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第一章自然保护区历史一、教学目的1.掌握自然保护区概念。2.了解自然保护区起源和发展历程。3.认识中国自然保护区工作的基本情况及未来的发展趋势。二、时间分配教学内容时间安排1自然保护区的起源1/32自然保护区的发展现状1/33自然保护区的发展趋势1/3三、教学内容1.自然保护区的起源自然保护区的概念和自然保护工作的发展历程2.自然保护区的发展及现状自然保护区的原始形态--自然朝拜处.狩猎保留地或动物保护地等；自然保护区的发展：自然保护机构增设.殖民地自然保护区建立.生态保护运动的爆炸性开展；中国自然保护事业的历程：五个阶段。3.自然保护区发展的趋势野生物种与栖息地保护：完善保护区体系建设.积极发展极度濒危物种的人工种群.管理方式综合化.合理开发，适度利用.完善市场监管手段。社区共管。社区共管的必要性和作用。生态旅游：旅游现状，开展生态旅游的意义。四、重点内容1.自然保护区概念。2.自然保护区的原始形态。3.中国自然保护事业的发展历程。4.做好野生物种与栖息地保护需要开展的工作。五、难点内容1.怎样保护野生物种与其栖息地。2.在自然保护区管理中社区共管的必要性和作用。六、教学方法1.理论理解演示PPT课件，概念要准确，必要时要图示，且多举例，有时要反复讲。2.课堂提问少量.见机.灵活.启发式。3.课外阅读提供参考读物目录，并布置复习思考题和新课预习。七、教具PPT课件。八、复习思考题1.名词解释：自然保护区.IUCN.UNESCO.MAB。2.世界上第一个以自然保护为目标国家公园“黄石公园”成立的历史背景。3.1885年，加拿大最早成立的国家公园是？4.中国第一个自然保护区成立的时间.背景？5.简述中国自然保护区发展的趋势。九、课外读物目录马建章.1992.自然保护区学.哈尔滨:东北林业大学出版社.薛达元,蒋明康.1994.中国自然保护区建设与管理.北京:中国环境出版社.第二章中国自然保护区的建立、类型和区域分布一、教学目的1.掌握自然生态系统类自然保护区、野生生物类自然保护区、自然遗迹类自然保护区概念。2.掌握自然保护区选建原则3.掌握自然保护区命名方法4.了解中国保护区的类别及其特点5.掌握我国自然保护区的分级二、时间分配顺序教学内容时间安排1自然保护区的建立1/2学时2中国自然保护区划分原则和类型1学时3中国自然保护区的区域分布1/2学时三、教学内容1.自然保护区的建立。自然保护区选建的原则；保护区命名的方法，怎样确定保护区的面积等。2.中国自然保护区的分类。我国自然保护区类型划分的原则（确定主要划分依据的原则、立足基本国情的原则、穷尽性与界限清楚的原则）；我国自然保护区类型划分标准（自然生态系统类自然保护区、野生生物类自然保护区、自然遗迹类自然保护区）。3.中国自然保护区的级别。级别划分原则；中国自然保护区分级（国家级自然保护区、省（自治区、直辖市）级自然保护区、市（自治州）级和县（自治县、旗、县级市）级自然保护区）。4.中国自然保护区的区域分布。了解我国各省自然保护区分布、数量、面积。四、重点内容1.自然保护区选建原则，保护区面积的确定2.我国自然保护区的类型及各类型的概念五、难点内容1.我国自然保护区类型划分原则和标准六、教学方法11.理论讲解以ppt的形式展示课件，概念准确，详细讲解，重点、难点重复讲解。2.课堂启发课堂上结合实际提出问题，锻炼学生独立思考、解答问题的能力。3.课后练习布置复习思考题和新课预习。4.课外读物提供参考读物目录。七、教具1.pptDVD光盘八、复习思考题1.生态系统自然保护区概念2.自然历史遗迹自然保护区概念3.国家级自然保护区概念4.举例说明中国自然保护区的类型及其特点。5.简述我国自然保护区划分的原则。九、课外读物目录国家林业局野生动植物保护司.2004.中国自然保护区管理手册[M].北京：中国林业出版社.p415-417国家林业局野生动植物保护司.2002.