精编资料,供您参考学生高考备考指导方案策划精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学生高考备考指导方案策划精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学生高考备考指导方案策划1一、全力夯实双基,保证驾轻就熟目前高考数学试卷,基础知识和基本方法的考查占80%左右的份量,即使是创新题或能力题也是建立在双基之上,只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基,才能占领高考阵地。教材是,把握了教材,也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识,更要关注教材中解决问题的思想方法,还要全面把握知识体系,保证:⑴不掌握不放过。对照《考试说明》,确定考试范围,认真阅读和理解教材中相关内容,包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形,准确理解和记忆知识点,不留空白和隐患。⑵胸无全书不放过,在掌握知识点的基础上,根据知识的内在联系,构建知识网络,把书学得“由厚变薄”。不防从课本的章节目录入手,进行串联,形成体系。⑶有疑难不放过。为巩固复习效果,发展思维能力,适量的练习是必要的,练习中遇到困难也在所难免,必须找到问题的症结在那里,对照教材,彻底扫除障碍。回归教材、吃透课本,千万不能眼高手低哟。二、重视错题病例,实时忘羊补牢错题病例也是财富,它有时暴露我们的知识缺陷,有时暴露我们的思维不足,有时暴露我们方法的不当,毛病暴露出来了,也就有治疗的方向,提供了纠错的机会。由于题海战术的影响,许多同学,拼命做题,期望以多取胜,但常常事与愿违,不见提高,走访了一些同学,普遍觉得困惑他们的是有些错误很顽固,订正过了,评讲过了,还是重蹈覆辙。原因是没有重视错误,或没有诊断出错因,没有收到纠错的效果。建议:建立错题集,特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册,并加以评注,指出错误原因,经常翻阅,常常提醒,警钟长鸣,以绝后患。注意收集错题也有个度的问题,对于那些一时粗心的偶然失误,或一时情绪波动而产生的失误应另作他论。三、加强毅力训练,做到持之以恒毅力比热情更重要。进入高三,同学们都雄心勃勃。但由于各种因素的影响,有的同学能够坚持不懈,平步青云。有的同学松弛下来,形成知识或方法上的梗阻。影响情绪和信心。阻碍前进的步伐。训练毅力刻不容缓!计划明确,并坚决执行,不寻找借口,做到“今日事今日精编资料,供您参考毕”,决不拖到明天做今天的事,练习也要限时完成,一个小时完成的,决不拖成一个半小时完成,否则将影响后续的学习和生活。任何一门学科,只要三天不接触,拿到题目时,将会觉得入手不顺,思维不畅,效率不高且易出错,若5天不训练将会不进而退。所以,建议各个学科每天都要有所巩固,根据具体情况哪怕份量轻些也行。遇到困难应及时解决,不能积累,否则会打击信心,丧失斗志。学生高考备考指导方案策划2(一)语文:1、多练习加强手感。语文考前还是要继续做题、练习,练练手保持手感,这时候素材或者文本的积累可以先放一放,主要重点放在复习以前所积累的东西,并且在脑海里想一想能够怎么用?这样在考试时能比较灵活地运用。2、抓住基础,复习积累。基础知识的积累不能放松,而且还要复习一下以前所积累的内容,这个时候就是考前突击几率会比较好,就是考前一周,或者是两周,就是统一地复习一下,考试的时候会记忆犹新,一些高考必备篇目,考前要过一点,考前一两天过就可以了,这样自己会比较深刻。3、分配时间做套卷。在考前,由于时间比较紧张,语文平常可能一周是两到三套卷子,大考前时间比较紧张,我们一周一套卷子或者是两套卷子就可以了,其他的时间,可以每天做一些固定的专项,比如说135我做阅读和文言文,246做基础,确保每天能练手,复习一下,巩固一下。(二)数学:1、功在平时,复习错题。考前的数学的,因为数学它是重在平时,如复习、错题积累,及知识点得记忆都是在平时。那考前的话,我会建议大家提前两周左右开始复习,我先看一遍书就是在把知识点过一遍,把一些例题什么熟记于心,然后再复习错题,复习做题的主要目的就是,避免自己犯同样的错误,或者说对一些易错易混点加强记忆。