精编资料,供您参考学习经验交流会发言稿(样稿)【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学习经验交流会发言稿(样稿)【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!经验交流发言稿【第一篇】各位领导、老师:大家好!今天非常高兴能有机会与大家分享和交流我的一年级数学教学的心得体会,对于只有一年小学教学的我,谈不上有太多经验。下面我将从备课、课堂教学常规、作业布置与反馈这几方面谈谈我的浅薄的看法,如有不当之处还请各位老师批评指正。一、备课备课是上好课的前提。备课时,要充分利用教材,了解教材编写特点,了解低年级孩子的认知特点。我会通过仔细阅读与教材配套的教师用书,清楚的知道在每个例题,每道练习题中编写者的意图以及所要达到的教学目标。我想只有了解了这些,才算吃透教材,我们才能更精准的把握住教学重难点,能够更好的完成大纲规定的教学目标。二、课堂教学常规第一,要激发学生兴趣。小学一年级学生爱说爱动,注意力特别容易分散。一年级的学习内容部分学生在幼儿园或者日常生活中都有过学习。如何能够激发学生求知欲和学习热情,一直也是我比较头疼的事情。记得有一次,在讲例题的时候,我突发奇想的利用例题的情境编了一个故事,用故事做开头引入新课。那一次上课,学生与之前相比,学习兴趣高涨了许多,学起来也很带劲。经过那一次偶然,在之后的新课教学当中,我也都是采取同样编故事的方法引入新课,效果真的很不错。有时候我也适当运用游戏教学,这个方法也能防止学生在课堂教学中注意力不集中,调动起学生学习的积极性。比如我在教学两个数字比大小时,我带着学生做了猜数字的小游戏,不仅巩固了知识点,还增加了学生学习数学的兴趣。第二,培养良好的学习习惯。刚上一年级的小朋友生性好动,在课堂上随意性很大,想说就说,想下座位就下座位。面对这些学生,我们不能太着急,要逐步培养学生良好的习惯。首先要注重引导学生学会倾听,既要认真倾听老师的引导讲解,更要认真倾听同学的发言。如比比谁坐得好、听得认真,比比谁能复述刚才同学的答案,比比谁还有更好的回答等等。其次在教学中加强说的训练,培养会说的习惯,有利于学习信息的反馈,同时锻炼学生的口头表达能力,促进学生数学思维的发展。再次,重视课堂纪律。由于小学生自我约束能力不强,上课坐姿不端正,随意说话的人大有人在。开始我就是不停的反复强调坐端正,不要讲话,效果不大。后来我采取了精编资料,供您参考对口令的形式,一二三四坐好姿势,五六七八闭上嘴巴。我说上句,学生们对下句,同时坐端正不再说话。第三,重视书写。认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范。利用田字格本加强对书写的练习。对于作业的书写情况,我也是经常讲评,利用多媒体展示平台,以典型示范,以表扬为主。三、作业布置与反馈作业布置我是以学校发的资料为主,同步练习,注重错题的订正。我会在批改后把错误率较高的题,集体讲解订正。对于个别错误,让学生带回家订正。但是对于我们学校的学生,由于家庭环境不同,不是所有的学生都能够认真并正确的把错题订正过来。对于这样的我就把学生留在办公室面对面订正或讲解错题。俗话说“教有法而无定法”,上面的表述只是我在从事一年级数学教学活动过程中的一点经验和点滴体会,很不成熟。希望各位老师能够批评指正。谢谢!学习经验交流会发言稿【第二篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家下午好!我是来自__班的李__,很荣幸今天能够作为学生代表发言。半年之前,我第一次来到__,来到这个我向往已久的地方,感受着这个城市的呼吸和心跳,我曾立下誓言:要成为这里学子们中的一员,跟他们一起拼搏,一起奋斗!于是我来到了这里,和大家一起。此刻,我要真诚地说一声谢谢,谢谢学校给了我一个机会,让我能与这个风云际会的地方结下了不解之缘;谢谢你们,谢谢你们的友善,你们的微笑。在这里,我感叹于大家的优秀,还有我自己的渺小。我知道,大家在半年前也像我一样,憧憬着美好的未来,却因为一时的失误,与目标擦肩而过。