2023户外主题活动方案(案例)策划样例【参考4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

2023户外主题活动方案(案例)策划样例【参考4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023户外主题活动方案(案例)策划样例【参考4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023户外主题活动方案策划模板【第一篇】为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神,营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了此次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。一、指导思想和活动目标晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动,其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异,制定具体的、明确的、有针对性的显性目标,或模糊、笼统具有灵活性的,幼儿自己选择的隐性活动目标,通过循序渐进,动静交替、玩中学等实施策略,合理安排活动量,激趣导入,有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的'一个重要环节,是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。二、组织机构组长:王维春执行小组:组长:宋德昭常务副组长:田金萍成员:幼儿部全体教师三、活动准备1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安全保护垫20张。2、警戒线。3、晨间户外活动班级轮流表。4、轻松愉快的音乐。5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。四、活动过程1、活动时间:7:40——8:002、7:35每班派一名教师到操场摆放器械。3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。4、活动过程当中两名教师互相配合指导幼儿。5、活动结束,幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。五、经费预算轮胎:20×40=800木梯:200×5=1000人字梯:100×2=200安全保护垫:100×20=2000口哨:2×11=22合计:4022元附件:靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准1、户外活动前配班教师检查运动器械的安全并在规定的区域合理摆放好。2、主班教师活动前检查幼儿着装,加强安全教育及活动后的整理工作。3、活动中教师注意观察幼儿的精神状态,根据幼儿的体质差异及时调整运动量。4、采用灵活的方法(内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进)引导幼儿积极投入到活动中逐步提高活动的趣味性。2023户外主题活动方案策划模板【第二篇】设计意图:幼儿之间喜欢互相帮助的,充当送信小天使使他们向往的,充分利用幼儿的心理,我设计了争当送信小天使的活动,很大的提高了幼儿的参与意识和互相配合的能力。并在这个活动中渗入了几何图形的认识和区别,使幼儿在快乐中学到了知识,增长了见识,丰富了幼儿认知领域。活动目标:1、锻炼幼儿向指定的方向跑得意识,提高幼儿的参与和合作意识。2、通过活动,培养幼儿身体的协调和平衡能力,体验成功的快乐。活动准备:纸箱制成的邮箱,自制邮件若干,彩色几何图形若干,小纸盒2个活动过程:1、教师带领幼儿到户外操场上,做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:师说:“孩子们,今天咱们玩一个《送信小游戏》,你们喜欢做送信的小天使吗??(幼儿齐声回答,喜欢)那么今天我们就去体验一下,好不好??(幼儿齐声回答,喜欢)2、教师先带领幼儿学习邮递员儿歌,让幼儿熟悉送信的过程和要说的话语,教师和幼儿一起说唱儿歌。小儿歌——小小邮递员咚咚咚,谁呀!我是小小邮递员啊!哪里来的信啊!ⅹⅹ来的信啊!送给谁啊!送给ⅹⅹ!3、教师说明游戏的过程和基本要求:首先将幼儿分成两大部分,一部分时送信员,一部分是接收员,要求幼儿按照要求将信送到幼儿的手中,教师在两个小盒子里放上了若干个彩色卡纸制成的几何卡片,并要求送信员按指定的`要求去那不同的几何图片,去送给指定小朋友,同时送到后,接收员要仔细检查是否正确,并作出感谢。4、幼儿分组进行游戏要求幼儿在游戏活动过程中,说儿歌,渲染气氛,增加幼儿的兴趣和参与意识。邮递员:“叮铃铃”。接信员:“谁啊”。邮递员:“我是送信的邮递员啊”。接信员:“哪里的信啊”。邮递员:“____地方”。接信员:“送给谁啊?”邮递员:“第____个小朋友”可以角色互换后,另一名幼儿重新到教师那里取信,游戏可反复进行。5、游戏结束。带领幼儿一起收拾收拾物品,一起走出游戏场地。活动反思:通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的友谊和相互帮助的决心,体验到集体合作的快乐和满足,并能在游戏活动中增强了幼儿的自信心。满足了幼儿的愿望,体验了自己做事成功的乐趣。2023户外主题活动方案策划模板【第三篇】一、活动目的以三月份植树节为契机,在镇内各小学全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。二、行动口号行动起来,争做护绿小使者。三、活动时间__月__日四、活动内容(一)植树节宣传活动:1、四年级(及以上班级)学生自编“环保”主题手抄报一份,x月__日各班上交1—2份手抄报,大队部将评选优秀作品,在宣传窗内展出。2、各小学在x月__日中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。3、我给小树写首诗,结合植树节活动,各班组织学生创作一些诗,班主任2—3,于x月__日前上传至政教处共享文件夹内,由中心小学评选出优秀作品,予以刊登。(二)环保护绿活动:按照护绿小队,认养校内主要绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。1、在各班认养区域内清理杂物。2、给植物园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(三)“绿意角”的.设计评比活动:在植树节前期,在自愿的原则下,学生可以和家长共养一盆绿色植物。__月__日前将其拿到班里,教师、学生可以利用这些植物,充分发挥创新能力,将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。活动结束后,由各校评出活动积极分子。四年级及以上的班级学生对本活动,以“快乐的植树节”为题写1。评比时间:__月__日中午进行。2023户外主题活动方案策划模板【第四篇】活动背景在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。活动准备1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。:蔬菜造型。活动过程1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜?幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。幼2:我带的是白菜、黄瓜。幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。家长:这个是百合!幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。幼1:我的萝卜像小老鼠。幼2:我的茄子像枪。幼3:我的番茄像人的头。(2)小结。师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。(1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。(2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的?师:你看到些什么?幼1:我看见了蜗牛和大象。幼2:我看见了蜻蜓。幼3:我看见了小娃娃。师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的?幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2:它的脚是用香菇的脚做的。师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼……?家长:是用姜芽做出来的吧。师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?幼:是用牙签连起来的。师:对,是用牙签和大头针连起来的。师:再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?幼:洋葱和土豆。幼:还有小辣椒。师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢?幼:毛线。幼:还有一朵拉花。师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。(3)讨论:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。(4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢?幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的`造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。3.亲子制作蔬菜造型。(1)简单介绍材料师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。(2)提出活动要求师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。4.亲子制作蔬菜造型。教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功