参考资料,少熬夜!师徒帮带教学工作总结范文4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师徒帮带教学工作总结范文4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师带徒工作总结【第一篇】总觉得自己很幸运,本学期能在“师带徒”这个平台,成为两位年轻教师的师傅!下面就来谈谈我的一些切身体会:一、在理论学习中成长记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”使我意识到,作为一名课改的青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。不断更新自己的教育观念。二、在听课、评课中成长,互相学习。“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课,在这个过程中,我有以下几点感想:1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。2、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。在评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教学环节问题上,我可能从这个的角度觉得有必要这样做,但又不知其效果会如何,而在听课时是可以从听者的角度来体会此教学环节的作用,这种感受会在评课时及时地给予反馈,从而起到了肯定或否定的作用,让我们以后可以有意识地进行调整。在评课时我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使她们明白课堂上应充分体现学生的主体地位。3、徒弟主要学什么?上好课最大的特点就是注重情趣,内容思路清晰,课堂气氛轻松活跃。课能给人感觉从容不迫,特别容易融入!课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受体育所带来的乐趣。主要把握两点:一点就是这堂课的核心版块是什么,一点就是在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。我们常在一起交流上课后的体会,在多次讲课的过程中,我们慢慢体味到了思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,大家受益匪浅。三、在教学、反思中成长做为教师,上完一节课很简单,但要上好一节课却是一门艺术。我们一定做到前认真钻研教材,课前经常阐述备课的构思,这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。作为参考资料,少熬夜!一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。课课坚持写教学反思,通过这样长期地认真实践、及时总结,我相信我们教学水平都会不断地进步。本学期两位教师都特别的认真,积极主动的参加听课、评课活动,在“挤水分”过程表现特别好,上课精心设计,在语音教学和创设语境方面表现突出,希望他们的成绩更上一层楼。教师带徒工作总结【第二篇】本学期,我和李老师结为帮教对子,自忖与所学要求相处甚远,作为已经工作二十多年的我,不敢说有经验,只是对教学的些许感触与肤浅的认识罢了,只言片语。与其说是指导,还不如说是相互学习,共同提高,把它作为工作中的一项新挑战。下面,就结合本人的成长经历与肤浅的认识与李老师共勉:一、帮他根据教学大纲,单元目标。本课特点确定教学目标,设计教学思路,探讨合理的教学方法。精心选择课后作业,使之既能巩固,又有提高。并一起反复修正,力争最优化。二、相互听课,多听课。本期来,我总计听李老师5节课,且多为新课,做到一课一评,及时点评,包括课前复习,新课引入,重难点,上课流程,板书设计诸多方面。当然,教学是一门艺术,不可能做到千人一面,为了发扬李老师的个性,培养他自己的教学风格,我尽量有讨论的方式点评。三、建议精讲多练,提高学生的能力。学习实际上是一个认知、模仿、理解、转化的过程,上课通过演练可以使学生巩固所学知识,锻炼思维,提高解题能力。四、建议重视作业、测验中的错题。考试是作业的重现,是学生基本知识和熟练程度的检验,把错题加以归类,可以反哺教学,事半功倍。工作中,我还经常和其他数学老师一块听课,群策群力,使李老师尽早完善,尽快提高。教师带徒工作总结【第三篇】20XX年9月,我来到金平职业技术学校,开始了我在职中任教的旅程。初来咋到的我对这个学校并不十分了解,这个学校的学生,这个学校的教学,我一无所知,只能只言片语的听身边同事的介绍和讲解,在我没有头绪的时候,学校进行了师带徒一对一互帮的学习活动,杜老师成为了我的师傅,并给予我许多指导,让我受益匪浅。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会,使我们在教学上有了引路人。回想起这短短的一个学期,我的师傅在职业道德、教学方法、管理学生等方面都对我进行了全面的“传,帮,带”,使参考资料,少熬夜!我在各方面都有了很大的进步,现将有关情况小结如下:一、在教学上给予我指导开学不久,杜老师就来听我的课了,课后,杜老师还特地把我叫去,告诉我她第一次听我的课的感受,并做了一些总结,比如我的声音太小,课堂气氛不活跃,没有注意学生表情等,方方面面,第一次给我剖析了一节好课应该怎么上,我也认真做好了笔记,记录下杜老师的这些感受和经验,在以后的教学中,我都十分注意她提到的几个方面,慢慢的,随着上课经验的积累,我的临场经验也越来越丰富,上课越来越得心应手。正当我得意的时候,杜老师却告诉我真正的挑战还在后面。杜老师再一次来到我的课堂,这一次,她细心的听我讲课的内容,分析我的教学方法,课后,她再一次找我谈话,把我的上课的教学内容教学设计方面的不足以一一分析给我,让我对上好一节课又有了新的体会,杜老师不愧是一个经验丰富的好教师。之后我又去听了杜老师的课,并从模仿开始,模仿杜老师的教学方法和技巧,应用于自己的课堂上,取得了显著的效果。我的公开课取得成功,师傅的帮忙少不了,还没开课之前,我试讲了几次,师傅每次都会去听,然后总结我的不足和哪些地方应该改进,并认真修改的教案,公开课之后,我们又进行了讨论,我么已经记不清为了这次公开课讨论了多少次了,我看到师傅尽心尽职的一面。二、学生管理上给予我指导职中的学生是十分“棘手”的,但是我最不明白的是,一到师傅的“手上”,他们就变成了一只只乖兔子。杜老师在学生管理上有自己的许多独到之处,这点,办公室的其他老师都十分佩服。在办公室里,偶尔会看到、听到杜老师找学生过来谈话,从她的谈话之中,我也学到了许多和学生交往的技巧,谈话的技巧。师傅还经常询问我班里的情况,询问我和学生之间有什么沟通上的问题,并及时给我意见和建议。和学生关系不能太近,说话也要以鼓励为主,不要讲大道理,要从生活中切切实实拿几个例子,这些沟通的技巧,杜老师都跟我讲了许多。三、在学校生活中给予我关心在金平职中除了学生和教学,还经常会和其他老师、校长主任打交道,还有很多事情要处理。杜老师总是能第一时间把我要做的事情告诉,让我少走了很多弯路,这种关心和照顾让我感到在这个学校的温暖。感谢金平职中的领导,感谢杜老师和所有帮助过我的人,这一年来让你们费心了,希望今后大家一起努力,为金平职中光辉的未来贡献自己的一份力量。教师带徒工作总结【第四篇】为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,在学校举办的“师带徒”活动中,我与陈均梅老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。参考资料,少熬夜!一、鼓励多学、多问,更新教育观念。我深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此,我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他,用一些现代教学思想影响他,鼓励他多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。本学期,陈老师担任七年级的语文教学工作,此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。二、鼓励多听、多上,提高教学水平。陈老师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,因此,我鼓励他这学期至少上一节高质量的公开课。这个学期一开始陈老师参加了校教学研讨课,我与他一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人,在上的那节课中深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给他,经过我们的共同努力,他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。三、鼓励多思、多写,积累教学经验。作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。