2、动手练题,加深印象。因为数学是一门几天不练习就会手生、做题时思路就会有点受阻的科目,所以建议大家即使是考前比较紧张的复习,也要你动手,就是练题型,做旧题,复习以前的错题或者以前的知识时,不是光看,只想思路,而是应该把这道题当做全新的一道题,重新演算,加深印象,起到练手作用。3、把握时间,做好套卷。考前最好做一到两套套卷,一方面是把握一下时间,比如说填空题大概分配多少时间,如果到时间有特别难的题,也不要去抠,保证自己的整体利益,另一方面也是加强练手,就是把各种题型,再见识一遍,再过一遍,对于这个知识点、知识模块也都有所熟悉。数学不能像语文,全都做,就是全都练手,我们要着重攻弱项。所以数学的练手不像语文,是比较平均的,每一个项目都要练一下。数学如果是强项,或者说自己比较熟练的知识点的话,就每天做几精编资料,供您参考题,避免手生就可以了,而对于弱项可以放比较大的精力在上面,再着重突破或考前再突击一下。(三)英语:重在平时积累。英语还是平时的积累比较重要,因为像单词词组,或者是一些语法,还有包括一些答题的技巧都是平时积累。考前可以做做题练练手,不要手生,然后再背一下高考必备词汇,避免一些低级错误,或者是因为词汇记不起来而导致了一些失分就可以了。(四)政治历史:平时记忆,考前回忆。考前复习政治历史,重在平时抽小时间,比如说课前课后,这些都是你背诵效率比较高的时候,而且乘老师讲的内容记忆比较新鲜的时候背,这样效率比较高,然后在考前,以单元的形式再大体过一遍,把单元的题目或者是框架提炼下来,在脑海里回忆,碰到比较卡壳的点再带回去看,或者是觉得自己以前背过的有联系的地方再回去看一下,效率会比较高。高考备考指导3数学篇心态、技巧、方法一个也不能少学好数学,要求一个良好的心态。数学考试既是知识和能力的竞技,也是体能和心理的比拼,树立良好的应试心态,确保正常发挥,甚至有可能超常发挥。黄冈中学数学特级教师肖剑说。在平常的学习中,要整合自己的。思想方法。复习中要有自己的思想方法,努力养成应用习惯、形成惯性。肖剑介绍。最后需要注意的就是考场上的解题技巧,一要建立120分钟的考试时间概念。从平时训练做起,从强化小题的答题速度入手,掌握解题时间的分配方法。二要养成稳、准、快的答题习惯审题要稳妥、细致。三要帮助学生制定拿满必得分,突破分步分,争取同情分的得分策略。物理篇复习物理的6个窍门黄冈中学物理高级教师胡文静介绍了复习物理的6个窍门:钻研考试大纲、认真读教材;抓住主干知识及主干知识之间的综合应用;注重非重点知识;做题要有针对性,在老师的指导下或根据自己的情况做好各项练习;重视实验复习;要有一个良好的心态。复习时要抓住物理学科的特征,掌握良好的复习方法,养成良好的复习习惯,牢固掌握基本规律,善于运用,则不管哪一部分的难题都能解决。胡文静说。化学篇抓住必考点近三年出现率为90%的知识有氧化还原反应、离子方程式、离子大量共存、阿伏加德罗常数正误判断、反应热及热化学方程式、电解质溶液中离子浓度大小判断比较、原子结构等。所以复习时要突破章节的局限,构建完整知识网络,牢牢抓住必考点。精编资料,供您参考高考备考指导4在物理备考的过程中,学生要充分了解物理复习的特点,有针对性、有的放矢地去复习。然而,有些高三学生在复习时往往很不得法,存在很多困惑,导致学生走了弯路。问题一:我也做了很多题,可是为什么效果不佳呢?物理复习过程中,通过做题可以加深对概念、规律的理解,但并不是做题越多越好,做题不在多而在精,而在于做题的同时要思考和总结。熟能生巧是指对做过的试题再思考,去体会题中所运用的方法和规律及习题所考查的方方面面知识点等。问题二:老师领着复习时觉得都会,可是就是考试成绩不理想,这是什么原因呢?(1)不重视教材,基础知识不牢。一轮复习首先要从教材出发,立足于基本概念、基本规律,全面复习知识点。可是,有的同学好高骛远,总觉得教材没啥可看的,而这恰恰是学生的一个弱点。打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。(2)没有掌握科学的思路和方法。学习学的是一种方法,学的是一种解题思路,不是死记硬背一些题的过程和答案。