背古诗活动方案案例

背古诗活动方案案例【导读】这篇文档“背古诗活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、活动主题?爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。三、活动时间、地点?时间：2020年12月4日（星期五）下午?地点：学校礼堂?四、参赛人员?三、四、五年级每班推荐2——-3名学生参加比赛。五、比赛形式?个人背诵。六、比赛办法?1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。2、比赛环节：个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）②背诵熟练，语调把握好。（3分）③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。八、奖励：此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。篇2背古诗活动方案?中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：一、成立活动领导小组?组长：马池兴?成员：各班班主任及语文教师?二、活动具体安排?1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。2、参赛内容：必背古诗词1——15首。3、参赛节目数量：全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。5、比赛地点：教学楼间广常。6、比赛形式：现场打分，现场统计。三、工作人员?评委：马池兴王玲徐华?成绩统计：管新月毛慧中王奕苏?四、设奖办法?1．学生集体奖：去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。2．个人奖：去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。五、几点要求：1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。2．全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。3．活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。4。竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。??