参考资料,少熬夜!青年教师个人总结通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“青年教师个人总结通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!青年教师发言稿【第一篇】时间过得飞快,在忙忙碌碌中,一学年即将过去。仔细回想这一年来的点点滴滴,好像除了上课、下课、上学、放学,自己什么事也没有做。忽然间觉得自己在蹉跎时光,虚度了大好年华。其实,教师就是一个平凡的职业,它的职责就是教好书,育好一批又一批的学生,除此之外又有什么“惊天动地”的大事可做呢?有人把教师比作摆渡的船夫,送走了一批又一批的过客,自己却独守江中。是啊!既然选择了教师这个职业,就要甘于平凡。我们要做的就是调整好自己的心态,做好每一件事,做好每一天的事。抛开浮躁,静下心来给自己的教师生涯定一个目标吧!首先,我要成为学生眼中“知识渊博”的老师。现在的学生可不比从前,他们接触面广,课外知识丰富,一个个都像小百科全书似的,想糊弄他们可不容易。而且他们还会时不时的找两个怪问题来考一考老师。为了不让学生把自己难倒,不落后于学生的步伐,自己平时要多读书,多学习。所谓“腹有诗书气自华”一个能引经据典、妙语连珠,有广博知识的老师才会有吸引力,才能成为学生心中崇拜模仿的对象。多读书,多读些和教学有关的书,才能让我们自如的应对教学中的各种问题,自如的面对学生。在这点上我还很欠缺,我还要不断的提醒自己,督促自己,让读书成为一种习惯。其次,我还要不断完善自身,成为一个有素质、有修养的老师。所谓“言传身教,身教重于言教”就告诉我们,教师要时刻注意自己言行举止。因为自己的一言一行,都会在不经意间被学生模仿。然后,我还要成为一名快乐的老师。那么从现在起调整好自己的心态吧!多看到生活中积极地一面,让自己尽可能多的拥有快乐的心情,乐观快乐的做人,乐观快乐的教学,用快乐积极的心态去引导学生。只有自己快乐了学生才能被你感染,相信快乐的课堂才会充满生机,快乐的课堂才会让学生学的轻松、学的愉快。还有,我还要成为一名严格又宽容的老师。严格是要对学生严格要求,所谓“严师出高徒”不是没有一定道理的。但严格中又要多一些宽容,学生是一个成长的个体,在一个人的成长过程中会有许多的尝试,会存在这样或那样的问题。我们要宽容的看待学生成长中的过错,不断地引导、督促,使他们每天进步一点点,然后慢慢地、自觉地达到老师的要求。当学生犯错时,一定不要盲目批评,要有策略、有方法的教育。这些教学中的“小艺术”可是非常博大精深的,我还要不断的向有参考资料,少熬夜!经验的老师请教、学习。我还要成为学生们朋友似的老师。教师和学生是两个平等的个体,因此教师不要把自己凌驾于学生之上,课上是老师,课下和学生成为朋友吧!平时多和他们聊天,加入他们的活动中,这样才能了解学生的思维动态,拉近师生的距离,相信这一定会对我们教学有利。刚刚工作不久,我的想法、我的目标好像还有很多。这些目标和想法只有通过努力才会实现。否则一切都是空想。最后一句简单的话和教师同仁们共勉“简单的事情重复的做,你就是专家,重复的事情用心做,你就是赢家。”教师的工作,不正要求我们要反复做,用心做吗?青年教师演讲稿【第二篇】各位领导、老师:大家好!我经常问自己:‘青春的价值是什么?“生命的意义是什么,”生命是宝贵的,宝贵的是让别人过得更好;生命是宝贵的,人生的价值在于为伟大的祖国做出贡献。成千上万的孩子是一个国家的希望。每次想到这些,我都觉得肩上担子很重。我不是读书人,无法用深刻的思想去思考自己的价值;我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师,一名从事基层教育的工作者。我能深入思考心中最神秘的哲学;我也可以摘花一样的万物之理,在心里筑起最美的诗篇——我热爱这平凡的事业,愿青春在这片热土上绽放光芒。为什么我的眼里总是有泪水,因为我深爱这片土地?每次读艾青的诗,我都会不由自主地想:诗人的情感世界有多感动?