参考资料,少熬夜!八年级上册生物教学工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“八年级上册生物教学工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初二生物教学工作总结【第一篇】在即将过去的一学期里,我感到忙碌忙碌碌,充实而又疲惫,喜悦伴随汗水,成功伴着艰辛,有成就也有遗憾,现小结如下:一、不断钻研,提高学科教学质量做为_初中的一员,我首先是一名教师,如何提高教学质量是我日常工作的重点,我多年从教的初二生物,是师生眼中的“小学科”,到初二结束时必须要参加中考会考,用“底子薄,时间紧,任务重”来形容绝不为过分,它既不具备“大学科”教学那样有充裕的时间,也难以激发学生的学习兴趣,如何在有限的时间内实施有效教学是我一直思考的内容。首先,我积极参加初中生物新教材的教学培训,从而不断充实自已,提高自已的业务水平和教学能力,更新自已原有的知识体系,提高自已生物科学素养,并将新思路新理念渗透到平时教学的每一环节。其次是备好、上好每节课,力争每节教学内容都涵盖知识、能力和情感价值观等三方面,平时注意积累,并能将信息技术与学科教学有机整合,充分利用网络资源来扩大授课时的知识面,并对这些资源去粗取精、去伪存真变为自已的教学内容来提高教学效率。力争转变学生的学习方式,让学生在主动参与、乐于探究的学习环境中得到发展提高。平时教学中旁征博引,用日常生活中学生耳闻目睹的范例来剖析深奥的生物原理,让学生主观能动地获得对知识点的理解。第三、平时还注意与城区学校的同行交流,虚心向别人学习,不做“井中之蛙”取他人之长,补自已之不足,来提高自已的教学水平。在几位班主任老师的大力帮助下,经短时间之内“副强化”训练,二00九年中考会考我所教班级实校平均合格率在98%以上,z初中本学科会考过关率也取得了历史性突破,为此我深表感激和荣幸。二、尽心尽力,让电教室发挥正常效能过去的半年中学校组织举办了多次大型教育教学活动,每次活动中根据学校的工作安排我与电教室全体同仁总是群策群力,兢兢业业,无私奉献,从设备的维护到资料的摄制保存都做得非常到位,保证学校活动圆满成功,多次受到上级领导的表扬。三月份姜堰市教育局教研室在我校举办全市数学青年教师教学基本功竞赛和学校组织的“三八妇女节”庆祝活动,四月底全姜堰市初三政治教师中考复习研讨会在我校成功举行,为了保证活动顺利进行,我们更是不遗余力,设备不全我们自已去借,为了让现有的设备运行到理想的状态,我们多次请专家来调试,若干次忙到深夜,虽然也有不尽人意之处,参考资料,少熬夜!但我们可是尽了巨大努力。为了中考英语“人机对话”测试,我们在考试前几天爬上爬下,在几幢楼中不断奔忙,查找问题,排除故障,保证测试圆满完成。为了二○○九年中考顺利进行,从原材料的录制到语音合成以及最后的程序设定,我们都是一丝不苟,每一步力求完美。说实话电教室的工作纷繁复杂技术性较强,学校的教育现代水平在不断提高,设施越来越完善,当今社会没有通才,需要的是一专多能的人,对每个电教工作者提出越来越高的要求,为了能胜任这项工作,我只有不断为自已充电。多年来我自费订阅各类相关杂志,办公桌上堆得最多的也是电教的有关书刊,经常与同行交流,不断地学习和钻研技术,来满足本部门的工作需要。当然,我还有在许多方面的不足,我从事电教工作多年并兼任东西两校区的生物教学工作,常有顾此失彼、疲于奔命的感觉,使电教工作不能即时服务到位,更不能静下心来钻研生物教学。不断添置新的教学设施,我总有力不从心的感觉,今后我将坚持学习,不断提高自已的业务水平,努力提高电教服务和生物教学质量。八年级生物开学第一课教学设计【第二篇】一、教材分析㈠、选材原因本章的第一节课《光合作用的产物》已经对探究淀粉和氧气的实验方法做了详细的介绍,在此基础上,让学生自主探究光合作用的原料——二氧化碳,而没有选择探究二氧化碳和水这两个原料,符合学生的认知规律,符合生物学课程标准中倡导的探究性学习,引导学生综合利用已有知识,积极思考,从不同的角度解决新的问题,突出创新精神和实践能力的培养。㈡、教学目标:根据素质教育的要求和新课改的精神,根据教学内容确定教学目标如下:⒈知识目标:①知道二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。②掌握设计实验的一般原则。⒉能力目标:①培养学生设计简单实验的能力。②在科学探究中发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。⒊情感态度价值观:①培养学生实事求是的科学态度。②培养学生的探索精神和创新意识。㈢、教学重点:引导学生探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”㈣、教学难点:引导学生设计探究“光合作用的原料——二氧化碳”的实验参考资料,少熬夜!二、教学方法:本节课采用探究式教学法进行教学:科学探究是学习生物学最有效的方法,而设计实验是科学探究的重要环节,然而初中学生受知识、经验等客观条件的限制,使得设计实验成为了学生自主探究过程中的薄弱环节。