研究性学习开题报告实用5篇

好文供参考!1/16研究性学习开题报告实用5篇【引读】这篇优秀的文档“研究性学习开题报告实用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！研究性学习开题报告1组长:刘晓慧第五小组组员:王海轩、李少敏、符晓虹、张海霞年级:高一时间:20xx年3月―9月指导教师:林素文主导课程:语文相关课程:历史背景说明:有人说:“择善人而交，择善言而听，择善行而从，择善书而读。”英国乃至西方人早已把莎士比亚戏剧经典当做可以生生不愿地解读各种基本文化命题的精神源泉。听说印度人不喜欢记历史，想了解本国历史还需依靠别国，特别是拥有历史源远流长的中国。然而中国的四大名著是了不起的。阅读起来虽然有些“隔膜”，特别是《红楼梦》许多人只知其名，不知其言。《红楼梦》在古典文学里带来了全新未有的――把女人当人，对女性尊重。既然彼此兴趣走在了一起，就让我们携手共同捉摸经典的神韵。课题的目的与意义:好文供参考!2/16这次不仅可以培养我们的合作能力和兴趣爱好开拓视野。而且提高阅读勇和，通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。《红楼梦》作为四大名著的切入口，不仅使我们多识了些经典字句，而且可以了解清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。读书使人知识的增长，还在于精神的感化和心情的陶冶。活动计划:制定研究方案:研究金陵十二钗――林黛玉、薛宝钗、玉熙凤。①1―2课时（每周1个课时）:组员利用课余时间阅读《红楼梦》，熟知情节，关注林黛玉、薛宝钗、王熙凤，分析其人物形象。②3―4课时:组织交流情节，1）透过描绘的环境了解人物活动背景；2）通过小说情节分析透视人物的思想品质；3）了解作者生平，分析作者对人物的描写――外貌、语言、行动、心理描写等来评价人物善恶、丑美的精神和内心世界。③5―6课时:第三轮整体阅读，对人物作客观评价。④7―8课时:地点任务王海轩：收集论坛资料李少敏：上网收集图片资料好文供参考!3/16张海霞：图书馆收集作者生平资料符晓虹刘晓慧：图书馆收集他人对《红楼梦》的评论集并翻译、解析相观人物的诗词描写。全组：教室综合他人之见，用他人观点丰富自己的理解，组内交流形成小组意见。⑤9―10课时:全组人员第三轮阅读，鉴赏人物的语言，分析人物在故事情节中怎样刻画出主题等。⑥11―12课时:全组人员抽空一起观看影视资料⑦13―15课时:体会人物性格，形成小组意见，撰写论文研究性学习开题报告2课题题目环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师李笑宇课题组成员卢婧一、闫蒲、石坤、崔畅等主导课程地理相关课程化学课题提出背景说明好文供参考!4/161、塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。2、国务院办公厅发出通知，自20xx年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。3、与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用。研究课题的目的和意义1、目的：通过了解“限塑令”的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。2、意义：（1）在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识。（2）通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献。好文供参考!5/16（3）最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。任务分工1、资料查找：2、摄像，拍照：3、调查问卷发放：4、问卷统计，分析：5、材料汇总及整理：6、论文撰写：7、文字及报告编排：活动步骤1、查找资料（环保购物袋的种类，组成，性能；环保购物袋在世界的发展状况；环保购物袋在我国的发展状况；其他国家或地区在推行购物袋时的可借鉴措施）。2、前往附近的市场观察塑料袋和环保购物袋的使用状况，进行统计，与此同时，组员在各自所居住小区附近进行随机调查，记录调查结果。3、设计有关《塑料袋和环保购物袋使用状况》的调查表（进行中）。4、汇总调查表，进行数据统计，分析。5、采访有关部门（市场有关方面负责人，环保局负责人，环保购物袋公司）。好文供参考!6/166、根据所有的资料进行进一步的分析，并提出有关推广环保购物袋的建议，撰写论文。7、将建议转达给有关方面。8、采取的调查方法：观察法，问卷调查，典型调查，抽样调查，采访。预期成果1、调查报告，数据统计记录。2、论文。3、建议（倡议）书。研究性学习开题报告3简要背景说明：了更好地反映全国贫困山区“空巢”家庭子女的情况，我们特意以国家级贫困县的平昌县为样本进行调查分析，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家庭子女的生存教育状况。平昌县地处大巴山西南麓，是拥有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家庭子女聚集的“大本营”。这些情况使我们在为“空巢”家庭子女的学习、生活担心的同时，便决定对此进行调查分析，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家庭子女的教育、成长献计献策。课题的目的意义：好文供参考!7/16目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响最为突出。