而这些情绪又是如何变成澎湃的激情的呢?既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。虽然我会遇到各种各样的困难,但我已经做好了充分的心理准备。为了坚持自己的信念,实现自己的理想,你必须不知疲倦地工作。教师的知识只有流畅运行,才能浇灌学生。所以在学习中,要坚持不懈的追求,从上到下的寻找。不断学习,深刻认识到自己的浅薄无知,不断鞭策自己。努力,努力,再努力。去年在镇教委发起的读书活动中,看了李希贵先生的《自由呼吸的教育》这本书,受益匪浅。如今,在镇教委的统一要求下,全镇的老师都跟着郭进了学生书,摸到了有声读物。然后解放学习能力,建设大学课堂。人走出来的路,无论是宽阔的道路还是狭窄的小路。平凡仍能孕育伟大,简单也能创造奇迹。就像李希贵的经历一样,愿意平凡,没有奉献精神,就不会有伟大的教育神化。我至今还记得李大钊的一句话:年轻人是生命之王,生命之泉,生命之光。参考资料,少熬夜!问哪里的花那么鲜艳?只有绿叶衬托着它。老一辈的教育家用青春写下了最震撼的宣言!今天我要用自己的行动写下青春宣言!你不能长成参天大树当柱子,但它可能是一棵为春天提供新绿的小草;不能成为一座显示出一种宏伟的山,为什么不能成为一座道路纪念碑,刷走迷失的旅行者的云彩;你不能像海洋一样胸怀宽广地拥抱白川方明。为什么不能是一条为旱灾之地盛花蜜的小溪?奉献就像火炬,无怨无悔的燃烧着,那是至死不渝的真情。奉献就像一股清泉,是一种常年的流动,不利于名利。奉献,更像是一首经久不衰的颂歌,永远回响在中国辽阔的土地上。这是心灵的呼唤,爱的奉献,世界的春风,生命的源泉。老师,朋友,三尺平台是我们永远完不成的里程;黑板粉笔是我们永恒的责任;我们在讲台上的辛勤劳动,是为了浇灌伟大祖国和民族的希望和未来。用岁月给我们的年轻的臂膀和热情,伸出你年轻的手!高举希望的火炬,破风破浪,走向辉煌的明天!谢谢大家!青年教师心得体会【第三篇】有人说:青春是一首歌,一首充满朝气的歌,它奋发向上、斗志昂扬。有人说:青春是一张面庞,一张充满自信与欢乐的面庞,它笑容灿烂、美丽动人。有人说:青春是一条路,一条充满鲜花和掌声的路,它前途明亮、前程似锦。有人说:青春是一轮朝阳,一轮充满阳光与温暖的朝阳,它激情飞跃、如火蒸蒸日上。我说:青春是我深藏在心底不变的旋律,悠扬、缓慢而又漫长,托出自我人生,展现自我风采。水口、昌坑?“where”?12月11日接到通知的时候,我的第一反应就是,水口、昌坑在哪?这两个地方好像只在今年的教师大会上听说过,还有老教师们念叨过,但好像对他们所在地理位置一概不知啊。但是紧接来的是一种责任感,使命感与荣誉感。从老教师口中得知,水口和昌坑都属于温汤辖区内偏远的山区,人口分布较广,山区教育比较缺乏,在递过来的一张报纸上看到了对水口小学教师张生福的报道。我的心里面又多了一层好奇。12月12日,披着晨曦的日光,踏着青春的步伐,迎着初冬的寒风。我们与彭晓明校长等一行八人向今天的目的地那远处山顶的水口小学前进了。看着沿途的美景,心里感叹着祖国的大好山河。走在蜿蜒曲折向上的水泥马路上,心里又在感叹参考资料,少熬夜!社会主义新农村建设的如此“给力”。然而我们的心并不再这美景里,也不再感叹着社会主义新农村建设,却是有点上气不接下气了。乐校长在旁说道:“张生福老师每天都在这条路上往返,他看的也不是美景,他所背负的担子更重,他是带着山那边13位孩子的希望”。听完乐校长一席话,我们有点无地自容,心中只恨不得立刻飞到水口小学去给学生们上课。同时对张生福老师的敬意也就油然而生了。对于张生福老师我们又多了一份好奇心。当乐校长与我们讲起每年送教下乡的光荣传统时,我们又多了一分神圣和使命感。这短短的6公里山路,我们足足用了快两个小时才到达目的地。在一所平房前面,我们看到一群活泼的孩子,也看到了站立在他们中间的一位老教师。我们主动的和孩子们亲切的交流了起来,顺便观察了这所小学,教室是同学们上课的地方又是张老师的办公室。在这间不足10平方米的教室里,挂满了很多优秀学校的光荣奖状。