但你们仍然拥有与当年的同学们一较高下的实力。他们现在有多优秀?在__的校园里,在浓厚的学习氛围中,他们在不断地进步,不断地成长,而我们呢?我们是否也做到了像他们一样的努力,甚至比他们更努力?为了补回当初那一线的差距,需要付出多少倍的辛劳,你们,可有问过自己?作为四大名校之首的__,它的学生们,是全省甚至全国最优秀的一批人,面对优秀,难道你们没有这样一种冲动,想要超越?寒假里,也有同学被选去长本参加竞赛培训,你们的所见所感,相信比我更清楚。当你们看见,长本的同学们在聚精会神地刷题;当你们看见,他们在用比我们高出几倍的效率和比我们多上几倍的时间学习;当你们看见,他们为了一道还未解决的问题奋斗到深夜;当你们看见,他们在达到目标时脸上开怀的笑,你们,可曾想过些什么?我相信你们想过,为了你们精编资料,供您参考的梦想,你们的执着。那么,你们行动了吗?头顶的星空固然很美,但脚下的路还需要踏实地走过。我们需要一个具体的目标,这样我们才可以通过对比知道自己的差距,我们需要借助每一次测试,评估自己的实力,这样我们才可以明确努力的方向。同时,效率是很重要的。晚自习一走神,一放空,几十分钟就过去了,最后连作业都写不完,更不要说自己制定的计划或是完成堆在桌角的辅导书了。中午晚上没休息好,一犯困,课堂上几十分钟就过去了,老师讲了什么,一片空白。自己什么时候该努力学习,什么时候必须休息,你知道吗?什么时候适合学习哪个科目,头脑清醒或者迷糊时该做些什么,如何根据自己的实际情况合理安排这些时间,你想过吗?一个星期或是一个月的功课,有哪一门落下了,利用周末空余的时间赶紧补上,你行动了吗?哪一门是自己的优势科目需要保持,哪一门是自己的弱项需要加强,你,了解你自己吗?这些问题,目前其实我也还没有完全想明白。我在思考,也希望大家和我一起思考。因为在这个过程当中,我们可以逐渐超越__那些还没有思考明白的同学。同时我也想说,这些努力,是完全有必要的。只靠头脑聪明来学习高中知识是远远不够的。是的,他们可能比我们笨,但是刻苦努力使得他们考得比我们好;他们中的有些人比我们聪明,而且比我们更努力!冰冻三尺,非一日之寒,这一份差距,需要用汗水去弥补,而非只搞好自己的优势科目,然后期盼分科的到来。在努力的过程当中,我们会得到很多之前没有体会过的,比如无法征服难题时的挫败感,比如终于破开并弄懂那道题时的欣喜。同时渐渐地培养了一种思想,一种方法,一种能力。当付出暂时没有回报时,也不必气馁,告诉自己,那是一段历程,当你最终达到自己想要的高度时,一切坎坷都不算什么。我们在这里凝望优秀,我们自己也可以超越优秀,我相信,终有一天,我们可以做到!谢谢大家!我的演讲完毕!经验交流发言稿【第三篇】各位老师:早上好。光阴似箭,岁月如梭,转眼间来到六小这个大家庭已有半年的时间了,回顾这半年的教学生活,感慨颇多,现在就把自己在教学方面的想法和做法和大家交流一下。作为一名教师,教好孩子,让每个孩子取得良好的学习成绩,是我们每个老师的最大心愿,但如何教好孩子呢,我觉得应该做好以下几点。1、建立融洽的师生关系作为老师,对每个孩子要发自内心的真正关爱,可以是一个眼神,一次抚摸,一句鼓励的话语,让孩子喜欢上你这个老师。如果他喜欢你这个老师了,那么他肯定喜欢上你的课,课精编资料,供您参考堂肯定尊重你,认真听讲,教学效果也就不言而喻。在课堂上,对于学生我尽量多表扬,少批评,多鼓励,让孩子对自己有信心。特别对于潜能生,习惯不好,真得令人头疼,但我尽量做到不去打击他们,对他们多些关心和鼓励。在孩子的成长过程中,我们应该允许孩子犯错误。我经常对孩子说:‘老师允许你们犯错误,只要改正,还是好孩子。”,这样不致于一棍子把孩子打死,因为一次的错误去否定自己,破罐破摔。2、上课要备好课提高课堂效率的基础就是要精心备课,认真钻研教材。备课的深度和广度直接影响课堂的效率。同样一节课的内容,不同的教师设计的教学方案是不同的,对教材中重难点的把握是不同的。教师对教材的把握,对知识点本身深度和广度的开发决定了本节课的高效率,高质量。只有备好课,才能够上好课,才能够提高课堂的效率和质量,才能够减轻学生课业的负担。3、有驾驭课堂的能力课堂是学生学习的主阵地,学生是学习的主体。