由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育状况，我们特进行了这次调查。主导课程：综合实践活动相关课程：语文、政治、数学活动计划：任务分工：设计印制问卷调查表：韩箫、刘洋、张荣道；实地调查：韩箫、刘洋、张荣道；访问专家：韩箫、刘洋、张荣道；结题报告执笔：韩箫；资料整理：刘洋、张荣道。活动步骤：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；调查研究：实地调查采访，获得实事材料；汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。计划访问的专家：江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育工作者和乡村干部。活动所需的条件：图书资料：好文供参考!8/16《中国教育报》、《中国教师报》、《教育导报》等资料。预期的成果：通过对“空巢”家庭子女教育生存状况调查、分析、访问，写出质量较高的结题报告，采用心得体会的形式，总结已学会并掌握常见的研究方法。研究内容4首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。二、珍惜水资源从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。三、节约能源好文供参考!9/16在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗？近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。四。创建绿色社区随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词。环境状况的。严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。三。研究方法系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。本课题的创新之处在于：第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新好文供参考!10/16颖课题。第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。研究性学习课题开题报告5课题题目：我们身边的水组别：高二（xx）班一、开展研究性学习的目的意义：研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础教育课程改革的必然要求。《中国中央国务院教育改革全面推进素质教育的决定》指出：调整和改革课程体系，结构，内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程，地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系，脱离时代和社会发展以及学生的实际状况，抓紧建立更新教学内容的机制，加强课程的综合性和实践性，重视实验课的教学，培养学生实际操作能力。研究性学习不仅是国家课程的一部分，还将是地方课程和学校课程的重要组成部分；研究性学习不仅是紧跟时代和社会的发展，贴近学生生活实际的课程，还是实施素质教育的重要内好文供参考!11/16容与方式，能有效的培养学生的创新精神和实践能力。二、课题研究的背景地名是人们为特定地域所约定的专有名词，它往往承载着深厚的地域文化特征和历史内涵。具有2200多年建城历史的市区，存在着大量古地名和有着丰富文化内涵的老地名。她是历史悠久、文化灿烂、名人辈出的地理标志和生动写照。有的古遗存虽在历史沧桑中湮没了，只留下名称，但后人能凭借这些名称，勾起对历史的记忆而寻觅其踪迹。她是古老的地理座标。大量古老地名的存在，剖视了不同时空的文化层面，是展示历史的漫漫长卷，也是活生生的时空民生画卷，理应作为宝贵的文化遗产加以保护。然而，在城市化进程中，一些地名随着街道的变迁而消失了，那些与地名息息相关的历史掌故、人文传奇也随之湮没。但后人可以凭借这些名称，勾起对历史的记忆而寻觅其踪迹。三、课题研究的意义由于语言和文化是休戚相关的，人们通过研究地名的始源，可以了解关于这个城市的背景。历史活动，甚至价值观。通过地名的研究，有助于在对大量地名进行语词分析、沿革考证的基础上，进一步从整体上探索地名的产生、发展及其分布规律，对于实现地名标准化，保护好惠民丰富多彩的地名品牌，并通过地名与自然和社会环境之间关系的研究，对发展科学、文化、经济建设可提供重要参考资料；也有助于塑造独好文供参考!12/16具文化魅力的区域文化形象。不同地域的地名多是当地民俗文化反映。对地名进行语词分析，研究地名的民俗语言风格、语源、语音、含义、字形及其演变，有助于地从一个侧面了解一个区域的民风民俗。同时，语言的民族性使地名研究为探索民族分布、迁徙、心理、习俗、信仰等提供资料。通过研究地名可以说明许多历史问题，对研究历史时期的政治、经济、军事、文化等都有帮助。对古地名的位置进行考证，则有助于运用地名推测当地在历史时期的自然和人文地理景观，研究区域的开发历史和地理演变等。四、调查研究的结果街道命名拾零地名是活化石，古今街道的命名也不例外，大都反映了当地的历史、地理、经济、人文状况以至风土人情，有些名称还饶有趣味，现择要分列如下（有※的是曾用名）：以山河湖州命名井冈山大道庐山大道西山路岱山路磨盘山路竹山路虎山路定山路南山路佘山路金家山路京山老街青山湖大道东湖路西湖路南湖路北湖路朱湖路章江路西河路朝阳洲中路扬子洲路打缆洲路黄泥洲路新洲路里洲路蓼洲