这无一不向我们歌颂着张生福老师的辛勤耕耘的成果。接下来的上课时间。张宝琪老师教三年级的音乐,我教一年级同学们的体育,但是没上课多久,就发现,我之前准备的教案根本派不上用场。只能从最基本的队列开始学习。然而这又从另一方面说明了,教学资源和器具的匮乏以及缺少教师的不争事实。课间与张生福老师的谈话以及与同学们交流中知道了。张老师已经在这边有5年的时间了,在这5年期间,他翻山,过河,风雨无阻,从未缺课。1个老师,13个孩子,1825天,4380公里,张老师的日子和这些数字紧紧相连,是他让这些平凡的日子变成山区孩子灿烂的明天。上午的课程结束后,乐校长带着我们跟随着张老师走进了一所危房,我们不解为什么要到这里来,原来这是水口小学的原校址,而张老师过来的目的是为了帮那些来自比较偏远的孩子们蒸饭,孩子们带来的饭到中午已经冰凉了。而烧火的柴,大都都是张老师利用课余时间去收集来的以及一部分家长送过来的。从心中由衷感叹:在课堂上他是一位老师,在课堂外,而他又是一位爷爷。等到孩子们吃到热气腾腾的饭菜时,他才起身回到学校做自己的午饭,并为孩子们批改作业。其实我们与张生福老师的谈话并不多,我们都以为他是一位不善言谈的老教师,然而我们发现只有他面对13个孩子时,他的叮嘱和谈话才滔滔不绝。由于时间的关系我们不得不离开水口小学了,看着孩子们依依不舍的眼神,收拾好自己复杂的心情,理清好自己的思绪,又沿着蜿蜒曲折的水泥马路行走,望着渐行渐远的教室,我们默默的向这一头投身于边远山区教学工作的老黄牛致敬!5年的坚守、每天12公里的山路,13个学生构成了张老师平凡的每一天,也正是有了张生福一个个看似平凡的每一天,才有了山区孩子们灿烂的明天!像张生福这样的老黄牛在现实生活中也有很多,我们应该在他们身上学到什么呢?参考资料,少熬夜!我们看到了教育资源的不平均,也看到了现实中残酷的事实,在人口分布较广,生源又比较少的山区。但是我们不应该对这里有太多的抱怨,即使跌倒了就应该继续往前走。在这世界上有很多人为了自己的生命与使命在努力勇敢的走下去,而我们是不是该知足呢?我们更应该去珍惜好眼前的一切。功成名就不是目的,做好自己份内的事情才叫做意义。我们是不是应该踏实的去学会做好一头小黄牛呢?青年教师发言稿【第四篇】一、师徒结对活动是我校对青年教师培养的一个重要环节,已经坚持了多年。一般来说,青年教师能否成为一名合格的教师,在五年之内的发展是非常重要的。初为人师,缺乏教育教学经验,指导教师的介入,可以缩短青年教师的成长时间。在师傅的引领下,徒弟可以从困惑迷茫逐步地过渡到具有一定教学能力,能够自主地去应对课堂。所以说,五年是青年教师发展的一个黄金时期,每个青年教师都应抓住这一关键时期,在指导教师的帮助下,尽快成长起来。二、在师徒结对活动中,师与徒是相互学习与相互促进的,在彼此的互助过程中,最终要达到共同成长的目的。青年人的闯劲,对工作的热情及开放性的思维是值得老教师学习的。而指导教师的对教育工作的挚爱、对教学工作的一丝不苟的态度,更让年轻教师受益匪浅。在传、帮、带结对活动中,做为师傅来讲,要无私地将自己的经验毫无保留地传授给徒弟,不光是传授教学经验,更要在师德方面言传身教言,让我们的青年教师不但要业务能力强,更要具有良好的职业道德。做为徒弟,要虚心地向师傅学习、请教。听师傅评课时,要谦虚耐心,不要急于解释自己的做法或是强调客观理由。听完之后,仔细思考,反思师傅所说的理由是什么,再和师傅去做进一步的交流。只有做一个有思想、会反思的老师,最终才会成为一名合格、优秀的教师。三、对青年教师提出两点建议:1、教学中,敢于暴露自己的不足。对存在的问题不能遮遮掩掩,要公开自己的课堂,不怕丢丑,不怕他人笑话。也不要有多余的想法,达到一定程度了或者是认为很完美了再去展示,或许这种做法会让你一等数年而无所收获。青年教师在成长过程中,出点问题是可以得到谅解的,关键是要看是不是在追求进步,提升自我。2、建立良好的师生关系。课堂上是师生的关系,课下多和学生沟通与交流,要与学生真心地相处,帮助学生解决学习中遇到的困难。当然,要想让学生