搜索
社区社会工作教案课程名称：社区社会工作授课章节第四章社区工作的价值观、基本原则和理论基础目的要求1.了解社区工作的价值观。2.理解社区工作的基本原则。3.掌握社区社会工作的理论基础。重点难点重点：社区社会工作的理论基础。难点：社区工作专业价值的理解及应用。第四章社区工作的价值观、基本原则和理论基础第一节社区工作的价值观一、社会工作的基本价值社会工作是一项充满价值取向、致力于公共利益和社会服务的事业。社会工作的价值主要分为基本价值和实务价值两个层次。社会工作基本价值是在既有的社会价值体系中选择出的与社会工作事业密切相关的重要社会价值，居于社会工作专业价值体系的最高层次；社会工作实务价值则是工作实践过程中根据基本价值而衍生的具体价值观念，居于中间层次。社会工作专业价值（基本价值和实务价值）又体现于职业道德和工作守则中。因此社会工作者职业道德和工作守则也构成社会工作价值体系的一个有机部分。例如，美国社会工作者协会最新修订的《伦理守则》（1999年）由价值、伦理原则、伦理标准三个方面的内容组成。1．人的价值与尊严2．社会正义3．助人自助二、社区工作的专业价值特征第一，以集体取向的人的价值和尊严。第二，以制度取向的社会正义。第三，以民主取向的社会参与。第四，以互助取向的助人服务。第五，以社会行动取向的工作策略。社区工作者在介入工作时，必须有一套专业价值理念。社会工作的价值观和实践原则是社会的产物，将随着时代条件和社会情景的改变而变化。社会工作者应当对自己的专业价值观念不断进行反思和批判，以对判断是非和采取行动提供可靠的价值准则。复习旧课引入新课（设问法）案例：社区治理创新的案例分析第1页第二节社区工作的基本原则一、基本原则概述阿瑟·邓纳姆(ArthurDunham)提出社区工作的五大原则是：（1）社区发展应以社区共同需要为主；（2）以“自助”为主要精神；（3）政府及社团应提供物质或技术的协助，包括人员、设备、金钱等；（4）完整的多方面的各种专门性计划（如农业、教育、卫生、家政、儿童、青少年工作等），以使社区受益；（5）一切工作项目，皆基于“切身需要”。梅尔文·德尔加多（MelvinDelgado）则从社区能力建设的视角出发，认为美国社区工作的指导原则应当是：（1）促进社区参与，注重跨种族-民族关系；（2）将采纳和建设社区精神作为一个中心目标；（3）有系统地建设跨代际的活动；（4）实现跨组织（正式与非正式）的合作目标；（5）将增进社区能力作为一个中心目标；（6）注重基层居民（Grassroots）尽大的资助。中国政府有关部门和中国学者结合国情，也提出了社区建设的指导原则。•以人为本、服务居民。•资源共享、共驻共建。•责权统一、管理有序。•扩大民主、居民自治。•因地制宜、循序渐进。唐忠新指出，在系统开展社区建设过程中应该遵循的基本原则有：（1）社区需要本位原则；（2）大众参与原则；（3）党和政府主导原则；（4）协调有序发展的原则；（5）广泛合作原则。二、基本工作原则1、以社区发展主要目标。2、根据实际条件制定工作计划。3、强调居民参与。4、尊重社区自决。案例：社区建设提出的时代背景第三节理解社区工作的若干理论学说一、基础理论与实务理论一些西方学者将以上“基础理论”和“实务理论”区别为“实践理论”（TheoryofPractice）和“实务理论”（PracticeTheory）。托马斯（D.N.Thomas）则更简明地用“知其然”（Know-how）和“知其所以然”（Know-why）来区分“实务理论”和“实践理论”。社会工作的基础理论，即“影响社区工作实践的理论”主要指来自社会学、经济学、政治学、管理学、心理学、人类学和教育学等学科有关社会科学理论。通过这些理论可以帮助社区工作者认识和理解其工作环境（如社会结构、政治经济制度、文化传统）、工作对象（如居民的行为方式、社区组织的功能特征），选择适当的工作策略（如采取冲突方法、协调方法或合作方法）。对社区工作的实务理论，即“社区工作本身的理论”——社区工作本身的实践模式、工作原则、基本方法等。在有关社会工作的理论中，还包括一些与政治运动和社会政策相关系的理论，如西方马克思主义、新保守主义、女性主义等。