家乡节日活动方案案例

家乡节日活动方案案例【导读】这篇文档“家乡节日活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！节日活动方案1第一章活动背景关于20xx年劳动节促销活动，抓住传统节日气氛大势营造促销让利氛围，提升私东北区终端销量。提升品牌的销量及市场知名度，品牌美誉度。第二章活动主题活动主题本着金牌品质,在此劳动节来临之际,感恩回馈消费者.选购家具折上再折！!特惠家具组合大奉送！开展20xx年新品发布会活动期间让您惊喜不断,开开心心购家具.爽爽快快拿大礼……….——20xx年劳动节促销特别活动第三章活动时间20xx.5.1----20xx.5.15第四章终端活动内容4.1店内活动4.1.1劳动节缤纷礼!以买赠促销活动为主，赠送赠品，赠品由专卖店备货。——抽奖形式发放。————带品牌标示雨伞、杯子。等等(物美价廉的)4.1.2新年新气象，惊喜乐全家!·抄底惊爆全场售(5.8)折。打几折各店可以自行定——特价套餐组合任您选！!4.1.3五一走鸿运，试试手气中大奖!·各专卖店可以组织不同的抽奖形式进行抽奖。礼品自定。4.2店外活动4.2.1五一商业路演注意事项:1.舞台气氛.(包括舞台背景画面突现活动主题!彩虹门烘托新年喜庆气氛等)2.前期准备.(包括宣传车;商场醒目位置张贴演出海报;宣传单派发等)3.现场控制.(包括礼品派发有序……)4搭建游戏活动点：：：：：：：：：：：：：：构筑温馨家世界、企业文化浓厚。4.2.1活动期间彩虹门,条幅,巨幅喷绘,等事先定制。4.2.2演出内容、游戏内容、抽奖内容。事先沟通。第五章执行细则5.1促销物料的准备5.1.1促销物料种类pop海报主题版popkt板吊旗纸杯气球宣传手册x展架5.1.2促销物料的配发标准(1)pop海报主题版根据各卖店实际情况，由公司设计在当地制作，3000—5000张。(2)20xx年新春挂历，按公司成本8.5元一套收取(3)纸杯50个(4)展架1个(5)横幅1条(6)其它促销物料：若干手提袋、汽球等(7)赠品批量采购节约成本5.2促销产品准备新品产品和老品库存提前准备。5.2.1促销产品政策一.特价款沙发二.特价款沙发+茶几组合。三.特价款沙发+茶几电视柜特价组合。四.特价款衣柜床+床头柜+床特价组合。五.特价款提前备些库存可以及时发货。5.2.2促销特价产品专卖店价格执行方案为了促销活动的顺利推进，进一步提升专卖店销售的积极性，促销特价产品价格方案如下：执行时间：20xx.5.1----20xx.5.3一.具体特价方案：特价款衣柜+床+床头柜组合促销价￥xxxx元特价款沙发+茶几+电视柜特价组合促销价￥xxxx元特价款沙发+茶几特价组合促销价￥xxxx元沙发促销价￥3180元第六章市场督导...促销活动开始将引入市场督导机制。督察事项：1、促销产品是否按所在区域设定的终端价格执行，对促销产品标价签进行拍照;2、吊旗是否按公司要求进行悬挂;3、dm单是否进行发放，登记发放的方式;4、x展架是否按照要求陈列;5、相关的户外喷绘等宣传是否发布;6、是否有小区广告的发布;7、是否有车身广告的发布;8、登记其他的广告投入方式;9、抽查导购员是否了解促销活动的内容;10、登记专卖店用作促销活动产品的价格、型号;第七章市场宣传广告投放7.1外围宣传7.11dm单发放。7.1.2小区广告：品牌标示全面覆盖告知开业促销内容。7.1.3流动车体广告、公交车、箱货。7.1.4地方电视台、报纸广告。以上项目提前半月发布7.2内围宣传7.2.1促销海报制作7.2.2产品创意设计popkt板7.2.3品牌标示7.2.4标价签7.2.5店内不间断品牌宣传片。7.2.6设专业收银台（商场的统一交款除外），客户接待桌摆放图册、便笺、笔、计算机、糖果、茶水、咖啡等。7.3广告材料制作(由专卖店在当地报尺寸，公司设计，在当地制作，费用开发票后计入专卖店全年广告费用，由公司按合同给予支持)7.3.1户外喷绘尺寸及数量1.舞台背景2.小区广告3.户外广告活动说明：1、此次活动要求所有专卖店必须参加，请各店积极配合，在活动开始前10天将相关的促销广告投放到位。2、公司将在活动的货源筹备上优先满足此次活动筹备比较积极的经销商，并将在所有客户中抽中2-3个客户给予重点支持!