学雷锋主题班会教案精编5篇【导语】网友为您精心整理收集的“学雷锋主题班会教案精编5篇”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。学雷锋主题班会教案1一、活动目的1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。二、活动措施:1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。三、活动主题:学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人四、活动时间:3月五、具体活动安排:(一)营造学雷锋氛围。1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神。2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围。(二)学雷锋见行动。1、将爱心献给社会。(1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动,引导学生与家长养成文明习惯,共建文明家庭。2、将爱心献给学校。(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动,尊敬师长活动。(2)在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。4、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间。(2)像雷锋一样勤奋学习。(3)像雷锋一样勤俭节约。5、活动过程中做好以下六个一。(1)写一次征文,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。(2)出一期手抄报,以雷锋精神与感恩为主题。(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它,交流心得体会。(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》,欣赏:《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》(三)进行学雷锋活动总结、奖励。1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,在班内学习交流。2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励。学雷锋主题班会教案2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围,优化教书育人环境。二、活动目的:开展学习雷锋活动,弘扬和培育雷锋精神,要求每位学生从现在做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,在社会实践活动中学会关心他人、关心集体,具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。三、活动主题:学雷锋,树新风四、活动准备:1.召开班干部会议,制定活动程序2.学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序:(一)导入主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。号召我们:“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神。”这学期,我们班的全体成员要“学雷锋,树新风”。(二)同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。根据收集到的资料,谈一谈自己的感受,说说雷锋叔叔是一个怎样的人。交流总结:热爱集体,乐于助人。(三)思考、讨论。小学生应该怎样学雷锋?1.小组讨论。2.代表发言。交流总结:(1)每人背诵一句雷锋名言,会讲一个雷锋故事。(2)课外活动进行卫生大扫除。(3)帮助低年级同学搬大桶水,打扫卫生。(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。(5)帮助周围的老人做一件好事。(6)制作一张贺卡送给妈妈,并帮妈妈做一件家务。六、教师小结:同学们,雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的,他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋,就是要像雷锋那样,从点滴做起,从小事做起,把帮助别人解决困难,解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。七、后期活动:1.指导学生收集雷锋活动资料图片,并更换展览在教室后墙上。2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现,介绍学雷锋事迹。3.定期评选“雷锋星”。学雷锋主题班会教案3活动主题:学雷锋,见行动活动目的:让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,共同构建“优良班风、和谐校园”。活动对象:全班同学活动内容:一、走进雷锋:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。3、请一位同学来读几有先进代表性的《雷锋日记》。4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。二、学唱歌曲:播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。三、学习雷锋:1、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。四、活动总结:总结归纳这次学雷锋活动。活动效果与反思:通过“学雷锋活动”,在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。学雷锋主题班会教案41.班会主题:知雷锋、学雷锋、见行动2.班会目的:结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”,号召学生“向雷锋同志学习”,通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹,深刻领会雷锋精神的实质和内涵,懂得雷锋的现实意义,引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下:(1)认知:通过本次主题班会,让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵。(2)情感:使学生树立助人为乐精神,让雷锋精神成为学生行为道德的向导。(3)行为:通过讨论、发言等活动,使学生能够正确看待雷锋精神,从而制定并形成青年志愿活动计划,根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。3.班会形式:(1)准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记;(2)知识问答;(3)扮演小品;(4)结合小品分组讨论,谈自己对当代雷锋精神的理解,以及分享生活中遇过的活雷锋;(5)印刷诗歌,朗诵赞美雷锋的诗歌。(6)从知雷锋,论雷锋,深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划(7)倡议《向雷锋同志学习》为榜样。4.班会准备:(1)搜索事例,准备主体材料;(2)确定合适的主持人及准备相关台词;(3)准备音乐、歌词等辅助材料;(4)相关人员的工作分配,如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。5.班会过程:(1)知雷锋——认识雷锋(6分钟)①导入:四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里,百花齐放,到处都充满着爱,三月七号是女生节我们要善待女生,给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲,呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢?②雷锋知识抢答。③组织学生讨论:(a)雷锋身上的哪些精神最值得我们学习?(b)、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来?(c)、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。(2)论雷锋——结合自身情况(发言讲迷自己对雷锋精神理解)(19分钟)(3)演雷锋——扮演小品(9分钟)小品一:一位老大爷上了车,可是车上没有一个人给他让座,雷雷挺身而出;小品二:同学生病,同学们都像雷锋一样爱护;晚上十点,A同学突然发烧生病了,602的全体舍员都围在他床边,关心他的情况,见烧的很厉害,他们马上分工合作:同学B:我打电话通知班主任具体情况;同学C:我马上去叫车,准备送A去医院;同学D:钱不够呢?我去借钱;同学E:晚上出去会冷,大家多穿一件衣服,并把一件后衣服给A披上。合:车到了,我们赶快走吧。(不到一刻时间,他们就搀扶着A出发了,A在医院打吊针一直到12点半,然后他们再护送A回来。)第二天,A还需要休息,他们又分工合作了,B同学帮A打饭,C同学帮A打热水,D同学帮A洗衣服,E同学帮他补习当天的课程。A:看着忙碌的舍友们,A感动地流下了幸福的泪水,哽咽地说:“谢谢你们!我最爱的舍友们!”最后,602全体舍员紧紧地拥抱在一起。乙:同学们,演完这个小品之后,你们此刻心中是不是充满了雷锋呢?(同学们回答:是的)(4)颂雷锋——朗诵。(《雷锋的精神值得我们大家学习》)(16分钟)(5)学雷锋——制订本学期“向雷锋同志”学习计划表。(5分钟)学雷锋主题班会教案5一、活动目的目的:本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明,见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;⑤弱小贫困,帮扶资助;⑥残疾病患,文明相待;⑦桌面墙面,莫乱涂画;⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好;表示歉意说:对不起;客人到来说:欢迎;麻烦别人说:拜托;好久不见用:久违;与人分手说:欢迎下次再来;欢迎购物用:光临;中途先走说:失陪;求人解答用:请教;表示答谢说:谢谢;赞人见解用:高见;接受感谢说:这是我应该做的;看望别人用:拜访;表示礼让说:您先请;陪伴朋友说:奉陪;助人为乐说:我能帮您做什么;等候客人用:恭候;征求意见说:请指教;请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。6.个人形象仪容:发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。仪态:文明、自然、美观、敬人。着装:整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。言谈:神态自然、语调适中、措词贴切。7.介绍介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则,先将男士介绍给女士,将年轻的介绍给年长的,将职位低的介绍给职位高的,将未婚者介绍给已婚者,将晚到的客人介绍给在场宾朋。8.握手握手的标准方式是行至距握手对象1米处,双腿立正,上身略向前倾,伸出右手,四指并拢,拇指张开与对方相握,握手时用力适度,上下稍晃动三四次,随即松开手,恢复原状。握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正