幼儿园家长会发言稿(样稿)中班（精编5篇）

好文供参考!1/35幼儿园家长会发言稿(样稿)中班（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园家长会发言稿(样稿)中班（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会，更感谢各位家长对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位介绍一下中班孩子所表现出来的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些问题。一、介绍本班幼儿的现状以及中班幼儿的年龄特点。本班现有幼儿34人，经过一个多星期的相处，大部分幼儿已经和同伴建立了很好的友谊，很少出现攻击性行为，我们老师也对每个孩子现有发展水平和能力有了一定的了解。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍中班幼儿的年龄特点。首先，中班的孩子相对于小班来说，注意力要比小班集中，小班的孩子一般很少能集中注意力超过十分钟，但是中班他们好文供参考!2/35能集中精力从事某种活动的时间较小班长，一般为20分钟——25分钟；我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。其次，能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。小班的孩子大多数不怎么喜欢表现自己，常常喜欢自己一个人玩，也很安静。但进入中班后，他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，有时不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。介于孩子的这样一个特点，所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，（如：准备了很多具有挑战性的玩具、让他们学习绘画、折纸、泥塑等活动）平时老师会停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。第三，中班年龄阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们会时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。幼儿们已经能够主动地和老师问好，和同伴交流，家长在家里也要有意识地和孩子多交流，你会发现你的孩子语言进展是很惊人的。好文供参考!3/35二、中班幼儿教学特点和家长在家的配合工作1、能控制住自己的行为，自控能力提高。家长需要配合：要有意识的训练孩子的自控能力，让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。2、规则意识开始萌芽。家长配合：多让孩子了解生活中的规则，逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。3、动作发展日益完善。家长配合：让孩子多参与一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，发展孩子的协调性、耐力等（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）4、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开始萌芽。家长配合：要及时制止孩子有关安全方面的行为，培养孩子的安全意识。5、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。家长配合：要多让孩子想原因，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。6、语言表达能力提高，语言的描述由单句向复句过渡。家长配合：要鼓励孩子说完整的句子，鼓励孩子说完整的事情。好文供参考!4/357、能够控制自己的情绪。家长配合：锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气，要控制自己的情绪。三、当前需要配合的工作：1、安全问题：（校车接送安全、大型玩具安全）。①为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“进班接孩子”制度，就是说放学时家长进班到班门口接孩子，离开的时候拉着孩子的手走，你的孩子每天应有固定人员接送，要是固定人员临时有事请您及时打个电话跟老师联系好，老师的电话号码张贴在家园栏里面。②幼儿园里大型玩具正在重新油漆、修焊，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。③不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、不卫生食品（食物中毒事件）不吃油炸食品，从小培养孩子勤俭节约的传统美德。④为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：30以后，这也涉及到了安全问题，而我们老师的来园时间也即将调整到7：30，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园，当然，天气一天天转凉，可能比较好睡，但是我们8：20要做早操，好文供参考!5/35所以最好不要超过820。除星期一下午是四点放学，星期二到星期五是四点十分放学。⑤幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。2、自然角为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣动物形象等等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。3、校讯通问题。四、请家长对我们的工作提出宝贵的建议。幼儿园中班家长会发言稿2尊敬的家长：您好！非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，好文供参考!6/35在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢！一、对上学期的工作总结如下（1）好的方面：1、幼儿的一日生活常规有明显进步。2、多数幼儿与同伴之间能够友好相处。3、懂得关心他人，特别是张光耀，有时看到老师用剪刀会很着急的提醒老师：“老师，小心，别剪刀手了。”4、孩子们上课很活跃，回答问题很积极5。生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简单的衣服了。6、幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步，虽然自己不。会，但是他很积极的请老师教他。7、幼儿模仿能力也有了明显的进步。8、知道自己的事情自己做：自己洗杯子、洗点心叠。（2）不足的方面：1、有些孩子喜欢挑食，喜欢的使劲吃，不喜欢的就一点也不吃。2、有些孩子上课注意力不集中，老走神。3、午休不按时睡觉，喜欢聊天。4、在椅子上坐不住。教学情况介绍。本学期我们继续用的是整合教材，一共6好文供参考!7/35本教材，有《你的家，我的家》《我的数学》、《和纸玩游戏》、《》、《》、《》。根据幼儿的年龄特点和教材特定出一下目标。语言领域:一、欣赏阅读１、喜欢不同形式的文学作品，能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。２、学习理解文学作的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。３、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。４、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，在阅读过程中初步了解汉字的由来，并有正确的阅读姿势。二、表达交流１、在游戏中巩固练习发音（翘舌音和舌根音），理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。２、能说普通话，用较连贯的语言，按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。３、学会用轮流的方式倾听和谈话，不抢话，不插话。４、乐意与同伴交流，能主动大方的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。艺术一、音乐好文供参考!8/35１、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。２、能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。３、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。４、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。５、进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体验二拍子和三拍子乐曲的特点。６、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。二、美术１、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加美术活动，对各种美术活动有兴趣。２、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，色彩的变化与统一美，构图的对称与均衡美。３、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。４、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。５、能在画面上简单的布局，并根据自己的想象有创造性的表现简单的情节。好文供参考!9/35６、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用的安全性、会收拾整理。数学：１、认识１—１０以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。２、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断１０以内的数量；感知和体验１０以内自然数列中相邻两数之间的数差关系；学习１０以内序数。３、认识长方形、梯形、椭圆形。４、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。５、学习概括物体的两个特征，学习按物体的某一特征和数量进行分类。６、学习按量的差异进行７以内的正逆排序，学习按一定的规律排列顺序。７、观察、比较、判断１０以内的数量关系，逐渐建立等量观念，运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。８、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。９、区分和说出以自身为中心的前后方位，学习区分个说出物体之间的上下、前后位置关系。好文供参考!10/35１０、学习按指定方向运动。１１、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。科学：１、帮助幼儿获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活习性。２、带幼儿观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。３、引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学习使用。４、使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。５、引导幼儿积极参加小组讨论和操作探索，培养幼儿的合作学习意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。社会：一、自信心的培养１、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。２、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。好文供参考!11/35二、人际交往１、关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事情。２、愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。三、行为规则１、了解简单的公共规则，并自觉遵守。２、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读书姿势。３、努力遵守集体活动的各项规则。四、民俗文化１、在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。２、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望健康领域：1、在集体生活中，情绪愉快；2、初步养成良好的生活、卫生、饮食习惯，有一定的生活自理能力，在教师提醒下，能保持个人和环境卫生；3、了解必要的安全保健常识，有初步的自我保护意识；4、。愿意坚持参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调、生活自理能力好文供参考!12/35自升入中班下学期以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯还有待加强，饭量也增大了很多，而且吃饭要求孩子们用筷子，饭后涑口！平常喝水的杯子、点心叠都是小朋友们自己洗的，通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大