家乡的节日2家乡的节日●目标定位1.多角度观察生活，把生活的多姿多彩表现出来。2.综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发浓浓的血脉亲情。●要点阐释《初中语文新课程标准》第四学段（7--9年级）写作一项，要求学生应“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”所谓多角度观察，是指从不同的视角，不同的方面来细致的展示家乡节日的魅力。例如描写一个场景时，可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官角度来展现，也可以远眺、近观、仰视等多个视角来观察。观察时不仅要看到事物的表象，还要透过表象体悟到其中蕴含的深刻本质。恰当地综合地运用叙述、描写、抒情等表达方式，是指要融叙述、描写、议论、抒情等表达方式为一体，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发自己对家乡的热爱之情。●写作内容民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。本单元的课文就给我们展示一幅幅丰富有趣的民俗风情画卷。春节、灯节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，饱含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的亲情。这次作文就是要从中华民族传统节日的角度，选择一个你印象最深的节日，表现独具魅力的民俗风情，抒发浓浓的血脉亲情和邻里乡情。●教学设计教学目标1.能多角度观察生活，绘声绘色地表现家乡的民俗风情。2.能恰当地综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹的场景，抒发浓浓的血脉亲情。教学重点1.能多角度观察生活，绘声绘色地表现当地的民俗风情。2.能综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发浓浓的血脉亲情和邻里乡情。教学难点1.能多角度地观察生活，并生动细致地表现出来。2.把多种表达方式融入其中，让文章生动、有趣。●教学过程一、情境导入1.同学们，2007年12月16日国务院出台了新修改的《全国年节及纪念日放假办法》，从2008年1月1日起施行。谁来说一说新颁布的《全国年节及纪念日放假办法》与以往的放假办法有什么不同？学生回答后明确：我国这次新修改的放假办法中，最大亮点就是增加清明、端午、中秋三天民族节日的假期，体现了国务院对传统节日和传统文化的尊重和保护，顺应了民心，满足了人民群众过有民族特色的传统节日的需求。2.那么我们的传统节日除了清明节、端午节、中秋节，还有那些节日呢？二、节日探源1.课前让大家收集关于传统节日的材料，你们都做了怎样的准备？现在以小组为单位进行展示。小组展示交流后筛选、汇总出大部分同学们喜欢和感兴趣的内容。（1）诗词:春节《元日》王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。元宵节《生查子》朱淑真（宋）去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿青衫袖。清明节《清明》杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。端午节《端午》文秀（唐）节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。重阳节《九月九日忆山东兄弟》王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。中秋节《水调歌头》苏轼（宋）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄轻影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（2）风俗习惯：春节一般都会贴春联、包饺子、除夕守岁、吃团圆饭、拜年、穿新衣、给孩子压岁钱、放鞭炮等等。