搜索
1医学影像学教案【首页】课程名称医学影像学授课年级及专业2002级影像专业班级1课程类型必修课公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（√）考核方式理论70%；实践30%课程教学总学时数232学分数学时分配课堂讲授116学时；实践课116学时教材名称医学影像学作者吴恩惠出版社及出版时间人民卫生出版社2003年12月指定参考书1、临床CT诊断学2、医学影像学作者李果珍吴恩惠出版社及出版时间中国科学技术出版社2000年第一版人民卫生出版社2001年5月第一版授课时间2006年2月---6月注：表中（）选项请打“√”2课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第1周，第1次课2006年2月20日章节名称第一章X线成像第六章图像存档和传输系统与信息放射学课型多媒体教学时数2教学目的及要求目的：学习和掌握医学影像学基础知识要求：1、掌握：X线的发现和影像学的发展、X线的特性及临床应用。2、熟习：各种X线检查方法的临床应用。3、了解：X线的发生及成像原理、数字化X线成像技术、PACS和RIS。教学主要内容时间分配一、X线的发现和影像学的发展（一）X线的发现（二）影像学的发展1、X线影像学的发展2、非X线影像学的发展3、放射学信息系统4、介入性放射学5、影像学最新进展（三）医学影像学二、X线的产生和特性（一）X线的产生（二）X线的特性三、X线的成像原理四、X线检查技术五、数字X线成像技术六、图像的存储与传输系统5分钟6分钟6分钟5分钟5分钟5分钟4分钟2分钟7分钟6分钟15分钟15分钟9分钟3注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点1、线的发现和影像学的发展。2、X线的特性及临床应用。备注教学难点1、各种影像学技术的基本概念、英文名称。2、X线的成像原理。3、数字化影像技术。启发提问1、提问学生是否做过X线检查，是否知道伦琴，什么是X线？2、人体内何种组织密度最高，为什么？3、生活中是否用过胶卷和数码相机照过相及相应的成像原理？外语要求掌握讲稿中列出的英文名词全名及缩写，准确知道中文意思。教手学段方教法具理论课用多媒体教学。实验课用胶片图像示教，学生传阅胶片图像及讨论，间有提问及实验报告。参考资料1、吴恩惠，医学影像学，人民卫生出版社2003年第五版2、李果珍，临床CT诊断学，中国科学技术出版社1994年第一版授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字4课程名称影像学总论授课专业临床本科备注周次第2周，第2次课2006年2月27日章节名称第二章计算机体层成像第四章磁共振成像课型理论大课、实验教学时数2教学目的及要求目的：掌握MRI在临床上的应用，看懂图像。要求：1、掌握：CT、MRI图像特点及临床应用，二者比较的优缺点。2、熟习：CT和MRI的检查技术、看片方法。3、了解：CT和MRI的机器结构、成像原理。教学主要内容时间分配CT：一、要求、概述及机器结构二、成像原理三、CT的进展四、图像特点五、检查技术六、CT的阅片与分析七、CT的检查临床应用MRI：一、概念及机器结构二、成像原理三、检查技术四、图像特点五、与CT比较优缺点六、临床应用及缺点8分钟6分钟5分钟6分钟5分钟8分钟7分钟6分钟8分钟5分钟5分钟9分钟12分钟5注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点CT、MRI的图像特点及临床应用，检查技术。备注教学难点CT和MRI的成像原理。启发提问1、CT扫描每周费时1秒，正常心跳80次/分，心脏图像显示好不好？2、人体内含单数质子的原子核哪种最多？3、膝关节半月板，交叉韧带检查，首选CT还是MRI?外语要求准确掌握CT、MRI的英文拼读，中文含义，所列单词的中文意思。教手学段方教法具理论课用多媒体教学。实验课用胶片示教，学生传看分析，教师现场辅导。参考资料同前一次及自编讲稿。