自然保护区管理计划编写指南[M].北京：中国林业出版社.p1-3杨比伦.2003.社区环境与自然保护意识的宣传与教育.中荷合作云南森林保护与社区发展项目(内部资料),p15-192第三章自然保护区成效一、教学目的1.了解中国自然保护区取得的成绩。2.了解中国自然保护区目前存在的主要问题和解决问题的对策。二、时间分配顺序教学内容时间安排1中国自然保护区及其保护成效概况1/62中国自然保护区参与国内国际组织的情况1/63保护区管理存在的主要问题1/34管理问题的对策和建议1/3三、教学内容1.中国自然保护区及其保护成效概况中国拥有自然保护区的数量.受保护的面积.对天然林资源.重点保护的野生动植物以及湿地等所取得的保护成效。2.中国自然保护区参与国内国际组织的情况《中国21世纪议程》.全国土地日.国际生物多样性日；中国重要湿地名录；与环保有关的重大节日。3.保护区管理存在的主要问题多头管理，各自为政；批而不建.建而不管；自然保护区性质不清，与其它类型保护地的功能想混淆；保护区机构定位不明确；经费无保障；自然保护区功能低，科研宣传力量薄弱。4.管理问题的对策和建议完善有关的法律条文；建立科学的自然保护地分类体系；改变多部门管理的模式，对自然保护区实行统一管理，明确管理职责；明确自然保护区的性质与机构定位，实行保护区管理人员公务员制；制定优惠政策.发展社区经济；将自然保护区建设纳入国民经济预算计划；加强保护区法制建设，实行“一区一法”。四、重点内容1.中国自然保护区及其保护成效。2.自然保护区存在的主要问题。3.管理问题的对策。五、难点内容1.自然保护区多头管理，各自为政；批而不建.建而不管；性质不清等问题。2.管理问题的对策。六、教学方法1.理论理解演示PPT课件，概念要准确，必要时要图示，且多举例，有时要反复讲。2.课堂提问少量.见机.灵活.启发式。3.课外阅读提供参考读物目录，并布置复习思考题和新课预习。七、教具PPT课件八、复习思考题1.我国自然保护区管理存在哪些问题？2.简述我国天然林保护工程.野生动植物保护及自然保护区建设工程实施5以来，我国天然林与野生动植物取得了那些成效？九、课外读物目录冯晓东,刘欣.2007.中国自然保护区的建设现状.林业资源管理。欧阳志云,王效科,苗鸿等.2002.我国自然保护区管理体制所面临的问题与对策探讨.科技导报。第四章自然保护区法制建设一、教学目的1.了解自然保护区现有法律建设情况。2.掌握立法的基本概念。3.重点掌握各级自然保护区申报审批程序。4.了解自然保护区晋升申报审批程序。二、时间分配顺序教学内容时间安排1自然保护区法制建设的意义及现有的法律法规2/4学时2建立自然保护区申报审批程序的步骤、批准自然保护区的审批程序1/4学时4建立国家级自然保护区审批程序的步骤、建立省级自然保护区审批程序、建立地市级和县级自然保护区审批程序、跨行政区域的自然保护区审批程序1学时5省级自然保护区晋升国家级自然保护区申报审批程序、市、区级自然保护区晋升省级自然保护区申报条件与审批程序1/4学时三、教学内容1.现有法制建设情况。自然保护区法制建设的意义和相关的法律法规。2.建立自然保护区申报审批程序的步骤、批准自然保护区的审批程序3.批准自然保护区的审批程序。接到要求建立自然保护区的申请；将申请批转给自然保护区评审部门进行评审；审查评审部门报请的评审结果；审查是否与有关规划或部门向交叉或冲突，是否存在与周边地区存在边界争议等；批转有关部门征求意见；起草文件予以批复。4.建立国家级自然保护区审批程序的步骤5.建立省级自然保护区审批程序6.建立地市级和县级自然保护区审批程序。由自然保护区所在地的设区市人民政府（地区行政公署）、县级人民政府提出申请，经省地方级自然保护区评审委员会评审后，由同级人民政府批准，并报省环境保护行政主管部门备案。7.跨行政区域的自然保护区审批程序。由有关行政区域的人民政府共同提出申请，按照本条第二项规定的程序申报审批。8.省级自然保护区晋升国家级自然保护区申报审批程序。