教师工作制度【8篇】

参考资料，少熬夜！教师工作制度【8篇】一、按时上下班，不迟到、不早退、不旷课。上班期间，因公因私外出者，应向学校有关领导说明情况，报以方位，特殊情况可事后补假或续假。教师工作制度【第一篇】1、全体教师实行签到及请销假制度，早晨超过7：30分为迟到；每天早7：20分前及幼儿离园后整理好班内外所有卫生，并保持全天干净；2、实行接送制度，每天早7：30分到门口值班，8：20结束，按时收放接送卡；3、每学期初上交班级计划及教学计划；期末交个人总结；4、一日生活组织有序，不随便打乱作息时间，按规定开展各项活动（含户外）；5、严格按课表上课，教学教具要准备充分，熟悉教学内容及目标，不得旷课和私自调课；6、注意常规培养，让幼儿养成各种良好的生活及学习习惯；7、严格晨、午检制度，观察幼儿精神状态，并做好记录；被褥、碗筷、等物品按时消毒；8、幼儿进、离园时，老师要迎来送往，及时与家长沟通；9、随时填写吃药记录，准时为生病幼儿吃药，防止漏吃、错吃等情况；10、午休时老师要有一人不断巡视、照顾好幼儿（包括盖被子、上厕所等）；11坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理健康发展；12、幼儿入厕时老师紧随其随；幼儿任何活动都应在教师的视线之内；13、教师要管好本班教室、寝室一切物品，按时上锁，造成人为损坏的照价赔偿；14、节约用电并及时关闭电器开关；15、上课期间禁止打手机、发短信；以上规定，违者一次扣一分，同一问题当月违反两次者加倍处罚。16、每月按时收取保教费；17、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品，不得以任何理由与家长争吵，要妥善处理与家长之间的矛盾，不得因个人问题影响幼儿园声誉；18、严禁侵占幼儿食品和物品（加餐要全部发放给幼儿）；19、严谨打骂、侮辱幼儿；违反上述规定，一经核实后，从重处罚！（酌情扣发工资，直至辞退）！教师工作制度【第二篇】校本教研是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化参考资料，少熬夜！的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。1、认真参加学校组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。2、开学初制定本学期个人教研的'研究重点。3、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。4、认真参加听课、说课、评课活动，每周写2个教学反思，每学期至少听15节课。5、在出色完成教学任务的同时，做好“六个一”：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，写一篇课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。6、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制订好一学期的授课计划。教师工作制度【第三篇】1、不迟到、不早退、有病休息需持指定医院的诊断书，事假要提前或当天请假，填写请假条，准假后方可休息。2、教师按时上课、下课，按时参加学校组织的各种会议和各项活动。3、教师在工作时间不做与工作无关的事，抓紧时间完成本职工作任务。4、教师为学生服务是职责，不能向家长索取任何报酬，更不能随意收费。5、对学生进行正面教育，不体罚和变相体罚学生，做好后进生的思想转化工作，全面关心学生的健康和成长。6、认真执行学校的工作计划，教育、教学计划及劳动、体育、卫生管理等计划。7、教师要按时按要求参加节假日值班，无故不参加者，按矿工处理。教师工作制度【第四篇】1、上课提前15分钟到办公室，作好上课准备。2、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不出教室，不睡觉。3、不准穿拖鞋、背心、短裤进教室。无特殊情况，不准坐着上课。4、未备课，不准进课堂上课。不准用电脑备课。5、教师要用普通话讲课。6、学生做作业，教师要巡查辅导，不得在课堂上看书看报。参考资料，少熬夜！7、集会做操，教师必须跟班走随班站，维护纪律。8、每月补课4天，课堂作业必须比平行班多4次。9、教师要做留守学生的贴心人，要从各方面教育好留守孩子，在安全、卫生、纪律、学习、礼貌，即德智、体、美、劳等各方面争创一流，为孩子的健全发展奠基。10、如果在这一年里，教师在德、能、勤、绩及教书育人方面表现突出，那么，下一年将可继任留守中心的教师。否则，将按能者上、庸者下的用人原则另选他人。教师工作制度【第五篇】一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。教师工作制度【第六篇】一、指导思想教学常规管理是与教育教学相互伴生的一项活动，科学规范、严谨有序的常规管理是教学工作出效益、出质量的重要保证。而加强教学常规管理更是提高教育质量的重要举措，也是依法治教的重要环节。依托现代教育技术手段，在备课、上课中来辅助教育教学工作，从而使我校的教育教学质量得到更高、更快的发展。二、教学计划：教师的教学计划取消表格式，所有教学计划必须结合实际参考资料，少熬夜！认真撰写。（一）教学计划要求：1、指导思想。2、学生情况分析：3、教材简析：4、教学目标及要求：5、教学措施：6、教学进度安排：（二）学生辅导计划：学生辅导计划应结合学生实际，切实可行，并写好指导思想、学情分析、辅导目标、辅导措施、学优生学困生名单等。