中学校长对照检查材料共3篇【导读】这篇文档“中学校长对照检查材料共3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!校长对照检查资料12017年民主生活会对照检查材料XXX分管工作:一、履职标准(一)称职标准1、执行校董事会的决策,全面负责学校日常工作:组建好学校行政领导;协商好学校经费收支;制订好校长问责制;做好学校发展规划。2、加强学校管理:一是考查校级领导,考查、考核中层干部;二是学期初,拟订学校学期、学年工作计划报校董会审核;三是重点抓好日常管理工作,将重点放在教学、德育、招生宣传、后勤保障、安全的等日常工作;四是继续推进高效课堂建设;五是思考学校二期的发展方向,拟定具体方案,供董事会决策。(二)优秀标准1、提升教育教学质量:通过开展教学质量提升年活动,进一步强化教师的质量核心意识。认真分析学校、教师及学科的教学质量现状,研究提升教学质量策略。将我校中考升学率保持在迁安市的领先地位。2、狠抓教师队伍建设:加强教研组、备课组建设,抓实校本教研,引导教师走上行动研究之路,促使教师向研究型教师、创造型教师方向发展。以研促教,提升教师教育水平,继续采取“走出去,请进来”的方式,让教师能在教中研,研中教,以教催生研,以研提升教。3、强化活动宣传,将党建目标责任制落实到位。以“两考1一评”活动和党员教师开展的“创先争优”活动为契机,组织教师认真学习课标,正确解读课标,能够独立制订自己学科的双项细目表;充分党员教师和骨干教师的示范带动、“三帮三带三提”作用,促进教师专业成长,以此促进教学质量提升。二、存在的差距和不足1、目前我校现有在校生1020人,2018年3月学校二期项目将投入使用后可容纳3500名中小学生,存在很大的生源差距。2、作为民办学校,师资队伍建设是不容忽视的关键问题。民办与公办的性质区别,导致学校每年都有优秀教师考入公办学校,造成人才流失。三、努力方向和整改措施1、加快二期项目建设,尽快完善各项配套设施,在硬件上提升我校在唐山范围内的影响力。2、重视学生学习习惯的培养。以人为本,因材施教,关注不同层面学生发展的需要,不放弃、不歧视每一位学生,进一步提升我校学生的软实力。让广大家长认可我校的教育理念和教育成果,培养生源基础。2、逐步缩小我校教师和公办教师的待遇差距。计划两年内将教师工资提升到唐山市私立学校教师工资的领先水平。校长对照检查2巡视整改专题组织生活会个人对照检查材料(2018年12月12日)根据XX党委发[2018]101文件精神,按照学校党支部的具体安排,自己主动深入教师开展了形式多样的谈心谈话活动,主动向广大教师、学生代表、家长代表征求意见建议,并对征求到的意见建议进行了梳理归纳,在此基础上,进行了认真的对照检查,现将对照检查情况汇报如下:一、积极参加政治理论学习,不断提高政治理论水平。按照党支部的安排部署,主动参加了支部组织的“两学一做”学习教育和“主题党日”活动,认真学习了党章党规和十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想。通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式,对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的内涵有了进一步的理解,提升了理想信念,坚定了“四个自信”,增强了“四个意识”,能够在思想上、行动上严格按照党章党规和“四讲四有”合格党员的标准要求自己,始终和党中央保持高度一致,坚决维护中国共产党的领导,坚决维护习近平总书记的核心地位,牢记“四个铁一般”,积极践行社会主义核心价值观,依法治校、依法执教,立德树人,教书育人,在平时的党建工-1自学的内容较少,因而对党的方针政策掌握得不够全面。(三)党的组织建设方面。1.“把党建作为最大政绩”的理念树得不牢固,平时对党建工作专题研究部署少,重业务轻党建的现象依然存在。2.平时深入教师较少,对青年教师的思想状况了解得不够全面,在促进青年教师专业成长方面花的精力较多,而培养入党积极分子方面做得还很不够,党的组织建设发展缓慢。