保育实习总结5篇我们为您收集并分享的“保育实习总结5篇”,范文类型的文章真的值得借鉴吗?写出1篇优秀的文档,往往需要很多磨练和练习,我们需要参考网络上大量的范文。范文能给我们提供一些写作的思路,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!保育实习总结1带着激动与坎坷的心情来到了中华路幼儿园,进行了为期一周的保育实习,在姜老师,柳老师,臧老师的指导下,我完成了7天的保育实习,认识了许多可爱的小朋友,也许再也听不到小朋友一声声的喊老师,林老师了。也许再也听不见三位老师说来,老师,这个应该怎么做的亲切指导了,也许再也进不到友爱的小二班了。因为38位小朋友会在老师的带领下茁壮成长,他们健康的地大。第一次的下园给了我满满的满足感。我很庆幸,我是一名幼儿园教师。4月5号,清明假期放假归来,要去的不是学校了,褪去校服,来到了中华路幼儿园,我们班30人已抵达,8点钟,贾院长对我们做了讲话,在一部由小二班到中5班,便在金老师的带领下去了各班,我依稀记得,在往二楼的楼梯上,开始的紧张与激动。三位小二班的老师很亲切,很和善。姜老师在教我们各种事情的时候,都很认真,也很详细。柳老师很可爱,每次我忘记干什么事的时候,她都会提醒,臧老师,我最喜欢休息的时候,听听臧老师上课,音乐课,美术课,语言课,这是一种享受。臧老师是我同校的学姐,所以格外亲切和蔼。在保育实习的过程中,我了解到了保育员的一日工作的流程,早上的所有的擦抹。然后帮助老师晨间接待,晨间锻炼,器材的摆放,擦桌子,洗杯子,毛巾的要领。还有这帮小朋友们拎裤子,塞衣服,卷袖子。这一系列的事使时间流逝的飞快,每天都被充分的利用,周一凡的可爱,王文熙的时尚,万博文的调皮。这些小二班小朋友们可爱的面红都在我的脑海中挥之不去。也许多少年后,我也会带一个班级,也许我也会像柳老师,姜老师,臧老师一样,拥有我的配班老师,也许我也会牵着他们的手在饭后散步。也许我也会在小朋友们体检痛苦时,跟他们说:“你真棒,不哭的孩子是最美丽的”这个一切都还只是一个梦。现在才有二年级的我们无力于幻想美丽的以后。脚踏实地学好技能是唯一的出路。这一次的见习,虽然与学校的作息时间不对,但是我特别享受这一切的变化。喜欢忙忙碌碌的感觉,喜欢与小朋友们游戏的感觉,喜欢一切纯真的你们,好知的你们,流水的7天。“吃得苦中苦,方位人上人。”这7天回家都是倒床就睡的。跟朋友聊天的时候也是“今天我好累啊”“今天不行了”可是,只有我之后,这累的滋味是有多甜。这一切的感觉就像我已不再是一个还在学校读书的孩子,而是一个走出校园,开始走向岗位的青年。有时候在洗茶杯的时候会突然想,要是一直这样该有多好。成长中,最美的画笔渲染了我的青春,更加美丽动人。也更加预示着我在慢慢长大,对孩子们的声声“老师”的呼唤,让我头脑紧绷,是啊,我是大人了,是老师了。现在的我们,马上18了,正在朝着未来奔去,我会做到努力完成自己的学业,成功的卖入幼师大门。保育实习总结2暑假期间,20__年七月十三至七月二十四中在湖南省长沙市金色同年幼稚园进行保育实习,实习两周。这是我的第二次实习,第一次是学校安排的市政府机关三幼儿园。这两次是显然不同的经验。也许是巧合,两次都被分到小二班,一直是很讨厌小班的,因为觉得小班孩子小,特别难照顾。但经过这两次我却爱上了这群小家伙们,舍不得离开他们。在小班实习很累,但也算体验了生活吧!刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,孩子们只是在主班老师唐老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。每天早上我会早早进班,把班上的卫生搞了,准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯,所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来,孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声“黄老师,早上好”,这是最高兴的时候了,一直是我叫别人老师,没想到我也能被叫老师。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来,我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食,这还真有点难度。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,换衣服;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律,让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班,配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师(也就是元老师)是最好的搭档,她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等...那几天,天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的,惹得人心里烦厌,就这样,人便松懈下来了,打完了开水,帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班老师得知,而她那时却正在上课,她便大声喊我名字叫我出来,出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神,脸腾的红了,恨不得找个地洞钻进去。这时元老师帮我解了围,她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教,但做的不好。)这次的确是我的失误,想要道歉,却不知道该从何说起。我想,我只有努力做事,才能弥补我的措施。配教就是老师上课时,在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮,上课也不得消停。记得那个叫达达的小男孩,他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀!但是不能太过火,所以每次上课时我都站在他后面,观察到他还真是可爱,当老师在时就乖乖的,一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的,好像不太喜欢我。保育实习总结3时光匆匆,一个星期的保育实习时间已经到了,在这一个星期的时间里,我所负责的班级为中二班。作为一名大二的学生,我带着对实习的好奇心情,迎接了第一天的实习。刚到幼儿园,我感觉很陌生,很害怕,因为在这之前。