因此,课堂上要加强教师组织者、引导者的作用,提高教师引导性语言的含金量,针对学生在思考过程中的困惑或错误,以提问、质疑等方式引发学生的认知冲突,帮助学生梳理实验设计中的难点,进而让学生动手完成实验、分析实验结果、得出结论等,培养学生科学探究的能力。学习过程中以小组为单位采取小组合作学习,学生一起交流、讨论、设计实验方案,并互相配合完成实验,唤醒学生的学习意识,调动其积极性,发挥学生学习的主体作用。三、教学过程㈠、复习:本节课是从复习上节课的内容开始的。因为光合作用的产物及其实验方法是本节课探究的突破点。课堂从复习入手,一方面引起学生的回忆,同时更重要的是起到提示和引导的作用。㈡、新课教学⒈提出问题,引入新课让学生阅读“身边事”,以教材中的“绿色植物是以什么为原料制造有机物的呢”开始新课教学。当学生回答出二氧化碳时,提出本节课的问题“二氧化碳真的是绿色植物进行光合作用必需的原料吗”,激发学生探究的热情。⒉分组讨论,设计实验学生针对问题作出“二氧化碳是(不是)绿色植物进行光合作用必需的原料”的假设,并让学生说出判断假设正确的依据,启发学生从光合作用的产物入手来探究原料。在学生设计实验之前,引导学生回顾设计实验时容易忽略的原则-----对比原则、单一变量原则和等量原则,并以提问的方式让学生明确本次探究要以“二氧化碳”为变量设计对照试验。学生以小组为单位进行合作学习,利用已有的知识和经验,根据教师提供的实验用具互相讨论,设计实验,探究新问题的解决方案,突出学生的主体地位。⒊相互交流,完善实验学生设计实验完成之后,小组推荐代表交流方案。我先让实验方案和书上设计的实验一样的小组进行汇报,然后找有问题的小组汇报,并让他提出他遇到的问题,让全体学生一起思考、解决。然后小组间对实验方案提出不同的意见。最后学生一共设计了三种实验方案:一种是通过检验绿色植物有无淀粉生成,一种是通过观察水草有无氧气产生,第三种是通过观察蜡烛的燃烧情况来探究“二氧化碳是否是光合作用必需的原料”。参考资料,少熬夜!学期教学总结生物八年级【第三篇】又一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下:一、教学思想方面:本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。二、教学工作与学习方面:这一年我担任的教学任务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教学工作,每周课时12节,我认真对待每节课,上好每节课。在课堂上的学生管理也很好,在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。在教学上我的一贯作风是:1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的学案为主,共16份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。参考资料,少熬夜!3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了2次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的`收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。通过努力的工作,教学上也取得一定的成绩。这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显着很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。初二生物教学工作总结【第四篇】本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作,兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:一、教学工作方面1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高。组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是A率、C率均取得较好的成绩。2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作。xxxx年6月至xxxx年10月,参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训,建立网上博客,进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员,能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》xxxx年第17期(生物版)。xxxx年11月6日第3节提供C=4实验课《探究骨的成分和特性》,参加