二、社会系统分析美国社会学家帕森斯（TalcottParsons）的结构功能主义发展成为“社会系统理论”主要流派之一。结构功能主义认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡。R.L.沃伦的《美国的社区》（1972，1978）是一部对美国社区进行系统分析的著作。沃伦指出，社区本质上是在地方层面为人们提供机会，参与生存和成长活动的社会关系组织。这些活动所包含的内容和目标来看，社区是“发挥具有地方相关性的主要社会功能的社会机构和系统的联合体”。I.T.桑德斯（I.T.Sanders）在《社区：一种社会体系的介绍》（1966）一书中的社会系统概念包含更具体的内容。R.L.沃伦提出认识社区系统网络的两个参照体系：横向系统和垂直系统。横向体系是在地方层次平行联系社区机构的系统；垂直系统是在国家和地区层次跨社区机构的联系系统。案例：“帕森斯帝国”三、社会冲突理论冲突理论形成于20世纪50年代中后期的美国社会学界，是继结构功能主义学派之后有重大影响的社会学流派之一。主要代表人物有：美国的L.A.科瑟尔、L.柯林斯，德国的R.达伦多夫，英国的J.赖克斯等。冲突理论和社区冲突分析对社会工作者和社会服务机构人员具有重要的指导意义，他们可以认识到案主的问题不只是个人的困难和问题，而更是制度缺陷或社会结构失调的结果。社会工作者可以自觉地体会到社区群体所面临的境遇，根据社区工作的目标和性质，有意识地选择三种不同的冲突策略：（1）运用冲突；（2）预防冲突；（3）控制冲突（第三方角色）。四、社会交换理论社会交换理论作为现代西方社会学、社会心理学理论流派之一，产生于50年代末期的美国。主要代表人物有美国社会学家G.C.霍曼斯（GeorgeC.Homans）、P.M.布劳（PeterM.Blau）和R.埃默森（RichardEmerson）。交换理论最初是针对结构功能主义提出的，是对美国心理学家B.F.斯金纳的行为主义心理学、功能主义的文化人类学和功利主义的经济学的全面综合。五、相关理论1．社会学习理论社会学习理论的基本假定是，人类行为是在与他人和社会环境的互动中习得的。形成和调整人类行为的基本因素之一是认知活动，当代社会学习理论的代表人物班杜拉认为，“行为、认知、其他个人因素以及环境影响都作为相互双向影响的互动性决定因素而发挥作用。”社会学习理论的两个概念“个人自我效能认知”和“集体效能认知”对解释及调整社区工作者的行为方式十分有用。2．社会建构理论“社会建构理论”也被称为“社会现实建构”理论或“现实建构理论”。最早由P.伯格（PeterBerger）和T.卢克曼（ThomasLuckmann）在《现实的社会建构》（合著，1967）中提出。“社会建构理论”或“现实建构理论”所要说明的现象是：客观事实无法脱离人们所附加的主观意义所孤立存在；人们所经历的日常现实不简单是面对事实和物体，它也是被社会建构出来的。材料1：乡村建设运动材料2：平民教育运动讨论：系统论、冲突论、交换论对社会工作的影响是怎样的？讨论：建构论对社区社会工作理论发展的影响？第4页社区社会工作教案第四节影响社区工作的现代社会思潮一、西方马克思主义二、新保守主义三、社群主义四、新女性主义五、环境保护主义思考题：1.你认为社区工作的应该具备怎样的价值观?2．怎样理解社区工作的基本原则?3．如何掌握社区工作的若干理论学说(社会系统论，社会冲突理论，社会交换理论，社会学习理论，社会建构理论，社会资本理论，组织理论)4．影响社区工作的现代社会思潮有哪些?参考书目：1.徐永祥：《社区工作》，高等教育出版社，2004。2．夏建中：《社区工作（第3版）》，中国人民大学出版社，2015。3．【英】马尔科姆·派恩：《现代社会工作理论（第三版）》，冯亚丽、叶鹏飞译，中国人民大学出版社，2008年6月第1版4.【美】戴维·A哈德凯瑟、帕翠霞·R·鲍沃斯、斯坦利·温内科：《社区工作理论与实务（第二版）》，夏建中等译，中国人民大学出版社，2008年5月第1版。讨论：现代社会思潮的积极影响和消极影响比较课堂教学小结：