3.平时的工作中,和班子成员探讨、交流党的组织建设较少,没有尽到自己作为一名校长的责任,“一岗双责”在教育教学上取得的成绩较多,而党的组织建设方面还需自己不断深入研究,强化责任意识,以期在党的组织建设方面取得较大成绩。4.作为一名校长,还没有把班子成员的积极性和主动性调动起来,投入到党的组织建设上,满足于完成上级安排的各种党建工作任务,缺乏“自选动作”,工作特色不明显。(四)党的作风建设方面1.对上级党建文件及会议精神的学习不够深入,贯彻的不够彻底,对于党风廉政建设主体责任和监督责任认识不到位,工作不够细致,特别是对个别班子成员“慢作为”的现象提醒得不及时,督促的不到位,因而有些工作效率比较低。2.平时忙于学校的日常事务,真正扑下身子深入教师、深入课堂的时间较少,和班子成员“谈心谈话”业务方面的话题较多,党建方面的话题较少,谈工作多,谈思想少。-3三、造成问题发生的根源分析1.思想认识跟不上时代的发展,放松了政治理论学习,制约了政治理论水平的提高。2.没有把政治理论学习和业务知识的学习有机的结合起来,没有做到统筹安排,重视业务知识的学习,忽视政治理论学习的思想总是存在。3.理想信念不够坚定,世界观的改造不能适应新时代的发展需要,“全心全意为人民服务”的宗旨意识和“权为民所用”的公仆意识时隐时现,不求有功,但求无过,安于现状的思想依然存在。4.党性修养有待加强。还没有将政治理论完全融入自己的头脑,理论水平、政策水平与习近平新时代中国特色社会主义思想还有一定的差距。5.政治责任感、敏锐感还需进一步加强,开拓创新、争创一流的勇气有些不足。6.由于多元的价值取向在一定程度上影响着教师的内心追求,过去的思想教育工作方法有时显得苍白无力,自己面对种种变化和挑战,有时确实会产生畏难情绪,阻碍了工作的更好开展.四、今后努力的方向和整改措施(一)今后努力的方向1.遵守党的政治纪律更加自觉,“四个意识”更加牢固,“四个自信”更加坚定,“四个服从”更加自觉。2.党的政治建设放在突出位置,党的观念得以强化,党员意识-5重一大”等决策事项,一律经过学校党支部会议研究决定,严格落实党建工作责任制。5.自觉接受党组织和广大师生的监督,坚决扛起管党治党的政治责任,把纪律和规矩挺在前面,在日常监督管理中着力抓早抓小、防微杜渐,把真管真严、敢管敢严、长管长严的要求落到实处。6.用好问责利器,坚持有权必有责、有责要担当、失责必追究,对“四个意识”不强、责任落实不到位、有令不行、有禁不止的,不仅严肃查处直接责任人,而且严肃迫究分管领导的责任。7.坚守共产党人的精神追求,时刻提醒自己,严把思想关口,树立正确的人生观、世界观、价值观。和广大党员一起谈心得、谈体会,交流学习经验,指导实际工作,严格要求自己,强化责任意识,狠抓学校管理,以满腔热情投入学校各项工作中,发挥好自己的模范带头作用和典型示范作用,努力工作,创先争优。8.牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。深入教学第一线,深入广大教师中,积极参与教研活动,主动与教师一同钻研业务、一同学习专业理论、一同研究教育教学、一同走上讲台,不断提高工作水平,勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕,增强表率意识、责任意识、学习意识、忧患意识、创新意识、务实意识。9.增强政治责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作,以良好的形象,一流的业绩做好各项工作。10.增强五种意识,认真履行岗位职责。一是增强爱岗敬业意识,二是增强无私奉献意识,三是增强争先创优意识,四是增强优校长对照检查3对照检查材料xxxx某某学校校长xxxx一、政治不够坚强方面存在的问题(一)落实“第一责任”方面:在落实“两个不得、五个严禁”要求、抵御宗教向学校渗透上缺乏政治敏锐性和政治鉴别力,存在落实“两个不得、五个严禁”要求上打折扣、落实措施不到位的现象,存在认识含混、态度暧昧,不敢管不愿管不会管的问题。如:班子成员作用发挥不明显,对学生关心不够。