秋游心得体会范文

秋游心得体会范文【导读】这篇文档“秋游心得体会范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！秋游心得体会（定稿）【第一篇】秋游心得体会如同沙漠中的绿洲，干旱中的雨点，冰雪中的薄日。在这枯燥乏味中的初中生活中，我们终于迎来了这令人兴奋的一天——秋游！怀着那可抵挡狂风暴雨的热情，我们一鼓作气冲到了第一个目的地——同安古龙酱文化园。顺着一阵阵诱人的酱香，我们进入了古龙酱文化园。不负众望，里面酱香扑鼻、各式各样的奖状、图解更是琳琅满目。在导游的解说声中，同学们一个个如同出了笼的鸟儿，飞来扑去，好不快活！一圈下来，我们不仅感受到了快乐，更重要的是我们还收获了意想不到的知识。如果说在古龙酱街是听觉上的享受，那么来到奇石馆，则给我们一个视觉上的冲击！各式各样的奇石引得同学们应接不暇、来回奔忙，生怕漏看了一个。这些石头一个个如同风水山景、锅碗瓢盆各种各样，震撼之余不由得让人感叹大自然的奥妙。其中我印象最深的是那些“美食”，美石如同美食，若不是知道他是一块石头，我甚至要真的认为那是一顿大餐了！隔着玻璃罩，我似乎还能嗅到一丝诱人的香气。还未从古龙酱文化园回过神来，我们已经到了秋游的第二个目的地——大嶝战地观光园。刚进去，里面的大炮、子弹、手枪„„一下便震住了我们，一股说不清道不明的感觉萦绕于心。特别是走进地道，我们仿佛看到了当初的惨烈，仿佛还能嗅到一丝腥血味。带着对英雄的敬佩，我们参观了飞机、大炮、坦克„„这些在当时立下了赫赫战功的武器。我们还在里面见识到了世界上最大的一个喇叭！虽然在经过无数次装修，我们已经看不到了当时的场景，但从点点蛛丝马迹之中，我还能想像得到当时我们的祖先是如何用血肉赢来了如今的辉煌！如今，中国站起来、不会再受任何人的欺负了、科技发达了。再遇到外国人，我们可以昂首挺胸自豪的说：“我是中国人！”可这一切，给予我们这一切的人！却不在了„„怀着几分自豪、几分遗憾、几分惆怅，我们离开了大嶝岛战地，宣告了这次秋游的落幕。望着车子的远去，我第一次如此清晰地感觉到了：这不是一场随心所欲的旅游，是一次实践，是一次学习，是一场锻炼的机会！在这里面，我们将学到许多书本上没有，却无比重要的知识。我们不该把它当做一场随心所欲、随便看看的旅游，而是看做一次受益终生的学习，永久的将它铭记于心。幼儿园小班心得体会幼儿园小班秋游【第二篇】幼儿园小班心得体会-幼儿园小班秋游“幼儿园托小班秋游计划书”幼儿园工作计划活动主题：我和秋天有个约会活动宗旨：1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。活动内容：长风海洋世界亲自一日游活动行程安排：10月10日周五7：40来园到各班教室集合8：00准时发车8：00～9：30青浦→长风公园9：30～10：30参观海底世界10：30～11：30超级鱼声表演11：30～14：30游园自由活动14：30～16：00返回注：时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。温馨提示：通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。游活动，时间一天，望贵单位予以支持，谢谢！XX区实验幼儿园xx年9月10日幼儿园小班上学期秋游活动方案幼儿园小班上学期秋游活动方案幼儿园小班上学期秋游活动方案一、设计思路：《纲要》当中明确指出：要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。正如陶行知所说：生活即教育，生活即学校。陈鹤琴先生所说：大社会、大自然是我们活教材。秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化，外出活动是他们最喜欢的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。二、活动目标1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。2、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿口语表达的能力。3、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。三、活动时间：2016年11月活动地点：参与人员：小班年段全体幼儿、老师四、准备1、幼儿背上小书包带上少许的零食、水、餐巾纸、垃圾袋。2、提前通知家长给孩子穿上舒适的衣服和鞋子，方便行走。3、8：00前幼儿由家长送到幼儿园，老师给孩子检查衣物、书包等准备工作。4、老师再次提秋游要求：安全事项：要一个跟着一个走、过马路时听老师的指挥，不乱跑环保教育：不乱扔垃圾、爱护花草树木礼仪教育：行走规则、礼貌用语意志力的培养：我长大了，自己走五、活动过程1．活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。2．当天上午两个小班的孩子们在老师的带领下，步行中发现一路上秋天的景色的变化；知道家乡澉浦黄沙坞的橘子是有名的；让孩子们集体尝一尝。发现一路农作物的变化。3、来到4、教师带领孩子们走进，一一向孩子们介绍每一个景点和建筑，简单向孩子们介绍其中的故事。观察景点及这个故事的相关处。5、分享食物，体验快乐。6、集体游戏。对对鸡等民间游戏。六、集体返回幼儿园。幼儿园小班体会作为一名小班学生的家长，最大的心愿便是每天去接孩子的时候能看到孩子开心的的笑脸，幸运的是我的这个心愿每天都能如愿。我觉得我很幸运，因为孩子所在的第四幼儿园为了孩子的安全、健康做了在他们能力范围内所能做的所有事情。在安全上，从外部环境的美化、整洁化、校门、围墙上装上了美观又管用的铁丝防护栏、到将闸机从教学楼大门口移到进园口，同时在传达室安装了实时监控系统，甚至不惜将传达室的侧墙打出一扇门，虽然看上去悄无声息的举动，但却显示了幼儿园在保护、守护幼儿安全上的最大决心和举措，对于安全“零容忍”的态度，同时在闸机上方装上了有机玻璃的雨棚，免得家长在刷卡时淋到雨，又是那么的有爱心。在健康上，每天对入园学生进行晨检，仔细查看孩子身上有无红点，孩子小脸、小手、指甲是否干净；在饮食上，对于家委会在开会时提到的问题，及时改进，给孩子吃时令蔬菜，吃自制糕点，并且还聘请了专门的糕点师傅为孩子做蛋糕、蛋挞等喜欢吃的点心。在户外活动上，在有限场地内最大限度地拓展孩子的活动空间，非常的不容易。我只能在这里再一次地对园长和老师们说，“你们辛苦了,谢谢你们。”对于幼儿园的这些举措，我只有深深的感动以及尽我所能的支持与配合。秋游心得体会(王玮)【第三篇】快乐秋游“感受天使的光晕”王玮爸爸2016.10.16有句话说：“孩子是上天派来给予幸福的天使”，以前总是觉得工作忙，并没有好好体会。而今天我深刻的感受到了“天使”带来的幸福感，也肯定了将来的日子和“天使”一同成长。秋高气爽的季节，我的小天使所在的中一班亲子秋游活动开始了，本次活动组织严谨，节目虽然简单却意义非凡。孩子们与公园里的爷爷奶奶们互动、各个家庭自由组合拍照、孩子与父母共舞等等，给每一位家长及小朋友带来了诸多欢乐，在欢乐的同时，我深受启示。孩子在活动开始的时候，总是闷闷不乐，不愿与小朋友们开心游玩，我看在眼里，急在心里！总是力求孩子能尽快开心起来，积极参与其中。但事与愿违，无论自己怎么努力劝说，都无济于事，换来的结果却是孩子对我说“爸爸，我想你抱我回家”，我晕，哎！