提供基础和条件。新中国的科技成就3第27课新中国的科技成就教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解科技成就新中国成立以来重大科学技术成就。四方面科技成就的背景、影响学生资料收集,归纳总结、整合知识。问题探究、比较分析、材料研究。归纳科技成就讲解过程中的影响,得出结论。建国近六十年来,在中共领导下我国科技取得了累累硕果,尤其是一些科技研究成果已经跻身世界前列。激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感。通过对科学技术是第一生产力的认识,增强学生“科教兴国”的意识。通过对科学家刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍,启发学生树立正确的人生观、价值观。取得科技成就的原因科技取得成就的原因科学技术是第一生产力科技发展的影响综合国力得到了提高、人民生活得到了改善科学技术的反作用是巨大的,因此要坚持科教兴国。教学重点、难点重点:建国后科技成就、取得科技成就的原因难点:取得科技成就的原因教学方法1、采用设置情境、自主学习、合作探究的模式,由浅入深,用有效的策略激发学生思考的积极性,让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感,也有助于帮助学生形成完整的知识体系。2、采用比较法,通过比较建国前后我国科技方面的变化,揭示新中国取得巨大建设成就的原因。3、师生共同准备课前材料,让学生从准备的过程中,体会新中国以来的伟大成就,增强学生的自豪感,提高学生的参与意识。4、采用互问法小结、巩固本课内容。教学资源岳麓版实验教科书必修(ⅲ)《文化发展历程》课本。学生课下提前准备好的材料(分成四组同学,分别从原子能技术、生命科学技术、航天技术、电子计算机技术等四个方面查找建国后的成就资料,由一人汇总演示、一人总结发言。)板书设计参考资料,少熬夜!第29课新中国的科技成就一、科技成就1、原子能a成就:原子弹、氢弹、导弹核武器、核电站b背景:美苏核垄断c影响:巩固国防、能源利用、综合国力2、生物技术a成就:杂交水稻(袁隆平)b背景:地少人多c影响:解决吃饭问题3、计算机技术、信息技术a成就:银河一号、三号、神威号巨型计算机b背景:国际信息技术日新月异c影响:国家工业生产人们的日常生活4、航天技术a成就:长征一号、东方红一号、神州五号b背景:苏联、美国空间技术发展迅速c影响:提高了我国的综合国力二、科技成就原因和影响(一)原因:1社会主义发展2经济发展3第三次科技革命(二)影响:“科教兴国”教学过程导入新课复习前两节内容——出示图片和材料。请同学们根据图片回忆上节课的内容。电子计算机:美国第一台计算机;生物技术、遗传工程:克隆羊多利;空间技术、航天技术;苏联的东方一号、阿波罗11号载人上天;原子能:美国第一颗原子弹在日本爆炸成功。以上我们从四个方面回顾了第三次科技革命开始后世界上主要的科技成就,这节课我们把目光转向同时期的中国。在课下,我们四个小组的同学已经从电子计算机、生物技术、航天技术、原子能等