在求解物理问题时,必须具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象,做好受力分析,画好过程和状态的草图或示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化,这样做不仅会使你的思路广阔,甚至会收到意想不到的效果。问题三:振动和波、热学、光学、原子物理这四部分,得分率总不是很高,怎么办?这部分内容原理,规律性的东西较多,记忆的东西较多,而且有些内容较抽象。但是这四部分内容往往每年都要考查,一般以选择题的形式独立出现,也可以和其他章节的知识点结合,因此首先要多花点时间把知识点学懂,明白其中的道理。其次是要做好定期复习。为了避免所学知识被遗忘,要把所学内容经常整理,形成知识体系,不要形成知识的死角。通过定期复习,做好知识的存储环节,才能在应用时有内容可提取。同时,只有平时对这些内容很熟悉,考试前再抽时间看一看,这样才能使这四部分内容志在必得。问题四:物理选择题是不定向选择题,难度大,不好选,我该怎么做?做好物理选择题固然需要雄厚的物理基础、坚实的物理知识,但方法也很重要。概念、规律问题可运用直接判断法,数据问题可用精确计算法等。另外,我们也可用淘汰排除法、反例否定法、特殊值检验法、验证单位法等。淘汰排除法就是如果一道选择题能否定三个选项,那么剩余一个选项肯定也就是正确的了。特殊值检验法就是利用一特殊值来验证选择项是否正确,这种方法对于一些复杂问题有时候特别适用。验证单位法是利用推算出的单位是否正确来验证选项,如果单位是错误的,那么这个选项肯定也就是错误的了。当然,做好选择题有精编资料,供您参考时候需要我们要综合各种方法,经过综合考虑才能得出正确答案的。总之,我们要了解它的复习方法和规律,了解它的特点,减少盲目性。出现一些问题和困惑是正常的,只要我们能正确地认识和对待,积极地解决和处理问题,复习得法,就一定会成功。高考备考指导5一、记熟教材中结论性语言和黑体字内容相信许多同学都有这种体验:解答填空题时,意思答到了,但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺,因而当我们用自己的语言答题时,难免出现疏漏,自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言,因为教材语言都经过千锤百炼,既可读,又严谨。教材每一章内容的最后都有“本章提要”,对本章内容进行简要的概括、总结,为本章知识的“压缩饼干”。为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化,充分吸收其中的营养成分,搭建该章内容的主体知识框架。教材的行文也有其一定的规律,许多小节的首句或末句为本节内容的要领,即通常所说的结论性语句。最后阶段复习教材知识时,应先关注并强化这些结论性语言,再由简及繁,由总到分这样的顺序复习教材知识,由此加深记忆知识概要,掌握相关知识精髓。教材中的黑体字内容不是重要概念,就是本段内容的提纲挈领性语言,为此,复习这些内容时,我们深刻理解并记熟其中的含义。如光合作用概念这部分黑体字内容,要理解、记忆光合作用的场所是什么?光合作用的物质变化是什么?能量变化是什么?吸收并利用光能的物质是什么?等等。熟记教材中结论性语言和黑体字内容,有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓,有利于答题中语言的规范性,对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。二、关注教材中的限定性、修饰性的词语复习教材,还应注意教材概念中的“状语”、“定语”等限定性词语。如教材中讲到利用生长素浸泡扦插枝条,促进生根时,为什么在生长素的前面加上“一定浓度”?只有理解到因为生长素的作用具有两重性,较低浓度生长素才能促进细胞的生长、分裂和分化,促进侧根形成、果实发育、顶端优势等,但若超过合适浓度则会抵制上述作用;所以农、林生产上使用生长素一定要注意浓度。再如教材中给分离规律、自由组合规律和连锁互换规律下定义时,都提到“减数分裂时”这一时间状语,说明了三大规律的适用范围——有性生殖的生物在形成配子过程中,是核