（三）班务工作计划：班务工作计划应结合本班的实际制定出切实可行的措施及活动安排，积极参加学校组织的各项活动，利用班队课开展丰富多彩的班队活动。经学校检查，凡不能按要求完成教学计划（总结），少一门扣1分。三、教案：1、教师必须按章节（单元）分课时写出书面教案，教案可以手写，可用打印教案。但是电子备课必须有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。2、教案必须包括以下内容：单元分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备（教具及远教资源应用、学生准备），授课时间，教学过程应体现学法指导（导案、学案），板书设计（科学美观）、作业布置（可以分梯度布置）。教师在教案授课环节中必须体现运用多媒体。3、教学反思：教案后每周至少撰写一篇教学反思（每月4篇），反思或教后记应紧扣教学中的成败，写得具体生动，有思想高度、有认识高度，不能过于简单，疲于应付。4、经学校检查，按当时教学进度计算，缺备教案一节扣0、2分，少写一篇教学反思扣0、2分。四、听课：教师每月听课3节以上，全学期听课12节以上，听课笔记有准确的听课时间、授课人、节次、听课内容及评课意见，缺一项视为没有听课。听课内容以学校组织的活动为依据。如自己听课在教务处备案为准。经学校检查，不能如实如数按要求完成听课笔记一节扣0、3分。五、作业批改：1、语文课堂作业至少每课一次，数学至少每天一次（以月底检查课堂作业本情况为准，基础训练必改）。2、作业批改及时，有时间、等级，学生有纠错本。3、不布置惩罚性作业。4、学生习作每月必须详批详改一篇以上。参考资料，少熬夜！5、经学校检查，不能按要求布置、批改作业一次扣0、2分。六、学生辅导记录：1、每月必须有5次详细的辅导记录。2、辅导记录必须有辅导时间、地点、对象、内容、过程及效果。3、经学校检查，不能按要求完成学生辅导一次扣0、3分。所有的扣分情况将纳入教师绩效考核，同时与评选优秀年级组相挂钩。学校每月将对各年级老师进行抽查。教师工作制度【第七篇】1、全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。2、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的.工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。3、教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。4、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。5、物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。7、各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。8、教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。9、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。10、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。13、学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。参考资料，少熬夜！教师工作制度【第八篇】（一）协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。（二）掌握全校学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行检测与分析，及时发现需要给予特别帮助的学生。在把握保密原则的基础上，负责向学校提供学生心理健康状况信息，及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议。（三）能鉴别心理问题比较严重（比如神经症、精神病等）的学生，对于辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。（四）对有心理问题的学生按专业规范进行个别辅导，并能评价和分析；对有同质性心理问题的学生可开展针对性的小组辅导，帮助他们解决心理困扰。并实施咨询记录，以备跟踪辅导和研究分析之用；指导高中学生通过学生心理社团等形式开展同伴心理互助活动。（五）开设心理健康教育讲座；按系列主题上好心理辅导活动课，积极参与活动课研讨活动。（六）利用心理阅览室和心理活动室开展面向全体学生的健心活动，如在辅导室内建有心理松弛区、音乐欣赏区、图书阅览区等，指导学生的自助活动。（七）协助学校心理健康教育中心主任，一方面承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识和操作技能的培训，指导他们设计、实施、评价心理辅导活动课；指导教师对有轻微心理问题的学生采用周记交流、电话沟通、面谈和网上对话等途径进行疏导和引导。另一方面通过定期向领导、班主任、学科教师提供资料、建议等方式帮助全校教师学会自我心理保健。（八）积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进教育教学改革。（九）积极参加市级有关工作会议，完成上一级心理健康教育指导中心交给的有关工作任务。（十）积极开展升学、职业方面指导和咨询活动，帮助学生充分认