你的课背的再好,但管不住学生,课堂上乱糟糟的,学生不用心听,那么你的课堂就注定是失败的,所以课堂管理也是一门学问。在课堂中,为了让课堂更顺畅,我尽多使用评价机制,让孩子去约束他们的行为。例如,对课堂提出三次表扬的同学,下课可以到我这儿领取一张贴画,并给小组积一分,并把贴画贴在书上,学期期末贴画最多的学生可以被评为:“最棒明星”。对提出批评的孩子,批评1次扣小组1分,一节批评3次叫家长。孩子毕竟是孩子,大部分孩子都表现非常好,想得到老师的认可,表扬。课堂纪律关系到我们的教学效果,孩子的听课效果。所以我们要重视课堂管理,多想些去调动孩子学习的积极性的方法。4、抓好作业的落实工作一星期只有4节课,内容多,任务重,课堂的反馈和巩固需要孩子课下完成,并且完成的情况需要我们去落实。如果只布置不落实,就不会引起孩子的重视。所以,每天孩子的作业我尽量去批改,对完成不好的及时教育,对没完成的让他们及时补出来,培养他们认真写作业的习惯。5、和家长做好沟通一个老师面对七八十名学生,要想面面俱到,常觉得心有余而力不足,因此,我认为一定要发动家长。通过发校讯通让家长帮助我们督促孩子背单词,听写单词。家长念汉语,学生写英语,听写完后用红笔改,并要孩子订正单词,然后签字。这样一来,家长通过听写也就了解孩子学习英语的。情况。和家长沟通是非常有效的辅助教学方法。6、抓好英语的基础知识的教学始终坚持扎实课本,背记内容尽量在课堂上完成。虽然在教学方面取得了一些成绩,但还有许多的不足和困惑。以后还要多向其他姐妹切磋,多听课,多研讨,吸取每位老师的精华,完善自己的不足。最后和大家分享一句话:成功精编资料,供您参考没有捷径,有付出就会有收获。谢谢大家!经验交流发言稿【第四篇】各位老师、各位同学:晚上好!我是xx班的学生。在此非常感谢院领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会,借此我也发表一下自己的看法!凡事预则立,你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色,那么就培养自己养成良好的习惯,因为我一直比较相信:习惯是决定命运的关键。有了培养好习惯的打算,具体怎么实施,这应该才是最重要的。我想,通过前面的思索,如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造,那么这其实是当前非常理想的一条路,既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。那该怎么做呢?下面我就把自己的一个粗略的学习安排说给大家听听,仅供参考。我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好,把基础打牢。当时想的是,毕竟大学生活与以往的生活很不同,不管是学习还是生活方面都有很多要适应的,所以,我就安安分分的上课、上自习,课余时间基本上都奉献给自习室了。可能是当时学习方法不是很好,一学期下来成绩不是特别理想,不过很庆幸当时真是心态摆的比较好,也没觉得特别挫败,只是想坚持到学年末再看,结果呢?第一年的成绩就基本上达到自己的要求了,虽说不上好,但基本算是能够对得起自己的努力的。在学习之余,我也参加了一些学生工作,说来不太好意思,我在这方面确实做得不好,也算是我在大学里比较失败的一个方向,虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的,不过我相信这些都是以后的财富。大一的时候可能是受大环境的影响,所以在学习上稍微有些放松了,这也是我到现在比较后悔的一点,依我现在的看法,那个时候要是能多学点,把生活装扮得更充实点,相信对我现在的帮助会更大。从前面三年的经历,我一年总结一句:1、学知识要大处着眼,小处着手,老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的,我是觉得,如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