元宵节主要有赏花灯、猜灯谜、放烟花、吃元宵等习俗。中秋节又叫“团圆节”，主要有吃月饼、赏明月等风俗。清明节有扫墓祭祀祖先、郊外踏青春游等等习俗。端午节有吃粽子、喷雄黄酒、在自家门口插艾蒿、赛龙舟等习俗。重阳节又叫“登高节”，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。三、题目阐释面对“家乡的节日”这个话题，首先应确定文体，写成记叙文，再具体说就是散文化的记叙文。其次应该注意题目的修饰语“家乡”，限定了它的写作范围是自己的故乡，或自以为是家乡的地方。最后选择的应该是自己印象最深的，材料比较丰富，便于抒情，易于成文的节日。四、写法指导1.围绕“家乡的节日”这一话题，如何进行多角度观察生活？这里以大多数同学选择的《家乡的春节》为例，小组讨论该怎样多角度的展现春节的民风民情呢？同学们讨论交流后总结出“多角度地观察”可以是：(1)选取材料多样化：年前乐此不疲的置办年货的准备，以体现物质的极大丰富，人民生活水平的逐年提高；全家总动员一起包饺子，其乐融融年夜饭，以体现温暖的亲情；初一早起互相拜年祝福，表现社会的和谐等等。（2）写作视角多样化：运用对比手法，以长辈的回忆表现今昔春节的巨大变化，以体现社会的发展。动态和静态相结合，动态例如燃放烟花和鞭炮、家人团圆吃年夜饭的情景等等；静态例如家里摆满的节日物品、包好的饺子、贴好的春联窗花等等，从而展示春节的喜庆。还可以用诗词、俗语、谚语、谜语等表现春节的民俗，表现中华民族独有的民族文化的魅力。2.请同学们结合下面的片段，谈谈你对“多角度观察”的感悟。家乡的春节春水先生日子总是一天天好了起来。我二十岁之前的时光，都身处故乡，且都是在对春节的盼望中度过的。我以我的视角，部分上见证了故乡由贫穷到富足的变化。举一个最简单的例子：在我幼年时，绿豆丸子是春节的必备食物，以汤水烩了端上桌来待客，而在春节之外是决不可能吃得上的。到我少年时，春节待客，若上一道绿豆丸子，则显得寒酸了，也无人爱吃。又过了几年，绿豆丸子平日里已随时可以买得到了，倒成了抢手之物，人人喜欢。一个绿豆丸子，竟然如此真实地记录了故乡发展的历程，而若非身处其间，这种变化是细微难察的。孩子是最盼着过年的，春节是孩子们的节日，不仅会长大一岁，还能得到新衣服、新鞋子、新书包和压岁钱，更能好吃好喝好玩儿，放炮溜冰抓鱼拜大年，还不会挨打，因为过年时是不兴打孩子的。那时的我，也同其他孩子一样，对春节翘首以盼，刚进腊月，每日里早早地就去翻看日历，贪婪地撕去一页，以为可以抵达烟花缤纷的除夕夜。我至今仍记得一首童谣：小孩儿小孩儿，你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。3.学生结合春水先生的《家乡的春节》谈自己对“多角度观察”的理解。学生发言后明确：小小的一个绿豆丸子，折射出社会的发展和进步，人民生活水平的日渐提高，以小见大，透过生活的表象体悟到本质；孩子盼望过年，体现春节的和谐，因为“孩子能得到新衣服、新鞋子、新书包和压岁钱，更能好吃好喝好玩儿，放炮溜冰抓鱼拜大年，还不会挨打，因为过年时是不兴打孩子的。”其乐融融的亲情尽在其中；一首耳熟能详的童谣，民俗民风扑面而来。4.写作《家乡的春节》这样的记叙文该如何做到综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情呢？学生畅所欲言后明确：叙述应该是记叙在家乡欢度春节（节日）的经过。描写则是要对人们欢度春节（节日）时的动人场景进行具体细致的描绘，让春节（节日）的风土人情鲜活地呈现在读者面前。抒情则是在前面叙述和描写的基础上，或直接或间接的抒发对家乡春节的热爱和眷恋，起到画龙点睛的作用。五、课堂小结通过本节课的学习，同学们对“多角度的观察生活”和“综合运用多种表达方式表现中心”有了一定的感悟和体验，那么就请拿起你的笔，把家乡节日的风俗习惯和热闹场景，以及过节时的浓浓亲情和邻里乡情描绘出来，让我们一起分享吧。六、学生写作请以“家乡的节日”为话题写1篇记叙文，综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，展现家