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字6课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第3周，第3次课2006年3月6日章节名称第二篇第七、第八章骨骼与关节系统课型理论（大课）、实验教学时数2教学目的及要求目的：学习骨、关节系统病变的影像学诊断要求：1、掌握：骨和关节基本病变表现，骨折的对位和对线关系。2、熟习：骨和关节正常表现，骨折的表现。3、了解：骨、关节的检查方法，骨折的愈合和并发症。教学主要内容时间分配第一节检查技术第二节影像观察与分析一、正常影像学表现：（一）四肢长骨（二）关节（三）脊柱二、基本病变表现（一）骨骼基本病变1-4课间休息（二）基本病变5-10（三）关节基本病变第三节病变诊断骨关节的创伤8分钟8分钟8分钟8分钟13分钟15分钟15分钟15分钟7注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点1、骨、关节基本病变表现。2、骨折的对位和对线关系。备注教学难点1、骨、关节基本病变的定义，病理改变及与X线表现的关系。2、骨折的对位与对线关系临床应用。启发提问1、根据总论课内容，平片、CT、MRI中哪种方法是骨关节检查的首选？2、基本病变的病理病化与X线表现的联系，多数都可结合提高理解与记忆、提问。外语要求掌握讲稿所列英文名词，能读和拼写，读出中文含义。教手学段方教法具理论课用多媒体课件，内有详细图解说明。实验课老师示教一遍，学生传看照片。参考资料同前一次课。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字8课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第4周，第4次课2006年3月13日章节名称第七章骨与软组织第八章关节课型理论（大课）、实验（小教室）教学时数2教学目的及要求目的：能对骨关节常见病进行影像学诊断要求：1、掌握：关节结核，化脓性骨髓炎，良恶性骨肿瘤的鉴别诊断，椎间盘脱出。2、熟习：脊柱结核，骨肉瘤，骨红细胞瘤，类风湿性关节炎。3、了解：骨囊肿，骨转移瘤。教学主要内容时间分配第一节课一、椎间盘脱出二、化脓性骨髓炎三、关节结核四、骨骺干骺端结核五、脊柱结核第二节课一、良恶性骨肿瘤的鉴别诊断二、良性骨肿瘤三、恶性骨肿瘤四、关节病变（类风湿性关节炎）8分钟13分钟8分钟8分钟8分钟6分钟16分钟16分钟7分钟9注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点椎间盘脱出，关节和脊柱结核，良恶性骨瘤的鉴别诊断，急性化脓性骨髓炎等。备注教学难点多种病变的影像学表现在胶片上的观察与分析。启发提问1、化脓性感染除金葡外，还有什么细菌。2、细菌类列关节内，能破坏哪些结构？相应的X线表现？3、骨转移瘤有哪原发性肿瘤？外语要求课文及讲稿中的单词应背熟。教手学段方教法具理论课用多媒体课件，结合部分黑板画图。实验课用胶片示教，老师现场指导。参考资料同前。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字10课程名称医学影像学授课专业2003级影像本科备注周次第周，第1次课2006年5月16日章节名称第二章第二节骨骼肌肉系统第七章骨骼肌肉系统课型理论、实验教学时数4教学目的及要求要求：1、掌握：骨关节的检查方法与正常X线表现，基本病变的X线表现。2、熟习：正常骨关节X线表现。3、了解：骨关节的检查方法。教学主要内容时间分配第一节课目的和要求骨关节的检查方法骨关节的正常X线表现骨关节（脊柱）的正常X线表现关节的正常X线表现骨骼基病变的X线表现5分钟7分钟33分钟15分钟15分钟15分钟11注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点骨基本病变的X线表现。备注教学难点CT、MRI在骨关节的应用及表现。基本病变的X线表现。启发提问1、骨关节平片要注意什么？2、颈椎和腰椎斜位重点看什么？3、椎间孔里有哪些结构？外语要求开始初学的双语教学，所给单词、词汇尽量记忆。