(二)落实“第一任务”方面:在落实上级决策部署、维稳措施上,存在上有政策、下有对策,打折扣、搞变通的现象,维稳意识不强,落实措施不力,对安全漏洞和隐患存在侥幸心理,存在稳定工作和安全生产说起来重要、做起来不重要、忙起来不要的问题。如:对上课不进课堂的现象检查力度不够。如晚自习有些值周教师不按时到岗、甚至旷岗,检查力度不够。(三)落实“第一要求”方面:存在对上级决策阳奉阴违,在抵制“三非”上走过场、不落实,在同民族分裂主义和宗教极端势力作斗争中,缺乏决心,没有恒心,标准不严、发声不够、措施不硬、成效不明显等问题。如:开展工作没结合学校实际情况。(四)落实“第一标准”方面:在党员干部、教职员工评优选先、提拔重用、评聘职称上,存在重能力轻品行、重表面业绩轻政治立场现象,在党员干部、教职员工评优选先、评聘职称上存在政治标准不严、执行规定不硬,只求过得去、不求过得硬的问题。如:在在评先评优上把关不严。(五)落实“民族团结教育”方面:存在民族团结教育活动开展不扎实,教职员工自觉维护民族团结意识不强,对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”不能入脑入心等现象,存在民族团结教育活动形式单一,缺乏针对性、实效性,民族团结教育课程重视不1够、课时不足、师资不强,民族团结教育活动效果不明显等问题。如:学校各科室之间配合工作不好。(六)落实“严禁传播暴恐音视频通告”方面:对师生是否有违反《通告》九条的言行,是否有登录境外反动网站、下载境外非法电子书籍、视频,并通过各种存贮介质留存、传播事件的发生督查不力,没有采取具体的措施进行清查,只是在教职工集中时作了简单要求。学习、宣传《通告》力度不大,教育引导身边师生工作不到位,在严守政治纪律,查禁暴力恐怖音视频,维护社会稳定方面发挥模范带头作用不够的问题。在自觉上缴、销毁、删除具有危害国家及公共安全内容音视频,教育身边人、影响周围人,并积极检举揭发有关线索,主动配合执法部门开展工作不到位的问题。(七)落实“四不承诺”要求方面:存在主动监督教职工兑现“四不承诺”不扎实的问题,兑现“四不承诺”情况倒查机制不健全的问题,主动建立“四不承诺”兑现情况教师档案,接受群众监督、组织监督不够的问题。(八)落实“行业着装”要求方面:存在对规范和统一师生着装的意义和作用认识不清、重视不够、落实不到位的现象,规范和统一师生着装工作落实不力,教师着装不符合职业道德规范,学生着装校内校外不一样,上级要求严、学校落实松的问题。如:学生校服还是没统一,监督教师们的仪容仪表还不够。到现在没实现师生完全统一着装,有时候自己也不穿工装。二、教师职业道德方面存在的问题:通过“三问教师”的学习讨论,我对于教师的使命——传到授业解惑,对于教师的根本职责——为人师表,对于教师的核心要求——关爱学生,有了更加深刻和清晰地认识,回顾以前,在这几个方面都做得不够,存在很大差距。在师德问题上,存在的问题具体表现为:(一)敬业精神和进取心不强。学校工作忙于应付,不思进取,敷2衍塞责,得过且过,做一天和尚撞一天钟,教育教学工作始终较差;如:培养青年教师力度不够。教育教学工作抓的不严。教育教学常规管理制度落实不到位。有一部分老师的专业水平低。(二)缺乏责任心。教师在学校表现怎样好像与己无关,对师生的困难漠然臵之,对教师的不良表现睁一只眼闭一只眼,听之任之,不去主动纠正与帮扶;如:老师们遵守教师道德规范还是不够,教师中存在赌博现象。学校领导没有重视追究教师工作成效。学校的考核制度需要进一步完善。(三)不爱读书、不善于学习,理论水平低,知识陈旧,管理方法、教学方法落后,缺乏现代职业教育思想;如:学校办学不规范的问题。学生破坏公物老师要掏钱修复是不对的,因为老师们已经做了该做的教育。学生故意不听,学校没有措施。(四)对教师不能公平对待,根据自己的好恶偏向一部分教师,厚此薄彼。对教师们的监管不够严,有时候管的太严,有时候没管。要加强对老师们的监督和管理。对没穿工装的老师的要求和管理不一样,有的老师经常没穿工装也不管,对老师们的对待不一样,三、教育教学、班主任工作、常规管理方面存在的问题:(一)学