秋游刚开始，就打算回家，还能玩得开心吗？当时，我的确有种想带孩子先回的冲动，还好，这时孩子妈妈说了一句“别劝他了，让他静静，只要他没吵，别要求他尽快去互动”。当时，我仔细想想，自己的愿望是好的，但孩子也肯定有自己不开心的理由。既然无法随自己的意，索性不再去劝他，让他自己冷静一下，也许他会被欢快的气氛而感染。果不然，十分钟后，孩子开始主动起来，随着王老师的节拍和妈妈舞动起来，尽管仍有点勉强，慢慢地、慢慢地，孩子越来越活跃，尤其是当坐在我肩上以后，就完全释发了。随后和同学们有说有笑，尽情游玩，最终开开心心度过整个上午，尽兴而归。事后，我回想，如果当时我一味急于求成，要求孩子尽快开心起来，也许他可能整个上午都不会开心。迎着凉爽的秋风，我似乎更明白了一个道理——“孩子在逐渐成长，当他不开心时，他也需要一个冷静思考的过程”。不是孩子成长的太慢，而是我们以成人的目标要求的太早太快，让我们的“小天使”失去了自信。真是抱歉孩子，是爸爸太心急，而忘记了你的努力。今后的日子，让我们牵手一起成长，一同收获幸福。秋游听课体会【第四篇】《秋游》选自苏教版小学语文第三册，全文生动地描绘了同学们在老师的带领下郊游的情景，天空一望无边、白云变幻无穷、金黄的稻子、雪白的棉花，丰富直观的形象使课文情景兼备，很适合采用多媒体辅助教学。为了优化教学过程，转变学生的学习方式，教师在教学过程中，先后在以下环节运用了现代信息技术，收到了很好的教学效果。一、创设情景，引导探索针对小学生年龄小、活泼好动、兴趣既易激发又易减退的特点，运用多媒体技术，把教材中单一的文字内容，通过文字、声音和图像相结合的形式，形象生动地展示出来，创设具有直观性和感染性的情境，充分激发学生的求知欲望，保持其学习兴趣的持续性，使其在轻松愉悦的气氛中接受新知识。教师没有直接揭题进行教学，而是首先播放了一段秋天景物的录像。这时，教师提出问题：“小朋友们通过看录像，发现了什么？”蓝蓝的天空、金黄的稻谷和火红的枫叶，这些都使学生很容易发现秋天已经到了。这时，多媒体展示动画课题《秋游》，初步把学生的学习兴趣提起来，激发他们的求知欲望。二、诱导建构，形成体系在教学过程中，教师采用多媒体技术创设良好的问题情境，诱导学生把文章的内容和自己的实际生活联系起来，帮助学生建构新的知识体系。1、讲读课文时，教师首先播放配乐朗读，让学生整体感知课文内容，并着重讲解课文二、三、四小节。在导读第二小节，讲解白云的变化时，教师利用Flash制作了一段白云变化效果，引导学生具体感受秋天天空的美（美在颜色是“蓝蓝的”；美在“一望无际”；美在几朵白云“有时像一群白兔，有时像几只绵羊”的形态变幻）。在学生有了具体感受之后，引导学生反复朗读。同时，多媒体出示“有的„„有的„„有的„„”的句式练习进行发散性思维练习。2、第三小节的教学，让学生通过想像练说，进行第二次发散性思维训练。多媒体展示稻谷、高粱和棉花的图片，让学生通过看图，练习说“农田里，稻子黄了，黄得怎样？高梁红了，红得怎样？棉花白了，白得怎样？”。接着让学生反复诵读，其中“黄了”“红了”“白了”音量逐次加重，充分表达孩子们看到五颜六色的田野风光时的愉悦心情。3、最后一小节的教学，扣住“开心”一词，通过多媒体展示课文中小伙伴秋游时开心的场面，让学生联系生活实际展开想像，表现这种“开心”的心情。然后，出示“操场上，同学们„„商场里，顾客们„„风景区，游客们„„”三个不同梯度的句式对学生进行训练，提升学生的知识结构梯度，拓展学生的自学能力。三、拓展思维，升华情感在教学结束前，为了让学生进一步感受秋天的美，教师用多媒体展示上课开始时的录像，并安排学生一起唱“郊游”歌，在愉快的氛围中结束了教学。最后，教师设计了“用几句话写你眼里的秋天美景”一题把训练延伸到了课外。