我是一点实践经验也没有,知道的知识只是从书本上学的,与现实中有很大区别。虽说只是实习,但生活的方式却已完全不同于学校里的生活,而是转变成了正式的上班一族:早上6:00起床一直到下午5:00下班,这一天的生活便度过于幼儿园之中。因为我是负责中班,中班的小朋友许多事情都可以做,所以我的工作主要就是监督他们是否做到位,其次是打开水、领牛奶、晒被子等一些小朋友做不好、又有一定危险的事情。经历了一个星期的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这一周里,我亲密接触了幼儿在幼儿园里生活得方方面面,回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。孩子的能力是一代比一代强,要求也是越来越高。因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要我继续努力学习和探索。保育工作大都是一些繁琐的事情,就是一件小事情其实都有技巧方法的。关心,爱心,耐心、责任心是我们做为一名幼师应该具备的。在中班我们更要有,因为孩子们大多是三岁。这个时期孩子的情绪控制能力较差、脸就象春天的天气那样多变,说哭就哭,说笑就笑。而且特别爱告状,比如“老师,他打我。”“老师,他抢我东西吃”。在学习保育工作的同时,我也初步了解了教育工作的流程,向原任老师学怎样上好一堂课,怎样管理好孩子、引导孩子、教育孩子。。在这一周的实习过程中,我过的非常开心也非常的充实,让我体会第一次体会到上班一族生活,在这所幼儿园里我收获很多,感动很多,体会很多。总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的幼儿园教师是一件不容易的事情。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处,我会在以后的学习、生活中不断的改善。“学高为师,行正为范”的内涵我会慢慢的读懂,不断完善自己,全身心投入将来的教育事业。保育实习总结4在幼儿园的实习工作就此完结了,我在回顾自己在园里一个学期的实习工作,也是颇有许多的感慨。如今工作已经进入收尾工作,我也对自己一学期的实习工作进行总结:作为幼儿园的保育教师,我在园里要做的工作就是负责幼儿们的卫生保健工作。一学期下来,我每天都要对室内外的环境进行清扫,保持幼儿进出的卫生安全,给幼儿一个安全卫生的环境学习和生活。幼儿园的孩子们除了上课,就是玩玩具,因此玩具都是幼儿要身体接触的,为了保护好他们的健康,我对这些玩具要进行清洗和消毒,并做好消毒的记录,保障幼儿的健康,以防幼儿玩玩具有细菌侵入身体伤害幼儿身体健康。本学期里,对于幼儿的进食卫生也是很严格的,在吃饭前后我都耐心的教会幼儿用幼儿专用的洗手液进行洗手消毒,防止细菌通过手进入到口,造成吃饭卫生问题。并且在这样的前提下,我日常中也会去细心的教幼儿注意个人卫生习惯,培养他们良好的生活和卫生习惯,幼儿就是要从小抓起爱护卫生的习惯,不管是公共卫生也好,还是个人卫生也好,都要对其进行教育,以免在这个成长中养成了一些不好的习惯在,这是会影响到幼儿日后的健康成长的。在幼儿园进行的实习工作,我是个保育教师,我的最大的职责就是给幼儿一个健康的学习环境,让幼儿在园里得到充分的健康保障。以上的这些工作虽然看似简单,但是真正的在做的时候,也会感觉到艰难。幼儿园孩子年龄普遍都小,相对来说是比较难管理的,所以我对他们进行的保育工作,我也有遇到比较难的时候。不过现在都已经努力熬过来了,工作也就比较简单了。实习结束也让我在这份工作上体会到很多,也在上面积累许多的工作经验,在针对幼儿的保育工作中我收获很多保育的知识。在幼儿园实习的一个学期,我得到了成长,我对小孩子有更多的爱心和耐心,对待工作也更加的细心起来。实习虽然结束,但是我的工作才真正的开始,我现在要做的就是更加期待明天,给自己更多前进的动力,做好幼儿园保育老师这一工作。我相信已经有过一学期的保育工作后,我以后的工作会更加的好。保育实习总结5先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差,情绪易紧张,不稳定。幼儿教育学提出:环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用,如何使幼儿情绪稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园,我们从以下几个方面着手:1、建立充满爱和亲密的关系。幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,老师应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖,来园站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声:“___你早!”“___你好!”并轻声问:“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择,对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏,对个别喜欢独揽玩具的幼儿,老师注意正面引导,让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。2、制定合理的作息制度。对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整,安排为几个大环节,如生活活动、集体活动、游戏活动等,由于老师在组织时留有一定的余地,以教师本身的宽松情绪去感染幼儿,让他们在宽松的环节中进行了各项活动。3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境。整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的,老师用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的'四周放置大型绒娃娃、绒动物,让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上,里面放着:“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等,便于幼儿自取自放,让幼儿看看、识识、讲讲,既利于语言发展,又美化环境,幼儿不仅能看到,而且能摸到,我们还创设了自然角,如:种植花生、黄豆、绿豆等,让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等,让幼儿户外散步时去观察、欣赏,培养幼儿喜欢小动物的情感