拟晋升国家级自然保护区的省级自然保护区，在原级别建设管理的时间不少于两年；申报程序与新建省级自然保护区大1致相同，申报材料应增加以下内容：（1）《建立国家级自然保护区申报书》（国家环境保护总局印制）。（2）自然保护区建设管理工作总结报告。9.市、区级自然保护区晋升省级自然保护区申报条件与审批程序四、重点内容1.建立自然保护区申报审批程序的步骤2.批准自然保护区的审批程序3.各级自然保护区申报审批程序五、难点内容1.建立各级自然保护区审批程序的步骤六、教学方法1.理论讲解以ppt的形式展示课件，概念准确，详细讲解，重点、难点重复讲解。2.课堂启发课堂上结合实际提出问题，锻炼学生独立思考、解答问题的能力。3.课后练习布置复习思考题和新课预习。4.课外读物提供参考读物目录。七、教具1.ppt八、复习思考题1.简述自然保护区法制建设的意义。2.简述与自然保护区法制管理密切相关的法律法规。3.简述建立地方性自然保护区管理法规的步骤。4.简述自然保护区法制建设的现状。5.简述如何完善我国自然资源保护立法？6.论述我国现有的自然资源立法的缺陷？7.论述各级自然保护区申报审批程序。九、课外读物目录KennethE.Hornback等著（李文军等译）.2000．保护区公众使用管理指南．北京：科学出版社．国家环保总局、教育部．1999．全国公众环境意识调查报告．北京：中国环境科学出版社．2国家环境保护总局自然保护司编．1992．自然保护区有效管理论文集．北京：中国环境科学出版社．国家林业局野生动植物保护司编．2002．自然保护区生态保护教育．北京：中国林业出版社．王梦虎等．1988．自然保护区工作指南．北京：中国林业出版社．薛达元，将明康．1994．中国自然保护区建设与管理．北京：中国环境科学出版社．张更生，郑允文等．1995．自然保护区管理、评价指南与建设技术规范．北京：中国环境科学出版社．3第五章自然保护区保护目标和管理计划一、教学目的1.掌握确定自然保护区保护目标的具体方法。2.了解自然资源调查对自然保护区保护目标确定的意义和作用。3.解管理计划的概念.作用和内容。4.掌握管理计划具体的编制步骤和实施。二、时间分配顺序教学内容时间安排１保护目标的确定3２管理计划的制定和实施2三、教学内容1.保护目标的确定自然保护区资源调查的作用和意义；综合调查和专项调查的概念.方法；本地资料的补充完善；确定重点保护目标的两条途径，一是通过确定保护优先序的三条标准：（1）.目标的独特性。（2）.目标的濒危性。（3）.目标的可利用性。二是根据生态系统的代表性.稀有性.自然性.多样性.脆弱性等标准和物种的特有性.稀有性.濒危程度.价值大小等标准，筛选出重要的优先保护地点和物种。2.管理计划的制定和实施自然保护区管理计划的概念.管理计划的核心；管理计划的目的和作用；管理计划的内容；管理计划的编写步骤；管理计划的审批和实施程序。四、重点内容1.自然保护区资源调查的意义。2.综合调查和专项调查的概念.方法。3.重点保护目标的确定。4.管理计划的内容.编写步骤以及审批和实施的程序。五、难点内容1.综合调查和专项调查的方法。2.管理计划的编写和审批.实施程序。六、教学方法1.理论理解演示PPT课件，概念要准确，必要时要图示，且多举例，有时要反复讲。2.课堂提问少量.见机.灵活.启发式。3.课外阅读提供参考读物目录，并布置复习思考题和新课预习。七、教具PPT课件。八、复习思考题1.保护区综合调查.专项调查.本底调查的概念。2.管理计划的概念。3.保护区开展资源调查的意义？2.综合调查和专项调查的区别？3.阐述重要保护目标确定的两种途径。4.制定管理计划的意义？5.管理计划的内容主要有哪些？6.请为某保护区(选择你熟悉的保护区)制定一个管理计划。九、课外读物目录国家林业局野生动植物保护司.2001.自然保护区现代管理[M].北京：中国林业出版社国家林业局野生动植物保护司.2002.自然保护区管理计划编写指南[M].北京：中国林业出版社国家林业局野生动植物保护