教手学段方教法具理论课用多媒体教学，实验课用胶片示教、传阅，做10个小测验。参考资料除吴恩惠主编教材外，参考李景学主编骨关节X线诊断学。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字12课程名称医学影像学授课专业2003级影像本科备注周次第周，第2次课2006年5月18日章节名称第七章骨关节系统、基本病变、外伤课型理论（多媒体）、实验教学时数4教学目的及要求目的：学习骨关节基本病变的理论及图像。要求：1、掌握：骨关节和软组织基本病变、外伤骨折的判断和愈合。2、熟习和了解：骨折的分类和并发症等。教学主要内容时间分配第一节课：骨骼的基本病变关节的基本病变软组织的基本病变第二节课：骨折及分类骨折端移位的判断儿童骨折的特点骨折的愈合骨折的并发症骨折的判断25分钟15分钟5分钟10分钟10分钟5分钟10分钟5分钟5分钟13注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点骨关节的基本病变。骨折端移位的判断和骨折的愈合。备注教学难点基本病变的定义与X线表现的关系。骨折的愈合过程与X线表现的联系。启发提问1、什么叫基本病变？2、什么叫骨折？3、儿童与成儿骨骼的区别。外语要求开始初步的双语教学，要求掌握所给的常用词汇，人事专业词汇，大部分内容能听懂。教手学段方教法具理论课用多媒体结合线条图。实验课示教，学生读片及讨论。下课前小测验（10道小题）。参考资料吴恩惠主编影像本科影像诊断学，李景学、曹来宾主编骨关节X线诊断。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字14课程名称医学影像学授课专业2003级影像本科备注周次第周，第3次课2006年5月23日章节名称第五章第一节骨发育畸形第三节骨发育障碍课型理论（多媒体）、实验教学时数4教学目的及要求目的：学习骨关节的发育畸形，发育障碍，骨缺血坏死等病。要求：1、掌握：骨缺血坏死的X线表现，先天性髋关节脱位。2、熟习：脊柱畸形，椎根断裂，粘多糖病。3、了解：骨关节常见的发育畸形，NF病。教学主要内容时间分配第一节课：先天性髋关节脱位躯干骨畸形成骨不全神经纤维瘤病第二节课粘多糖病I、II型骨缺血坏死病理股骨头缺血坏死多部位缺血坏死10分钟10分钟10分钟15分钟15分钟5分钟10分钟15分钟15注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点骨缺血坏死。先天性髋关节脱位。备注教学难点骨缺血坏死病理变化与X线表现的关系。先天性髋关节脱位的测量。启发提问1、关节脱位可分为哪些种类？2、什么叫骨质坏死？3、骨缺血坏死的常见部位有哪些？外语要求按双语教学要求，所给单词要听懂、认识。教手学段方教法具理论教学用多媒体，图及并茂。实验课：示教片，传阅及辅导，课间作业多抽学生示讲。参考资料同上次课。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字16课程名称医学影像学授课专业2003级影像本科备注周次第周，第4次课2006年5月25日章节名称第七、八、十节化脓性骨髓炎、骨关节TB、骨肿瘤课型理论、实验教学时数4教学目的及要求目的：学习各种病变的影像学诊断。要求：1、掌握：急慢性化脓性骨髓，骨关节结核。2、熟习：急慢性化脓性骨髓、骨关节结核的病理与临床，骨良恶性肿瘤的区别。3、了解：骨肿瘤的分类。教学主要内容时间分配第一节课：骨的化脓性感染急性化脓性骨髓炎慢性化脓性骨髓炎慢性硬化性骨髓、骨肿瘤骨结核关节结核第二节课脊柱结核骨肿瘤的分类良恶性骨肿瘤的鉴别诊断骨瘤和骨样骨瘤10分钟5分钟5分钟7分钟9分钟9分钟10分钟15分钟10分钟10分钟17注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。教学重点1、各种病变的病理改变与影像学表现间的关系。2、骨肿瘤良、恶性的鉴别诊断。备注教学难点骨关节化脓性感染的发病机制，病理改变与影像学表现间的关系，良、恶性骨肿瘤的鉴别诊断。启发提问1、骨结核的病理改变，决定X线病变区是