年度第一学期英语教学计划【最新4篇】

年度第一学期英语教学计划【最新4篇】假期就这样过去了，即将迎来开学。教师们需要为新学期工作写个具体实施计划，写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。您知道教学计划怎么书写吗？有请驻留一会，参考下载三一刀客编辑为您分享的“年度第一学期英语教学计划【最新4篇】”，供您参考下载参考，并请下载收藏面！年度第一学期英语教学计划【第一篇】2011-2012学年度第一学期初三九年级上册英语教学计划和进度表周次教学内容课时第一周Unit1Howdoyoustudyforatest?SectionA-SectionB4第二周Unit1Selfcheck;ReadingUnit2Iusedtobeafraidofthedark.SectionA4第三周Unit2SectionB;Selfcheck;Reading4第四周Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA-SectionB4第五周Unit3Selfcheck;Reading第一次月考6第六周Unit4Whatwouldyoudo?SectionA-SectionB4第七周Unit4Selfcheck;ReadingUnit5ItmustbelongtoCarlaSectionA4第八周Unit5SectionB;Selfcheck;Reading42011-2012学年度第一学期初三英语教学计划周次教学内容课时第一周Unit1Howdoyoustudyforatest?SectionA-SectionB4第二周Unit1Selfcheck;ReadingUnit2Iusedtobeafraidofthedark.SectionA4第三周Unit2SectionB;Selfcheck;Reading4第四周Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA-SectionB4第五周Unit3Selfcheck;Reading第一次月考6第六周Unit4Whatwouldyoudo?SectionA-SectionB第七周Unit4Selfcheck;ReadingUnit5ItmustbelongtoCarlaSectionA4第八周Unit5SectionB;Selfcheck;Reading4第九周Reviewofunits1-56第十周期中考试；试卷评讲、情况分析及对策4第十一周Unit6IlikemusicthatIcandancetoSectionA-SectionB4第十二周Unit6Selfcheck;ReadingUnit7Wherewouldyouliketovisit?SectionA4第十三周Unit7SectionB;Selfcheck;Reading4第十四周Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.SectionA-SectionB4第十五周Unit8Selfcheck;Reading第二次月考6第十六周Unit9Whenwasitinvented?SectionA-SectionB4第十七周Unit9Selfcheck;ReadingUnit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleftSectionA4第十八周Unit10SectionB;Selfcheck;Reading4第十九周Reviewofunits6-10准备期末考试6第二十周期末考试2011-2012学年度第二学期初三英语教学计划周次教学内容课时第一周Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionA-SectionB4第二周Unit11Selfcheck;ReadingUnit12You’resupposedtoshakehands.SectionA4第三周Unit12SectionB；Selfcheck;Reading4第四周Unit13Rainydaysmakemesad.SectionA-SectionB4第五周Unit13Selfcheck;Reading第一次月考4第六周Unit14Haveyoupackedyet?SectionA-SectionB4第七周Unit14Selfcheck;ReadingUnit15We’retryingtosavethemanatess！SectionA4第八周Unit15SectionBSelfcheck;Reading4第九周Reviewofunits11-156第十周期中考试；试卷评讲、情况分析及对策6第十一周七年级上册；七年级下册；八年级上册1-6单元4第十二周八年级上册7-12单元；八年级下册4第十三周专题讲练：名词，代词，数词，介词及介词短语。4第十四周连词，冠词，动词，形容词和副词。4第十五周六种时态；被动语态4第十六周疑问句、陈述句、祈使句、感叹句句子成分、Therebe句型简单句的五种基本句型。5第十七周并列复合句，宾语从句，状语从句，定语从句。4第十八周题型专练。5第十九周模拟演练。4第二十周模拟演练及考前指导。年度第一学期英语教学计划【第二篇】2016—2017学年度第一学期五年级英语教学计划郑翠娟一．学情分析教学对象为五年级1,3班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二．教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三．教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四．教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五．教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。英语学习,英语教学,英语基础,好奇心,计划年度第一学期英语教学计划【第三篇】2012—2013学年度第一学期四年级英语教学计划什玲中心校覃芬一、学生情况分析学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，所以教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，作为良好的学习方法，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。二、教材分析小学四年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好难度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣。三、教学目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。3、能听、做7个“TPR”活动；能学会2个小制作；能唱8首歌曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。4、能按四会、三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。四、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、主要措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。5.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。6.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重组以降低难度。六、教学内容与课时安排Unit1MyClassroom8课时Unit2MySchoolbag7课时Unit3MyFriends7课时Recycle13课时Unit4MyHome7课时Unit5WhatWouldYouLike?7课时Unit6MeetMyFamily!7课时Recycle23课时期末复习3课时四年级英语,2012,教学计划年度第一学期英语教学计划【第四篇】2012—2013学年度第一学期七年级英语教学计划一、本学期教学的指导思想：以新课程改革目标为指导思想，积极探索小组合作学习模式的实践活动，强调从学生的学习兴趣出发，结合其生活经验和认知水平。倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务的交流途径，发展学生综合运用语言的能力。二、本学期教学的目的要求：（一）认知目标：1、理解掌握有关个人信息、长相、朋友聚会以及娱乐等重点词汇及句型。2、利用各种资源获取更多关于本课内容的信息，引导学生了解英语国家的文化。（二）技能目标：1、培养学